Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал по теме
Индивидуальный план повышения профессионального уровня музыкального руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи "Речецветик" Красноярский край, г.Зеленогорск Гольдшмидт О.Ю.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
музыкального руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи «Речецветик»
Красноярский край, г. Зеленогорск
Гольдшмидт Ольги Юрьевны
в межаттестационный период на два года (с 2015 по 2017 гг.)
Тема: «Содействие всестороннему, гармоничному развитию личности дошкольника средствами танцевально-игрового действия под музыку».
Цель: повышение профессионального уровня.
1. Повышение своего профессионального уровня в условиях введения ФГОС. Освоение работы по новым стандартам.
2. Повышение эффективности использования современных технологий для достижения детьми целевых ориентиров по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», определенных ФГОС.
3. Повышение уровня компетентности по данной теме, систематизирование опыта работы, развитие творческой активности, инициативы в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при воспитании детей в современных условиях.
4. Использование здоровьесберегающие технологий, по развитию чувства ритма, обеспечивающих каждому ребенку укрепление физического здоровья; формирование и развитие у детей координации движений, выразительного исполнения танцевальных упражнений.
Задачи:
- изучить нормативно-правовые документы;
- изучить практический опыт по данной теме;
- повысить качество проведения образовательной деятельности на основе внедрения новых технологий;
- определить роль упражнений по развитию чувства ритма в музыкальном развитии дошкольника, повысить самостоятельность, активность, ответственность детей, развивать культуру их взаимоотношений в коллективе;
- изучить и внедрить в практику образовательной деятельности новые инновационные игровые методики, игры в области музыкального воспитания детей;
- разработать дидактические материалы, пособия, методические рекомендации по развитию чувства ритма;
- повысить уровень мотивации родителей к сотрудничеству по музыкальному воспитанию через консультации, мастер-классы, совместные мероприятия ДОУ и т.д.;
- развить навыки координации движения и музыки с использованием
здоровьесберегающих технологий, исходя из возрастных особенностей детей;
- с помощью здоровьесберегающих технологий повысить адаптивные возможности детского организма (активизация защитных свойств, устойчивости к заболеваниям).
Источники:
- нормативно-правовые документы;
- научно-методическая литература;
- курсы повышения квалификации;
- семинары, методические объединения, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
- Интернет ресурсы, анимационная информация на различных носителях.
2015г.
- Профессиональное:
1. Изучение нормативно-правовой документации.
2. Изучить ФГОС ДО, уяснить особенности, внести изменения в учебные планы.
4. Прохождение курсов повышения квалификации.
3. Работы над методической темой, её теоретическое изучение, изучение имеющегося опыта. Использование полученных теоретических знаний на практике.
4. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через печатные издания и Интернет ресурс.
5. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях. Личное участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение авторских материалов в сети Интернет и т. д.
- Методическая работа
1. Изучить «Положение о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников».
2. Подготовить необходимые документы, оформление наработанных материалов в соответствии с требованиями к заявленной категории.
3. Изучать опыт работы лучших музыкальных руководителей города, региона через Интернет ресурс.
4. Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
5. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
6. Разработка авторской технологии по развитию чувства метроритма у детей с тяжелым нарушением речи.
7. Подготовка воспитанников к участию в ежегодных городских конкурсах: «Пойте вместе с нами», «Театральная весна», «Во власти танца».
8. Концерт детей в рамках родительского собрания по отчету работы танцевального кружка «Каблучок» - (1-й год развития).
9. Принять участие в праздничном концерте города «От поколения к поколению», посвященного 70-тию Победы.
- Психолого-педагогическое:
1. Изучить психологические особенности детей младшего и среднего дошкольного возраста.
2. Изучить вопрос активации и развития внимания у детей младшего дошкольного возраста: методы и приемы.
- Инновационное:
1. Освоить компьютерные программы профессиональной работы Sound Forge, Audacity, Pinnacle Studio 16 и внедрять их в учебный процесс.
2. Создать персональную страницу на портале и ежеквартально ее пополнять.
3. Создать фонохрестоматию необходимых музыкальных произведений по слушанию музыки.
2016 год.
- Профессиональное:
1. Активно внедрять ФГОС ДО в профессиональной деятельности.
2. Работа над методической темой.
3. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через печатные издания и Интернет ресурс.
4. Изучение программ и пособий для развития и коррекции речи через музыкальные игры и упражнения.
5. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях. Личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней. Размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д.
- Методическая работа
1. Разработка программы танцевального кружка «Каблучок» - (2-ой год развития).
2. Разработать план работы и содержание логоритмических занятий с учителем-логопедом в младшей группе по развитию фонематического слуха.
2. Мастер-класс «Развитие чувства ритма у детей с ОНР через музыкальные игры и упражнения» методическое объединение музыкальных руководителей.
3. Продолжать работать с детьми по развитию метроритма, участвовать в конкурсах и фестивалях города: «Пойте вместе с нами», «Театральная весна», «Во власти танца».
4. Изучать опыт работы лучших музыкальных руководителей города, региона через Интернет ресурс.
5. Дополнить музыкальный материал авторскими разработками: танцевальные композиции, пособия для развития чувства метроритма, ориентировки в схеме собственного тела, ориентировки в пространстве, моторной памяти.
5. Дополнить пособия по мнемотехники для развития памяти и внимания в разделе пения.
6. Создать обучающие анимационные презентации для знакомства детей с различными музыкальными формами.
- Психолого-педагогическое:
1. Изучить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста.
- Инновационное:
1. Систематизировать фонохрестоматию коммуникативных танцев и игр, создать картотеку речевых игр.
2. Создать обучающие анимационные презентации для знакомства детей с различными музыкальными жанрами.
2017год
- Профессиональное:
1. Работать над методической темой, подвести итоги, оформить результы работы в виде презентации, отчет на педагогическом совете.
2. Изучать новые педагогические технологии через печатные издания и Интернет ресурсы.
4. Посетить семинары или курсы по музыкальному воспитанию дошкольников.
5. Презентовать свои профессиональные достижения: на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях, педагогических площадках.
6. Участвовать в профессиональных конкурсах разных уровней.
7. Размещать авторские материалы в сети Интернет и т.д.
- Методическая работа
1. Разработать авторскую программу по художественно-эстетическому развитию детей.
2. Принимать активное участие в работе городских методических объединений, творческих площадок учителей-логопедов.
3. Продолжать работать с детьми по развитию познавательной деятельности и творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.
4. Изучать опыт работы лучших музыкальных руководителей города, регионов через Интернет.
5. Систематизировать музыкальный материал к праздникам и развлечениям, и оформить его в виде сборников по возрастам.
6. Подготовить воспитанников к участию в ежегодных городских конкурсах: «Пойте вместе с нами», «Театральная весна», «Во власти танца».
- Психолого-педагогическое:
1. Изучить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста.
- Инновационное:
1. Пополнить пособия-схемы для обучения игре на детских музыкальных инструментах.
2. Работать с компьютерными программами, создать обучающие презентаций по слушанию музыки.
3. Дополнить фонохрестоматию по слушанию музыки, музыки для спектаклей и праздников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя.
Данный материал содержит информацию о повышении профессионального уровня воспитателя....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/04/picture-679657-1443979416.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
Методическая тема: «Формирование у детей эстетической культуры, духовности и развитие художественного творчества»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/06/picture-50751-1517939230.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период воспитателя коррекционного учреждения Ибатуллиной Любовь Семеновны 2011-216 гг.
Данный план поможет учителям, воспитателям составить собственный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
авторская разработка....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-395465-1444156565.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
Тема «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста».Цель: 1.Выявление структуры способностей дошкольников к математическим видам деятельности, формирования элементарных математическ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/07/picture-856540-1483819732.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня по теме: «Повышение познавательной и творческой активности дошкольников посредством применения инновационных образовательных технологий» на межаттестационный период (2018 – 2022 гг.)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня по теме: «Повышение познавательной и творческой активности дошкольников посредством применения инновационных образовательных технологий&raq...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/12/picture-978990-1578819848.jpg)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ (ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ)
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД...