Занятие "Слуга по имени Радость"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Тема: «Король станы чувств. Слуга по имени Радость»  

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о разных чувствах человека.

Задачи:

1. Закрепление у детей представления о положительных и отрицательных чувствах.

2. Развитие способности соотносить и определять чувство радости через зрительное, слуховое , тактильное восприятие.

3. Развитие творческого воображения, мелкой моторики.

4. Развитие саморегуляции через знакомство с чувством Меры.

Ход занятия:

1. Введение.Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся. 
Здравствуй, солнце золотое! (Рисуем руками круг.)
Здравствуй, небо голубое! (Поднимаем руки вверх.)
Здравствуй, вольный ветерок! (Качаем вытянутыми руками.)
Здравствуй маленький дубок! (Присесть, показать руками маленький дубок.)
Мы живем в родном краю – 
Всех я вас приветствую!

2. Знакомство с Королем Чувств.

- Ребята, какие волшебники живут в нашей группе? (Песочная Фея). У нее есть помощник  и друг Король. А вот из какой он страны, как вы думаете? (Чувств) Король страны Чувств приглашает нас в свое Королевство. А чтобы туда попасть, нам надо пройти через  волшебное кольцо. Дети «проходят» через кольцо (обруч). – кто окружает Короля? – Слуги. Пришло время познакомиться с ними поближе.

3. Слуга по имени Радость.

              - отгадайте, кто это?

              Веселиться я люблю, всех ребят развеселю.

              Хохотать, плясать, скакать, мы будем всласть, а зовут меня …(радость)

               Пиктограмма «радость»

               - как по рисунку можно определить, что это Радость?

              - как вы думаете, что происходит с Королем, когда к нему приходит слуга по имени Радость? (танцует, хлопает в ладоши, улыбается…). Король есть в душе каждого из нас. Закройте глаза.

Давайте представим, что к нам пришла слуга по имени Радость.

4. Игра «Веселый танец» - «Елочки- пенечки».

5. Игра «Обнимашки». – Какие прикосновения может подарить радость?- Как через прикосновения передать радость. Давайте передадим ее друг другу.

6. Знакомство с Чувством Меры.

- Часто ли радость приходит к вам в гости? Когда? Наверное, слуга по имени Радость всегда желанный гость. Но что будет с Королем и его королевством, если Радость слишком долго задержится у повелителя?

- Как узнать слуге, что ему пора идти домой?

Хотите узнать секрет Королевских слуг? Все они обладают  очень важным качеством МЕРОЙ . Они во всем знают МЕРУ. Дети знакомятся с мерой. Находят место в группе.

7.  Книга «Волшебной страны чувств».

- Радости бывает очень много, или очень мало, или средне. А сколько ее бывает у вас? Выберите подружку Веселинку и  раскрасьте ее. У Волшебной страны чувств есть книга…Ой, она пустая! Как вы думаете, что должно быть в этой книге? Давайте на первую страницу пригласим Радость. (дети приклеивают свои Веселинки и рассказывают, что их радует).

8. Ритуал выхода из Волшебной страны.

- Всему нужна мера и нам пора возвращаться обратно. Дети проходят через волшебное кольцо.