Педагогический проект в средней группе "Добро и доброта"
проект (средняя группа)

Педагогический проект в средней группе «Добро и доброта!»

                                  Разработчик проекта:

                                                   Воспитатель

                                   Матяшева Т.Г.                                                                        

2018 г.

Содержание проекта

Тип проекта: социально-коммуникативный.

Сроки реализации проекта – 1 месяц.

Формы работы: игровая, познавательно - исследовательская, продуктивная, взаимодействие с родителями.

Цель проекта: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

• Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям.
• Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.
• Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях.
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
• Развивать представления детей о понятиях «добро». и «зло»., их важности в жизни людей.

Предварительная работа:

• Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

• В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг.
• Доброта украшает наш мир, и чем ее больше тем красивее и светлей мир вокруг нас.

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей «Нравственное воспитание детей».
2. Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью».
3. Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).

Ожидаемый результат:

• Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.
• Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
• Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
• У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
• Для родителей оформлены рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.
• У родителей повысился интерес к жизни группы.

Этапы осуществления проекта

Первый этап. Целеполагание.

Раздел «Нравственное воспитание», включен почти во все образовательные программы, адресованные детям дошкольного возраста. Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Второй этап. Разработка проекта.

1. Довести до участников важность данной темы.

2. Подбор методической литературы.

3. Сбор литературы о добре: стихи, сказки, загадки, пословицы, поговорки, мирилки.

4. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

5. Разработка нод, определение тематики бесед.

6. Подборка материалов для консультаций «Вежливость воспитывается вежливостью».

7. Коллективная работа «Изготовление дерева добра».

Третий этап. Выполнение проекта.

Итог проекта: Коллективная работа «Изготовление дерева добра» (высказывания и пожелания детей о добре и доброте).