Конспект-сценарий совместной игровой деятельности с детьми раннего возраста "Осенний листопад".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

 Конспект-сценарий совместной игровой деятельности с детьми раннего возраста "Осенний листопад".

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие,  
• Речевое развитие,
• Художественно-эстетическое развитие,
• Познавательное развитие,
• Физическое развитие.

Образовательные задачи:

• Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сказочным персонажам, желание им помочь.
• Продолжать знакомить с характерными признаками осени.
• Расширять словарный запас за счёт слов: осень, осенние листочки, веточки, листопад, старичок - лесовичок, картина, разноцветный ковёр и т.д.
• Способствовать развитию слухового восприятия, мелкой моторики, учить дифференцировать короткие и длительные выдохи.
• Продолжать учить различать и называть предметы по цвету и величине, группировать их по определённому признаку.
• Продолжать учить детей рисовать пальчиками разноцветные листочки, распределяя их по всему листу, развивать чувство ритма и внимание.

Оборудование: 

Автобус, деревья с разноцветными листьями, листья красного и жёлтого цвета из тонкой бумаги, корзинки жёлтого и красного цвета, игрушечные персонажи: зайка, белочка, старичок- лесовичок; грибочки большие и маленькие, корзины большие и маленькие, дудочка, ватман с изображением дерева, гуашь красного и жёлтого цвета, влажные салфетки, угощение -лукошко с орешками (печенье), фонограмма : английская народная песня (слова М. Картушиной) , "Танец с листьями" ( слова Волгиной, музыка Филлипенко ) , "Кап-кап" русская народная попевка.

Ход:

Воспитатель: 

Посмотрите-ка, ребятки,

Пожелтело всё кругом.

Это осень всё прикрыла

 Золотым своим ковром.

Сегодня мы с вами поедем в осенний лес. Садитесь в автобус. (фонограмма-английская народная песня, сл.Картушиной )

Вот мы и в лесу. Смотрите, какие красивые деревья с разноцветными листочками. А какого цвета листья? Правильно ,сейчас осень и листья стали жёлтые, красные. Посмотрите как много листочков у вас под ногами, они лежат на земле словно разноцветный ковёр. Возьмите в руку один листочек , давайте с ним поиграем. Мы сейчас будем ветерком и тихонечко подуем на листик. А теперь ветер будет дуть сильно .Ой, улетел наш листочек.

Вот и в лесу листочки летят, кружатся в воздухе - это осенний листопад.

Давайте и мы потанцуем с листочками. ( "Танец с листьями", сл. Волгиной, муз. Филиппенко ) .

Ой, ребятки, смотрите, а кто это спрятался за деревцем? Чьи это ушки?

Да это же зайка.

Зайка, а почему ты плачешь?

Зайка:

Я собирал листочки в корзинки, но подул сильный ветер и все листочки разлетелись.

Воспитатель:

Не плачь, зайка, мы тебе поможем. Давайте, ребятки, соберём жёлтые листья в жёлтую корзину, а красные - в красную. (Проводится игра "Собери листочки по цвету" ).

Зайка:

Спасибо, что помогли мне. А теперь мне пора домой , до свидания , ребята!

Воспитатель:

До свидания, зайка!

По дорожкам, по тропинкам

Мы пойдём сейчас гулять,

Листики осенние

Будем мы искать. ( Дети подходят к другому дереву ).

Ой, ребятки , а кто это сидит на веточке ? Да , это белочка.

Белочка, почему ты такая грустная? Что у тебя случилось?

Белочка:

Собрала я на зиму запас грибов, да так торопилась, что все грибы рассыпала.

Воспитатель:

Ребята, давайте поможем белочке. В большую корзину мы соберём большие грибочки, в маленькую - маленькие. ( проводиться игра "Собери грибочки".)

Белочка:

Спасибо, дети, мне пора домой, до свидания!

Воспитатель:

До свидания, белочка!

По дорожкам, по тропинкам

Снова мы идём гулять. ( играет дудочка )

Слышите, дети, кто-то на дудочке играет? Давайте подойдём поближе, посмотрим.

Здравствуй Старичок - Лесовичок!

Старичок - Лесовичок:

Здравствуйте, ребятки! Вы пришли в гости в мой лес?

Воспитатель:

Да, Старичок - Лесовичок. Вы уже помогли твоим друзьям: зайке и белочке.

Старичок - Лесовичок:

Спасибо, молодцы! Может вы и мне поможете?

Очень я люблю гулять по осеннему лесу, любоваться осенними листьями, да только скоро зима их накроет снегом.

Воспитатель:

А мы тебе сейчас нарисуем картину, ты будешь на неё смотреть и вспоминать осенний лес. ( Воспитатель показывает заранее нарисованную картину: дерево, на веточках и на земле несколько листьев ).

Посмотрите, как мало листочков осталось на дереве, давайте мы нарисуем пальчиками разноцветные листочки. У нас есть жёлтая, красная краска.

Смотрите, как я сейчас буду рисовать, а вы мне поможете. ( Воспитатель рисует вместе с детьми осенние листочки ).

Воспитатель:

Вот мы и нарисовали . Смотри , Лесовичок, какое красивое дерево у нас получилось.

Старичок-Лесовичок:

Спасибо, ребята, я теперь буду любоваться вашей картиной и вспоминать осенний лес.

А я вам тоже приготовил подарок-лукошко орешков.

Воспитатель:

Спасибо, Старичок-Лесовичок, за угощение. ( фонограмма "Кап-кап" русская народная попевка ).

Слышите, ребятки, дождик начинается. Пора нам возвращаться домой, нас  ждёт автобус.

До свидания, Старичок-Лесовичок! До свидания, осенний лес!

Старичок-Лесовичок:

До свидания, дети, приходите ко мне в гости!

Дети садятся в автобус и под музыку возвращаются в группу.