Конспект занятия по развитию речи в младшей группе "Три Медведя"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цели: 

• Познакомить с содержанием сказки Л. Н. Толстого «Три медведя».
• Дать возможность убедиться, что рассматривать рисунки в книгах очень интересно.
• Развивать память, активизировать речь, помогать детям играть в сказку.
• Упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, в сплющивании в ладонях комка.
• Учить пальцами делать углубление, развивать интерес к лепке.

Материал: Игрушки медведи, колокольчик. 

Содержание организованной деятельности

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня к нам в гости пришли герои из сказки «Три медведя», настоящая медвежья семья: папа, мама и маленький сыночек. Папа-медведь самый большой, мама-медведица – поменьше, а сынок-медвежонок – самый маленький. Они принесли с собой книгу со сказкой. Сказка так и называется «Три медведя». Мы ее сегодня прочтем.

2. Основная часть. Чтение сказки.

Читаю детям сказку, затем показываю иллюстрации к сказке, прошу рассказать, что нарисовано, и ответить на вопросы:

1) Как звали девочку, которая пошла в лес? (Маша);

2) Куда пришла Маша в лесу? (к домику);

3) Кто жил в домике? (три медведя: папа, мама и медвежонок);

4) Как звали медвежонка? (Мишутка);

5) Куда ушли медведи? (медведи ушли гулять);

6) У кого была самая большая чашка? (у папы Михаила Ивановича);

7) В чьей чашке была самая вкусная похлебка? (в Мишуткиной);

8) Чей стул сломала Маша? (Маша сломала стул Мишутки);

9) В чьей кроватке уснула Маша? (В Мишуткиной кроватке);

10) Как заревел папа—медведь, когда увидел свою чашку? («Кто ел из моей чашки! »);

11) Что закричал Мишутка, когда увидел девочку в своей кровати? («Держи, держи! Вот она! »);

12) Что сделала девочка? (Маша выскочила и убежала).

Воспитатель: Дети, Маша поступила неправильно. Нельзя входить в чужой дом без спросу. Нельзя трогать чужие вещи. Маленький Мишутка расстроился из-за того, что Маша съела его похлебку, сломала его стул. И чтобы малыш-мишка успокоился, мама-медведица спела ему колыбельную песенку и медвежонок уснул. Пусть он спит, а мы с вами немножко поиграем.

Игра «Тише, громче»

Как я уже говорила вам дети, в чужой дом без спросу входить нельзя, чтобы позвать хозяев можно, например, позвонить в колокольчик. Сейчас я буду звонить в колокольчик, а вы скажете, как звучит колокольчик тихо или громко. Игра с колокольчиком «Тихо, громко».

Физминутка: Зарядка для рук.

Пальчиками мы покрутим,

И про ручки не забудем.

Пальчиками потрясем

И немножко отдохнем.

Вот мы и размяли наши ручки, наши пальчики, а теперь давайте скажем «До свидания» нашим гостям и проводим их.