Перспективное планирование для детей подготовительной к школе группы
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная

деятельность

«Мы -подготовишки», «День знаний»

 Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, хотят ли они стать учениками. Помогать детям правильно строить высказывания.

В.В,Гербова, стр., 19

Рисование

«Улетает наше лето»

Создать условия для отражения в рисунке впечатлений. Выявить уровень способностей к сюжетосложению и композиции. Формировать умение отображать свои впечатления о лете в рисунке. Рассказывать о том, что нарисовали. Закрепить приемы работы кистью и красками.

«Комплексные занятия» Н.Е.Вераксы,

стр. 34.

Изо деятельности в д/с И.А.Лыкова

стр. 20.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №1

Упражнять в делении на множества части и объединении его частей. Закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10. Закреплять представления о взаимном расположении предметов в пространстве. В умении последовательно определять и называть дни недели.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.17-18

Новикова В.П, стр.4

Познавательно-исследовательская деятельность

«Что мы знаем о школе?»

Познакомить детей с профессией учитель. Показать общественную значимость труда учителя, с его деловыми и личностными качествами. Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя. Формировать интерес к школе.

О.В.Дыбина.

Стр. 36.

«Ознак. С пред и соц окр»

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

 «Моя безопасность – в моих руках»

Закреплять представления детей об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту и на улице. Закреплять правила пожарной безопасности.

«Комплексные занятия» Н.Е.Вераксы, стр. 30,59, 143.

Конструктивная деятельность

«Городок»

 Продолжать развивать навыки конструирование из блочного строительного материала. Развивать воображение, фантазию у ребёнка. Воспитывать умение работать в коллективе.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Мои друзья»

Формировать умение детей составлять рассказы по сюжетной картинке. Воспитывать отзывчивость на состояние окружающих детей словом и делом.

Лепка /аппликация

Азбука в картинках

Закрепить представления детей о начертании печатных букв. Показать, что буквы можно лепить разными способами.

И.А.Лыкова, стр. 34

Музыкальная деят.

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

«Заплатка» Н. Носов

Вспомнить с детьми рассказы Н. Носова. Познакомить с рассказом заплатка.

Физическая культура на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

Выяснить, как дети владеют умениями, которые были сформированы в старшей группе.

В.В,Гербова, стр., 21

Конспект 10

Рисование

«Дорожная азбука»

Способствовать применению полученных детьми знаний о дорожных знаках в повседневной жизни через разные виды деятельности. Закреплять умение рисовать дорожные знаки на улицы, перекрёсток, транспорт, различные дорожные ситуации.   Развивать творческое воображение.

 Конспект 11

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №3-4

Уточнить представление о цифрах 1и 2. Упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10. Закреплять умение ориентироваться на листе. Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.20

 Конспект 12

Познавательно-исследовательская деятельность

Путешествие в прошлое светофора Знаешь ли ты правила и знаки дорожного движения.

Расширить у детей представление о безопасном поведении на улицах города, закрепить знания детей о правилах дорожного движения и о значении дорожных знаков.

«ПДД» Т.Г.Кобзева,

Стр.101

В.В.Гербова стр54

Конспект 13

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

О чем говорят дорожные знаки

Продолжить работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге, расширить представление о назначении дорожных знаков.

«ПДД» Т.Г.Кобзева,  

Стр.108

Конспект 14

Конструктивная деятельность

 «Светофор»

 Формировать умение анализировать форму и строение объекта с тем, чтобы выбрать необходимые материалы и способ конструирования. Создавать умения создавать конструкцию из бумаги. Развивать творческие способности детей.

О.А.Скоролупова, стр. 19.

Конспект 15

 Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 Наша улица

 Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Учить детей быть осторожными. Развивать речь детей. Активизировать словарь помогать детям точно характеризовать предмет, правильно строить предложения.

В.В,Гербова, стр., 22.

Т.А Фалькович, «Наша улица»

Стр. 31.

Конспект 16

Лепка /аппликация

Тема: «Улица города»

Продолжать знакомить детей с приемами сгибания листа бумаги пополам, совмещая углы и стороны, дополняя работу аппликацией.

Конспект 17

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Восприятие худ. лит. и фольклора

Рассказ Н.Носова «Автомобиль»

Формировать умение детей понимать жанровые особенности рассказа, видеть его начало, основную и завершающую части. Учить оценивать поступки героев.

О.А.Скоролупова, стр. 22

Конспект 18

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

 Коммуникативная деятельность

Заучивание стихотворение

Е. Трутневой «Осень»

Продолжать совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворения. Обратить внимание детей на сравнение, как средство выразительности. Дать детям представление о предложении, как единице речи. Воспитывать любовь и интерес к художественной литературе.

Г.Я.Затулина,

Стр. 10

Конспект 19

Рисование

Декоративное рисование на квадрате

Закреплять умение составлять декоративную композицию на квадрате. Упражнять в рисовании кистью. Воспитывать инициативу, самостоятельность, активность.

«Комплексные занятия»

Н.Е. Вераксы. Стр.39

Т.С. Комарова, стр35. К-20

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №4

Уточнять представление о цифре 3. Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц. Закреплять умение сравнивать 2 предмета по величине с помощью условной меры, равный одному из сравниваемых предметов.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.21

К-21

Познавательно-исследовательская деятельность

 Человек и природа

 Углубить и систематизировать представления о взаимоотношениях человека с окружающей средой, формировать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей действительности.

«Комплексные занятия»

Н.Е. Вераксы. Стр.33

Конспект 22

Музыкальная деят.

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Дары осени

Закрепить обобщающие понятия «овощи и фрукты», характерные свойства овощей и фруктов. Систематизировать знания о труде людей осенью. Воспитывать бережное отношение к природе.

Н.Е.Вераксы, «Комп.занят.», стр. 43.

Л.Г.Горькова, стр 138. К-23

Конструктивная деятельность

Весёлые из зверюшки (из природного материала)

Продолжать учить детей делать поделки из природного материала, закреплять умение соизмерять части поделки, создавать её на основе анализа модели-образца и схематического изображения последовательности работы, по рисунку, соединять различный материал в одной поделке, скреплять при помощи палочек и пластилина, формировать технические навыки и умения в работе с природным материалом.

 Лыкова, стр. 34

К-24

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

 Коммуникативная деятельность

Фрукты. Б. Щербаков Натюрморт

 Продолжить развивать художественное восприятия произведения изобраз. искусства: натюрморт. Развивать умения выражать речью свои впечатления, высказывать суждения, оценки. Развивать эстетические чувства, эмоции.

Г.Я.Затулина,

Стр. 18

Лепка /аппликация

«Фрукты-овощи»

Совершенствовать технику рельефной лепки при создании композиции. Учить детей грамотно отбирать содержание лепки в соответствии поставленной задачи и своим замыслом. Развивать композиционные умения.

И.А.Лыкова, стр. 46

К-25

Музыкальная  деят.

По плану музыкального руководителя

Восприятие худ. лит. и фольклора

«Грибы» В.Катаев

  Продолжать учить детей пересказывать литературные произведения близко к тексту. Продолжать работу над предложением, словесный состав предложений. Воспитывать любовь к Родине.

Г.Я. Затулина, стр. 31

К-26

Занятия по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«О тех, кто растит хлеб»

Закрепить знания о труде хлеборобов.

Продолжать учить полно и точно отвечать на вопрос, развивать навыки составления рассказа по картине. Упражнять в составлении предложений из нескольких слов.

О.А.Скоролупова, стр. 66.

К-27

Рисование

Поспевает пшеница.

Формировать умение рисовать колосья пшеницы на тонированном листе желтого цвета. Использовать разные техники рисования и материала. Развивать чувство цвета.

Г.С. Швайка, стр.41.

К-28

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №5

Продолжать учить составлять число 6 из единиц. Уточнять представление о цифре 6, приемы деления круга на 4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.24

Познавательно-исследовательская деятельность

«Путешествие манной каши и хлебной корочки»

Познакомить детей с назначением и работой пищеварения. Что мы делаем, когда кушаем.

М.А.Фисенко, стр.69.

29

Музыкальная деят.

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Осенние заботы хлеборобов.

Дать знания о труде хлеборобов, об их орудиях труда, о результатах труда и его значимости. Воспитывать бережное отношение к хлебу, к труду хлеборобов.

«Первоцвет», стр.46 ,51.

Н.В. Алёшина, стр.22  к-30

Конструктивная деятельность

Колоски    

  Продолжать знакомить с великими открытиями человечества. Инициировать освоение новой технике «квилинг» для конструирования зернышка т колоска. вызвать желание украсить групповую комнату коллективной композиции. Воспитывать уважение к хлебу.

И.А.Лыкова, стр. 40

К-31

 Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

«Каша матушка наша, а хлеб ржаной отец родной»

 Углублять представления о свойствах, качествах и признаках предметов. Учить составлять предложения, записывать их в виде схемы; находить место слова в предложении, составлять предложение по опорным схемам.

Г.Я. Затулина, стр. 29.

К-32

Лепка /аппликация

«Урожайный год»

Продолжать развивать умение составлять грузовую машину с зерном из геометрических фигур. Упражнять в вырезании геометрических фигур и составлении узора.

По замыслу.

К-33

Музыкальная деят.

По плану музыкального руководителя

Пятница

 Восприятие худ. Лит и фольклора.

К. Паустовский «Теплый хлеб»

Познакомить детей с новой сказкой. Выяснить, согласны ли они с концовкой произведения. Совершенствовать умения детей производить последовательность слов в предложении.

В.В.Гербова, стр. 41.

К-34

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР. Подготовка детей к обучению грамоте?»

 Совершенствовать слуховое восприятие и внимание детей. Определять количество и порядок слов в предложении.

В.В.Гербова №3 стр.28»

Рисование

Сорока оглянулась.

Формировать умение изображать птицу- сороку, сидящую на веерке с повёрнутой головой назад, упразднять в произвольном нажиме карандаша для получения нужной интенсивности цвета.

Г.И.Швайко, стр. 50

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 1

Продолжать учить составлять числа 7и8и   из единиц.

Уточнять представления о цифре 7. Закреплять последовательное название дней недели. Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.30

Познавательно-исследовательская деятельность

«Что мы знаем о птицах»

Уточнить представление детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц.

Т.М. Бондаренко, стр. 92  

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Улетают журавли»

Закреплять представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений. Животных, человека. Расширять знания о том, как птицы готовятся к зиме.

Н.Е.Вераксы, «Комп.занят.», стр. 43.

Конструктивная деятельность

«Утка»

 Лыкова.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Долгое путешествие»

 Развивать умение строить сложные предложения, выделять звук в слове. Воспитывать умение выражать свое мнение культурным способом.

О.А. Скоролупова, стр.160 часть2.

Лепка /аппликация

Лебёдушка

Совершенствовать техники скульптурной лепки. Воспитывать интерес к познанию природы и более тонкому отражению впечатлений в изобразительном творчестве.

И.А.Лыкова, стр.52

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

  А. Фет «Ласточки пропали.»

Познакомить детей с   новым стихотворением. Развивать эстетические чувства, память, воображение. Воспитывать любовь к поэтическим произведениям.

В.В.Гербова, №2. Стр. 27

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

 Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей. Формировать умение определять количество и порядок слов в предложении.

В.В.Гербова,28  

Рисование

«Составление дымковских узоров»

Продолжать учить рассматривать дымковские игрушки, выделяя детали узора. Развивать умение рисовать круги безотрывными линиями всем ворсом кисти, кольца одним круговым движением, рисовать точки и черточки концом кисти, развивать чувство цвета, ритма, композиции.

О.А.Скоролупова,

Стр.40.

 Занятия по физ.развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 9  

Познакомить с составом числа   9 из единиц. Уточнять представления о цифрах от 1 до 9. Развивать понимание независимости результата счёта от его направления. Дать представление о весе предметов и сравнение их путём взвешивания.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.34

Познавательно-исследовательская деятельность

«Как появилась дымковская игрушка»

Развивать представление об истории нашего народа, об традициях и праздниках на примере дымковского промысла. Сформировать знания об особенностях росписи дымковских игрушек, колорите, основных элементах узора. Продолжать воспитывать детей на народных традициях. Прививать им любовь и уважение к труду народных мастеров – умельцев.

О.А.Скоролупова,

Часть 3. Стр.37.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

««Дымковская игрушка»»

  Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве. Воспитывать любовь к народному искусству России. Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером.

Конструктивная деятельность

 «Салфетки для праздничного стола»

 Формировать умение складывать салфетку используя технику оригами. Упражнять в умении складывать лист по диагонали, по вертикали и горизонтали. Украшать  салфетку узорами дымковской росписи.

Т.СЕржантова «Оригами», стр.18

Занятия по физ. развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Беседа с детьми о видах декоративно-прикладного искусства».

 Обобщать и систематизировать представления детей о народных промыслах на примере изготовления игрушек и посуды, закреплять знания об особенностях и этапах изготовления дымковской игрушки. Развивать уважение и интерес к декоративно - прикладному искусству.

Лепка /аппликация

«Дымковский петушок»

Продолжать развивать интерес к технике выполнения мозаики методом обрывания, развивать эстетическое восприятие изделий народных промыслов. Воспитывать уважение к труду народных мастеров-умельцев). Воспитывать умение работать коллективно.

О.А.Скоролупова,

Стр.41.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Восприятие художественной литературы и фольклора

«Русский фольклор»

Расширять знания детей о народных промыслах и истории игрушек. Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, прививать уважение к мастерам народного творчества.

Занятия по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная

деятельность

На лесной поляне

Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать речь.

В.В.Гербова, стр 33.

Рисование

«Лес, точно терем расписной…»

Формировать умение детей создавать образы разных деревьев и составлять композицию «Осенний лес», подбирая красочные цвета.

И.А.Лыкова, стр50.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 6

Продолжать учить составлять число 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Закрепить навыки счёта в прямом и обратном порядке. Дать представление о многоугольнике.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.38

Познавательно-исследовательская деятельность

«Кто главный в лесу?»

Уточнить представление детей о лесе, его растениях и обитателях, формировать представление о взаимозависимости обитателей лесного сообщества. Формировать у детей представление о взаимосвязи обитателей леса.

Л.Г.Горькова, стр. 153,(67,81).

Т.М.Бондаренко, стр.56.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Хранитель леса

Дать детям представление о леснике – человеке, который заботится о лесе. Способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в лесу.

Т.М.Бондаренко, стр.85

Конструктивная деятельность

 «Лес, точно терем расписной»

  Развитие представлений о внешних отличиях деревьев. Учить детей вырезать двойные силуэты разных деревьев, передавая характерные особенности строения кроны (береза, тополь, осина); склеивать детали кроны между собой (4 шт.) по линии сгиба, получая объемное изображение дерева. Показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции на единой основе из множества деревьев.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

 «Деревья и кустарник»

 Продолжать учить детей с различными способами построения связного текста, развивать навыки творческого рассказывания. Упражнять в построении предложений.

О.А.Скоролупова, стр.40.-38.часть 1.

Лепка /аппликация

«Кто живёт в лесу»

Вызвать интерес к составлению коллективной сюжетной композиции из вылепленных лесных животных. Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения.

И.А.Лыкова, стр58.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Восприятие худ. лит. и фольклора

Г.Браиловская «Наши папы, наши мамы».

 Развивать умение детей полно и точно отвечать на поставленные вопросы. Учить детей пересказывать литературный текст.

О.А.Скоролупова, стр.41.часть 1.

Занятие по физической культуре на прогулке  

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Золотая осень» И. Левитан

Развивать у детей художественное восприятие произведений изобразительного искусства. Продолжать вводить в речь детей эмоционально-оценочную лексику.

Г.Я.Затулина , стр.39

Рисование

«Такие разные зонтики»

Формировать умение у детей рисовать узоры на полукруге. показать связь между орнаментом и формой украшаемого изделия. Систематизировать представление о декоративных мотивах. Готовить руку к письму – учить уверенно проводить прямые волнистые линии.

И.А. Лыкова, стр.48.

Занятие по физ. Развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 8

Формировать умение детей составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10. Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр44

Познавательно-исследовательская деятельность

«Золотая осень»

Провести наблюдение за осенней природой, развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь её. Совершенствовать умения составлять рассказы о содержании картины. Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям.

Л.Г.Горькова, стр. 133, «Комп.зан.» Н.Е.Вераксы, стр. 63

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Беседа об осени

. обобщить и систематизировать знания детей об осени. Формировать умения детей устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений, наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Т.М.Бондпренко, стр.66

Конструктивная деятельность

«Осенний букет»

 Формировать умение составлять красивые композиции из разноцветных листьев и трав для украшения группы. учить видеть красоту природы, находить красивое и необычное в привычном окружении.

О.А.Скоролупова, стр. 34.  

Занятие по физ. Развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Осенние прогулки»

 Продолжать полно и точно отвечать на вопрос, строя предложения из 4-6 слов, развивать навыки составления короткого описательного рассказа, пересказа текста.

О.А.Скоролупова, стр. 29.

Лепка /аппликация

«Осенние картины»

Формировать умение детей создавать сюжетные композиции из природного материала – засушенных листьев, лепестков, семян. Развивать у детей чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

И.А. Лыкова, стр.48.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

«Унылая пора! Очей очарование!» А.С.Пушкин

Продолжать формировать у детей навыки выразительного чтения стихов, учить их наизусть. Продолжать работу над предложением, словесным его составом, анализировать, записывать их схематично. Воспитывать любовь к поэтическому произведению.

Г.Я.Затулина, стр. 33.

Физическая культура на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Россия – родина моя.

Расширить представления о родном крае, углубить и уточнить представления о Родине – России, закрепить знания о флаге, гербе и гимне, закрепить знания о столице Москве.

Г.Я.Затулина. стр.150.

Рисование

Мы идём на праздник с флагами и шарами.

Формировать умение детей рисовать фигуры детей в движении, выражать впечатления от праздника. Закреплять умения детей передавать пропорции человеческой фигуры.

Т.С.Комарова, стр. 49

Н.Е.Вераксы стр.117

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 1

Формировать умение составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжить с образование чисел второго десятка в пределах 15. Познакомить с измерением величин с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться в пространстве с использованием обозначений и схем.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр. 46

Познавательно-исследовательская деятельность

«Наша Родина – Россия»

Продолжать знакомство детей с главным городом России – Москвой, президентом РФ. Объяснить символику московского герба и флага, герба РФ, Самарской области. Воспитывать патриотические чувства.

О.А.Скоролупова, часть 2, стр.5

О.В.Дыбина, стр.49

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Москва – столица России  

Обогатить знания детей о России, о стране, в которой мы живём. Объяснить значения слова «Родина», продолжать знакомить с государственной символикой.   Познакомить с пословицами и поговорками. Воспитывать интерес к изучению истории и сегодняшнего развития России.

Н.В..Алёшина, стр.33,68.

Зеленова, стр. 80.

Конструктивная деятельность

 «Как лоскутные куклы повели хоровод»

Приобщать детей к традициям и ценностям народной культуры. Продолжать знакомить с историей и традициями игрушечного ремесла. Вызвать интерес к конструированию лоскутных кукол бесшовным способом по модели «Кувадка».

И.А.Лыкова, стр.38

Занятия по физ.развит.

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Слово» Беседа о родной речи

 Продолжать знакомить детей с тем, что речь, слово являются средством общения людей. Продолжать детей интересоваться смыслом слова. Помогать осваивать формулы словесной вежливости. Воспитывать интерес к родному языку.

Г.Я.Затулина, стр 37.  

Лепка /аппликация

«Транспорт для путешествий»

Привлечь детей к моделированию необычных машинок путём дополнения готовой формы, лепными деталями, экспериментирование с формой.

И.А.Лыкова ,стр. 70.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Рассказ Радия Погодина «Что у Сеньки было»

Воспитывать понимание огромности нашей страны и любви к Родине. Формировать нравственные качества детей. Развивать эстетическое восприятие произведений художественной литературы.

О.А.Скоролупова часть 2, стр 13.

Физическая культура на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Когда я буду взрослым

Формировать интерес у детей к профессиям родителей и желание узнать о них больше. Привлечь внимание к новым профессиям. Продолжать учить составлять рассказы творческого характера.

Г.Я.Затулина, стр.125

Рисование

Моя семья

Закреплять умение рисовать фигуры человека, передавая строение, форму и пропорции частей, легко рисовать контур простым карандашом или красками.

По замыслу

Т.С.Комарова, стр. 45.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 2

Формировать умение детей составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15. Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.48

Познавательно- исследовательская деятельность

Что значит семья?

Подвести детей к понятию «семья». Обобщать и систематизировать представления о семье. расширить представление о родовых корнях семьи, активизировать познавательный интерес к семье, к близким, воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

О.В.Дыбина, стр.28.

Алешина Н.В, стр 33, 38. Зеленова, стр 80.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Мой дом, моя семья.

Продолжать беседу о семье. Довести до детей мысль, что в семье все должны уважать друг друга, заботиться друг о друге и принимать посильное участие в семейных делах. Закреплять знания домашнего адреса. Вызвать у детей желание рассказывать о семье.

Первоцвет, стр. 41.

Конструктивная деятельность

Дом моей мечты

Упражнять в умении делать постройки по замыслу из конструктора лего. Развивать творческое воображение.

По замыслу.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

 ЗКР

 Совершенствовать фонетическое восприятие, умение определять количество и последовательность слов в предложении. Продолжать работу над смысловой стороной слова.

В.В.Гербова, стр. 37

Лепка /аппликация

«Детский сад, мой дом второй»

Познакомить детей со способом модульной аппликации (мозаики), вызвать интерес к созданию образа каменного дома адекватными изобразительно – выразительными средствами. Формировать умение планировать свою работу и технологично осуществлять замысел.

И.А.Лыкава, стр.66.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

В.Сухомлинский «Яблоко и рассвет»

Совершенствовать умение пересказывать и составлять план рассказа.

В.В.Гербова, стр. 39.40.

Занятие по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

"Путешествие в Королевство Здоровья"  

  Формировать умение детей    заботиться о своем здоровье, воспитывать привычку здорового образа жизни.

Совершенствовать артикуляционную моторику; расширять активность словаря.

Рисование

Мальчик с пальчик

Формировать умение передавать в рисунке эпизод знакомой сказки. Закреплять умение рисовать фигуры детей, передавать соотношение фигур по величине, продумывать композицию рисунка, определять место и величину изображений.

Т.С.Комарова, стр. 86

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 3

Формировать умение составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять умение определять предыдущие, последующие число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.51

Познавательно-исследовательская деятельность

«Вот я какой!»

Закрепить знания детей о внешнем строении человека и познакомить детей с внутренним строением человека, с функциями внутренних органов, продолжать формировать способность анализировать результаты наблюдений и экспериментов.

А.В.Аджи. стр. 104.

М.А.Фисенко, стр66-76.

Т.М,Бондаренко, стр.88.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Микробы и вирусы

Рассказать детям об инфекционных заболеваниях и их возбудителях (микробах и вирусах). Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки.

М.А.Фисенко, стр. 77.

Конструктивная деятельность

«Корзина для витаминов»

 Упражнять детей в вырезании и загибании сторон корзины по образцу. Развивать образное мышление. Умение украшать корзину мелкими деталями.

Куцакова  

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

Лексические игры и упражнения

 Активизировать речь детей, совершенствовать фонематическое восприятие речи.

 В.В.Гербова, стр.40

Лепка /аппликация

«Девочка играет в мяч»

Закреплять умение детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на поставке.

Т.С. Комарова, стр. 44-45.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

 Л. Толстой «Прыжок»

 Рассказать детям о писателе Л. Толстого. помочь вспомнить известные рассказы и познакомить с новым рассказом.

В.В.Гербова, стр. 47.

Занятие по физ. развит на прогулке.

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Медведи

Продолжать совершенствовать умение составлять рассказы по содержанию картин. Закрепить знания о диких животных. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря детей.

Г.Я.Затулина, стр.73

Рисование

 Дикие животные

 Закреплять навыки рисования диких животных методом составления изображения из частей. Формировать умения подбирать цвет изображения путём смешивания красок для получения нужного оттенка

О.А.Скоролупова, стр. 82.

Занятие по физ.развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 4

Упражнять составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на 2 меньших. Продолжать знакомить с образованием второго десятка. В пределах 20. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной мерки.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.54

Познавательно-исследовательская деятельность

«К дедушке на ферму»

Познакомить детей с новой профессией – фермер. Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека – труженика в фермерском хозяйстве. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.

О.В.Дыбина, стр 56.

О.А.Скоролупова, стр.71

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Дикие и домашние животные

Уточнить с детьми признаки домашних животных. Показать, что они отличаются от диких. Упражнять умственные способности детей.

Т.М.Бондаренко, стр.90.

О.А.Скоролупова, стр.78.

Конструктивная деятельность

«Ферма кота Матроскина»

Закреплять умение и навыки создавать поделки в технике оригами – кошек, собак, свинок. Закреплять навыки базовой формы «треугольник»

О.А.Скоролупова, стр.73

Занятие по физ развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Звери в лесу»

 Развивать выразительность речи – умение произносить фразы и предложения с различной интонацией, силой голоса, умение определять место звука в слове. Развивать навыки творческого рассказывания.

О.А.Скоролупова, стр.80

Лепка /аппликация

«Дикие животные»

Формировать умение детей создавать сюжетную композицию из силуэтов животных, вырезанных по самостоятельно нарисованному контуру или из бумаги, сложенный пополам.

И.А. Лыкова, стр. 60.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

К. Ушинский «Слепая лошадь»

Познакомить детей со сказкой К. Ушинского «Слепая лошадь». Развивать умение высказывать свою точку зрения, отвечать на вопросы. Воспитывать любовь и сострадание к животным.

В.В. Гербова, стр. 49.

Занятие по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Какая бывает зима»

Продолжать развивать умение сочинять короткие сказки и рассказы на заданную тему. Учить детей делить слова на слоги, анализировать, записывать в виде схемы. Выделять гласные звуки, образующие слог. Воспитывать любовь к родной природе.

Г.Я.Затулина ,стр. 55.

Рисование

«Морозные узоры»

Формировать умения детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Расширить и разнообразить образный ряд – создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов. Совершенствовать технику рисовать концом кисти.

И.А.Лыкова, стр. 92.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №24 (4)

 Упражнять составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на 2 меньших. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке.   Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной мерки.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.55

 Познавательно – исследовательская деятельность

«Царица –Зима»

 Уточнить и расширить знания детей о характерных признаках зимы. Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц. Дать детям знания о помощи людей растениям и птицам. Воспитывать бережное отношение к природе.

А.Аджи, стр.96 «Познавательное развитие»

О.А.Скоролупова, стр.137, часть 1.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Животные зимой»

Расширить знания детей о диких животных средней полосы, их повадках, образе жизни. Напомнить о том, чем питаются животные, как готовятся к зиме. Воспитывать у детей убеждение в том, что в природе все взаимосвязано и целесообразно.

О.А.Скоролупова, стр.130

Т.М.Бондаренко, стр. 101.

Конструктивная деятельность

 «Сказки из бумаги»

 Формировать умение детей преобразовывать базовую форму в разные подделки, развивать вариативность мышления. Развивать навыки точных, аккуратных сгибов. Учить пользоваться схемами.

О.А.Скоролупова, стр.132, часть 1.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

«Зимняя сказка»

  Упражнять в подборе определений к заданному слову. Формировать умение образовывать прилагательные от основ сущест. Развивать умение разбивать слово на слоги. Развивать умение строить связные высказывания типа рассуждений.

О.А.Скоролупова, стр.133, часть 1.

Лепка /аппликация

«Зимние деревья»

Продолжать развивать навыки детей лепки барельефа – изображения пластилином на картоне. Закрепить знания детей о строении дерева и о жизни растений зимой. Совершенствовать приемы промазывания для скрепления частей изображения.

О.А.Скоролупова, стр. 136.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

«Встреча зимы»

Познакомить детей с новым стихотворением, помочь почувствовать красоту и выразительность языка, прививать чуткость к поэтическому слову. Воспитывать эстетические чувства и любовь к поэзии.

Г.Я.Затулина, стр. 64.

Занятие по физ. развит на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

Продолжать развивать фонематическое восприятие, учить выполнять звуковой анализ слова.

В.В.Гербова, стр. 46.

Рисование

«Волшебная птица»

  Развивать умение создавать сказочные образы. Закреплять навыки рисования цветными карандашами и закрашивания изображений с помощью штрихов разного нажима. Развивать чувство композиции.

Т.С.Комарова, стр.61.  

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №6

 Формировать умение детей составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Совершенствовать навыки счёта в пределах 20. Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной мерки. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.58

Познавательно-исследовательская деятельность

Для чего нужны библиотеки

Дать детям представление о библиотеке, о правилах, которые приняты для читателей, посещающих библиотеки. Воспитывать бережное отношение к книгам.

О.В.Дыбина, стр.43

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Мои любимые сказки!»

Уточнить и обогатить представление о сказках А.С.Пушкина, формировать интерес к рассматриванию иллюстраций в книге, воспитывать интерес и любовь к сказкам.

«Комп. Зан» Н.Е.Вераксы, стр.99.

Конструктивная деятельность

«Золотая рыбка»

Закрепить приёмы складывания поделки из бумаги «Дом», «Рыбка», умение пользоваться пооперативными таблицами. Закрепить умение детей пользоваться ножницами (вырезать траву, деревья, волны, облака, солнце, камни, старика и клеем     приклеивать к основному фону)

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникация

Викторина по сказкам

  Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т.д. Совершенствовать навыки выразительной речи. Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

 Г.Я.Затулина, стр. 77

Лепка /аппликация

«Избушка на курьих ножках»

Формировать умение детей находить аппликативные способы для создания выразительности образа сказочной избушки на курьих ножках. Развивать способности к многоплановой композиции. Направлять на поиск средств художественной выразительности.

И.А.Лыкова, стр. 108

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

  А.С.Пушкина  «Сказка о золотом петушке»,

Расширять знания детей о творчестве А.С.Пушкина, разнообразии произведений. Формировать интерес к творчеству поэта. Воспитывать нравственные и эстетические чувства ребенка.

Физическая культура на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Придумывание сказки о гжельской розе»

Развивать связную речь детей, обучать придумыванию сказок. Формировать умение придумывать действующих лиц, сюжет сказки, кульминацию и конец

О.А.Скоролупова, стр.44, часть3.

Рисование

Рисование элементов гжельских узоров.

Формировать умение рисовать гжельскую посуду, подмечая характерные детали, колорит росписи, украшение каймой. Развивать эстетическое восприятие предметов народных промыслов.

О.А.Скоролупова, часть3, стр.45

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №7

 Формировать умение составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять умение определять предыдущие, последующие число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.61

Познавательно-исследовательская деятельность

«Сине-голубая гжель»

Продолжить знакомить с русскими народными промыслами, в частности с гжельской керамикой, рассказать о других керамических промыслах. Учить определять разницу. Продолжать воспитывать интерес к народному творчеству.

О.А.Скоролупова, часть 3, стр. 43.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

 Старинные русские обычаи

 Знакомить детей со старинной русской жизнью. Объяснить, откуда произошли русские обычаи – гостеприимство, сострадание, взаимопомощь. Повторить правила поведения в гостях

О.А.Скоролупова, стр.140 ,часть1.

Конструктивная деятельность

 Стакан с гжельским орнаментом

 Развивать умение делать поделку техникой оригами.

 Упражнять в умении аккуратно сгибать бумагу, проглаживать сгибы. Закреплять знания о посуде. Развивать память, внимание, общую и мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.

О.А.Скоролупова, часть 3, стр. .

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность  

 Урок вежливости

 Помогать детям осваивать формулы вежливости, побуждать интересоваться смыслом слова. Продолжать работу по обогащению словарного запаса детей. Воспитывать вежливость и уважение к окружающим.

Г.Я.Затулина, стр75.  

Лепка /аппликация

«Гжельский чайник»

Продолжать знакомить с гжельскими изделиями, формируя эстетическое отношение к изделиям народных мастеров, воспитывать уважение к труду. Продолжить упражнять в лепке изделия из частей, тщательно примазывая к корпусу ручку и носик чайника.

О.А.Скоролупова, стр.44, часть3.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

«Никита Кожемяка»

Вспомнить с детьми русские народные сказки. Познакомить с русской народной сказкой «Никита Кожемяка». Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.

В.В. Гербова стр.58. (Г.Я.Затулина, стр. 9о)

Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Украсим елку

Углублять представления детей о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов, совершенствовать характер и содержание обобщенных способов обследования предметов.

Г.Я.Затулина, стр. 70.

Рисование

 «Поздравительная открытка»

Совершенствовать навыки работы с кистью, карандашом. Развивать умение рисовать хвойные ветви, развивать чувство композиции.

О.А.Скоролупова, стр.155, часть1.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №8

Закреплять представление детей о количественном и порядковом значении числа в пределах 10. Закреплять умение составлять число 10 из единиц. Совершенствовать навыки измерения величины предметов, познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.64

Познавательно- исследовательская деятельность

«К нам приходит Новый год!»

Познакомить детей с традициями встречи Нового года в разных странах. Раскрыть перед детьми богатство русского языка, учить их говорить образно, выразительно. Воспитывать интерес к познанию традиций разных народов.

О.А.Скоролупова, стр.147, часть1.

«Комп.зан»,

Н.Е.Вераксы, стр.184

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Зимние народные праздники на Руси.

Познакомить детей с древними русскими праздниками, объяснить их происхождение и назначение. Объяснить, что в каждой стране есть свои обычаи встречи Нового года. Воспитывать интерес к истории России.

О.А.Скоролупова, стр.150, часть1.

Конструктивная деятельность  

«Мастерская Деда Мороза»

Привлечь детей к изготовлению елочных игрушек. Расширять опыт дизайн- деятельности. Вызвать интерес к конструированию елочных игрушек из бумажных конусов. Воспитывать активность и самостоятельность.

И.А.Лыкова, стр.76

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Что делает нашу речь выразительной!»

   Продемонстрировать как по-разному могут звучать стихи в зависимости от интонации прочтения. Разучивания стихов к Новому году, отработать выразительное чтение стихов. Воспитывать навыки публичных выступлений.

О.А.Скоролупова, стр.153, часть1.  

Лепка /аппликация

Цветочные снежинки

Формировать умение детей вырезать шести лучевые снежинки из фантиков и цветной фольги, совершенствовать технику конструирования и вырезания с опорой на схему. Развивать координацию в системе «глаз-рука».

И.А.Лыкова, стр102.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

«Двенадцать месяцев» С.Маршак.

Познакомить детей со сказкой «Двенадцать месяцев» С.Маршака.

В.В.Гербова, стр.57

Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Работа по сюжетной картине:

Совершенствовать умение детей озаглавить картину, составить план рассказа. Активизировать речь детей.

В.В.Гербова, стр.59.

Рисование

Весёлый зимний денёк!

Развивать умение детей тонировать бумагу для создания зимнего сюжета. Продолжать формировать умение рисовать акварельными красками, умение передать в рисунок весёлое настроение. Развивать творческую фантазию.

По замыслу.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 1

 Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.67

Познавательно- исследовательская деятельность

Дать представление об зимних Олимпийских видах спорта, и закрепить знания детей об имеющихся знаниях о спорте. Совершенствование умений вести диалог с воспитателем, со сверстниками: отвечать на заданные вопросы, точно употребляя слова по смыслу, в процессе обсуждения вопросов, связанных зимними видами спорта.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Что вы знаете о зимних видах спорта»  

 Дать представление об зимних Олимпийских видах спорта, и закрепить знания детей об имеющихся знаниях о спорте. Совершенствование умений вести диалог с воспитателем, со сверстниками: отвечать на заданные вопросы, точно употребляя слова по смыслу, в процессе обсуждения вопросов, связанных зимними видами спорта.

Конструктивная деятельность  

Снеговик.

 Привлечь детей к изготовлению фигурки снеговика из поролона. Развивать умение аккуратно обращаться с ножницами. Продолжать учить конструировать по инструкции. Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, умение доводить дело до конца. Воспитывать трудолюбие, самостоятельность

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность  

 Небылицы в лицах

 Продолжать развивать речевое творчество детей, память, воображение. Учить составлять небылицы. Развивать интонационную выразительность речи.

Г.Я.Затулина, стр. 91

Лепка /аппликация

«Лыжник»

Формировать умение детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму тела, строение, форму частей, пропорции. Закреплять навыки и примы лепки.

Т.С,Комарова, стр. 70.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие худ. Литературы и фольклора.

 «Снегурочка»

 Познакомить детей с русской народной сказкой Снегурочка, с ее образом.

В.В.Гербова, стр.71.

Занятие по физ. развитию  на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

«Север»

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, учить детей делить слова на слоги.  Развивать умение детей рассматривать картину и рассказывать по ней. Продолжать формировать грамматически правильную речь.

Г.Я.Затулин,стр.41,

В.В. Гербова, стр.58

Рисование

Белый медведь.

Побуждать к самостоятельному поиску способов изображения северных животных по представлению или с опорой на иллюстрацию. Формировать умение рисовать животного в движении. Развивать чувство формы и композиции.

И.А.Лыкова,

 стр. 140

О.А.Скоролупова, стр. 101, часть 1.

Занятие по физ. развитию  

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 2

 Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей. Умение считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов. Развивать представления об измерении времени, познакомить с песочными часами.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.69

Познавательно- исследовательская деятельность

«Животные Севера и Жарких стран»

Формировать представления детей о диких животных. Учить по внешнему виду животного определять место жительства, делать сравнительный анализ.

А.Аджи, стр.126. «Познавательное развитие»

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Животный мир полярных районов Земли»

Продолжать знакомить детей с животными полярных районов Земли. Рассказать об Арктике и Антарктиде, климатических условиях в полярных районах Земли. Воспитывать любовь к природе.

О.А.Скоролупова, стр.96 ,часть 1.

Конструктивная деятельность

 «Пингвины и другие обитатели Антарктиды»

 Развивать навыки выполнения базовой формы «рыба». Закреплять умение создавать поделки в технике оригами на основе базовой модели.

О.А.Скоролупова, стр.99 ,часть 1.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность  

Жизнь людей на севере.

 Познакомить с народами севера, их бытом, традициями. Расширить знания о профессиях и увлечениях жителей Севера. Воспитывать уважение к северному народу.

Г.Я.Затулина, стр. 57.

Лепка /аппликация

«Пингвины на льдине»

Закреплять умение и навыки создавать аппликацию в технике оригами на основе одной базовой формы. Учить преобразовывать базовую форму по-разному, выполняя из нее различные фигурки. Использовать технику мозаики.

О.А.Скоролупова, стр 98, часть1.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

«Окся – труженица». Е.Емельянова.

Познакомить с новым литературным произведением. Продолжать формировать умение вести координированный диалог по поводу прочитанного произведения.

Г.Я.Затулина, стр43.

Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Бабушкин сундук»

Продолжать знакомить детей с предметами народного прикладного искусства. Развивать умение выражать в речи свои впечатления, пополнять словарь новыми словами старинного русского быта. Продолжать учить анализировать слова. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.

Г.Я.Затулина., стр. 94.

О.В.Дыбина, стр.66.

Рисование

«Не просто бумага»

Познакомить детей со свойствами бумаги, рассказать о ее многообразии. Научить рисовать бумажными тампонами. Учить различать приемы и техники рисования для получения выразительного изображения.

О.А.Скоролупова, стр.75.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 3

 Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1,2,5, 10 рублей, их наборе и размене. Формировать умения измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Познакомить детей с часами, учить устанавливать время на макете часо

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.71

 Познавательно – исследовательская деятельность

«Сравнительные свойства железа и дерева»

Познакомить детей со свойствами предметов, сделанных из железа и дерева. Объяснить, как человек использует свойства железа и дерева для своей пользы.

О.А.Скоролупова, стр.71.часть2

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

В мире материалов и кожи.

Дать детям представление о коже, познакомить с ее видами. Закреплять знания о других различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам.

О.В.Дыбина, стр.45.39.

Конструктивная деятельность  

 Как люди приручили и где поселился огонь

 Расширять представление о важнейших изобретениях человечества. Показать месть огня в развитии человеческой культуры. Создать условия для самостоятельного конструирования «домиков для огня»

 И.А.Лыква, стр 94

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

«Как человек себе помогал»

  Углублять и расширять знания детей о предметах быта. Проследить процесс создания предметов, облегчающих труд в быту. Составление разных предложений, по опорным словам, словесный состав предложений. Воспитывать интерес к окружающим предметам.

Г.Я.Затулина, стр. 47.

Лепка /аппликация

«Посуда»

Пополнить знания детей о керамике и истории производства посуды из глины. Развивать навыки работы с глиной, совершенствовать приемы лепки.

О.А.Скоролупова, стр. 76.часть 2

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Сказка Е.Шварца «Рассеянный волшебник»

Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве ее содержания и художественной формы. Закреплять знания об особенностях сказочного жанра.

О.А.Скоролупова, стр. 75.часть 2

Занятия по физ. развитию  на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Лучше нет родного края»

 П. Воронько.

Продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений. Развивать умение составлять предложения, по опорным словам, составлять схему предложения, находить место слова в предложении.

Г.Я.Затулина, стр50.

Рисование

«Моя улица вечером»

Формировать умение детей передавать в рисунке картину вечернего города: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, располагать на листе. Развивать эстетические чувства. Учить оценивать выразительное решение темы

Т.С.Комарова, стр.47.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №4

Продолжать учить составлять и решать задачи. Закреплять умение называть зимнее месяцы. Совершенствовать умение составлять числа из двух в пределах 10.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.73

Познавательно-исследовательская деятельность

«Путешествие по   малой Родине».

Города Самарской области. Безенчукский район.

Расширить и обобщить знания и представления детей о своем городе (селе). Познакомить с его историческим прошлым, памятных и примечательных местах. Воспитывать бережное отношение к истории родного города и села.

Первоцвет.стр.90

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Край родной и любимый.

Расширить и углубить знания детей о главном городе нашей области. Дать сведения о том, чем знаменит город, каким трудом заняты люди. Воспитывать любовь к родным местам.

 Первоцвет стр.90, 86

Конструктивная деятельность

«Моя улица»

 Продолжать развивать умение строить из блочного конструктора разные постройки. Развивать воображение и фантазию ребёнка.

Занятия по физ. развитию.

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Ветер и солнце» К.Д. Ушинский.

 Продолжать учить выразительно и содержательно пересказывать текст. Развивать умение производить звуковой анализ слова, выделять гласные и согласные звуки. Продолжать учить детей делить слова на слоги. Воспитывать чувство доброты, желание помогать тем кто нуждается в помощи.

Г.Я.Затулина, стр.86.

Лепка /аппликация

Новые дома на нашей улице

Формировать умение создавать несложную композицию: по-разному располагать на пространстве листа изображения домов, дополнительные предметы. Закреплять приемы вырезания и наклеивания, умения подбирать цвета для композиции

Т.С.Комарова.87.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

«Цветик-семицветик» В.Катаев.

Познакомить детей с новой литературной сказкой. Продолжать совершенствовать умение детей вести беседу по содержанию лит. произведения. Воспитывать добрые чувства, желание помогать тем, кто нуждается  в помощию.

Г.Я.Затулина, стр.160

Занятие по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Мой дом»

Продолжать расширять и уточнять знания детей об окружающих предметах, создающих уют и комфорт в помещениях. Продолжать работу по обогащению бытового словаря детей. Совершенствовать умение слогового и звукового анализа слова.

Г.Я.Затулина, стр. 147

Рисование

«Самый красивый дом»

Совершенствовать навыки изображения различных домов. Учить изображать предметы в перспективе. Обращать внимание на детали, украшающие картину. Развивать способность детей продумывать свой замысел.

О.А.Скоролупова, стр. 66.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 5

Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.76

Познавательно-исследовательская деятельность

«От пещеры до небоскрёба»

Познакомить детей с разными строительными профессиями. Рассмотреть историю строительства домов. Рассказать о национальных особенностях строительства жилищ. Воспитывать интерес к строительным профессиям.

О.А.Скоролупова, стр. 62, часть2.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Знатоки

Закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира, расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека, развивать интерес к познанию окружающего мира.

В.В.Гербова, стр.47

Конструктивная деятельность  

«Разные дома»

 Формировать умение детей составлять объемную конструкцию по схеме. Развивать умение изменять постройку в соответствии с заданными условиями. Развивать пространственное воображение.

О.А.Скоролупова, стр. 65, часть2.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность

«Дома нашего посёлка»

 Формировать умение образовывать сложные слова путем слияния двух основ. Умение строить высказывания типа рассуждения. Развивать логическое мышление. Воспитывать интерес к строительным профессиям.

О.А.Скоролупова, стр. 64, часть2.  

Лепка /аппликация

«Дачный домик»

Продолжать развивать умение детей лепить в техники барельеф. Совершенствовать умение размазывать пластилин по картону, лепить мелкие детали для украшения домика.

По замыслу.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Рассказ В. Драгунского «Сверху, вниз, наискосок!»

Формировать умение детей эмоционально воспринимать содержания рассказа, закреплять знания об особенностях рассказа, его композиции. Учить придумывать начало и конец рассказа.

О.А.Скоролупова, стр. 66, часть 2.

Занятие по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

«Весёлый грузовик»

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, формировать умение детей делить слова на слоги. Обогащать словарь детей прилагательными. Развивать умение выделять звук в слове.

В.В.Гербова, стр.58.

О.А.Скоролупова, стр.106

Рисование

«Транспорт на вечерней улице»

Формировать умение детей рисовать цветными мелками с последующим закрашиванием черной акварелью или тушью. Совершенствовать навыки подбора нужного цвета и составления оттенков. Воспитывать эстетическое восприятие действительности.

О.А.Скоролупова, стр. 108

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 7

Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10. Закреплять о последовательности времен года, месяцев года.

«ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.80

Познавательно-исследовательская деятельность

«Удивительный транспорт»

Формировать представления о транспорте и его истории, продолжать формировать умение различать и называть виды транспорта; продолжать формировать умение различать современный и старинный транспорт; формировать представления о пользе и значении транспорта в жизни человека; закрепить знания о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

О.А.Скоролупова, стр. 103, 112, 121.

«Комп. Занятия» Н.Е.Вераксы ,стр. 78.

Конспект «Транспорт»

Муз.деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Транспорт»

Закрепить знания о видах транспорта и его назначений, повторить правила дорожного движения и знания сигналов светофора. Углублять знания о правилах пользования общественным транспортом.

О.А.Скоролупова, стр. 103, 112, 121.

«Комп. Занятия» Н.Е.Вераксы ,стр. 78.

Конструирование

 «Машины на нашей улице» (из бросового материала)

 Научить детей конструировать машины из коробочек разных размеров, соединяя их в различных сочетаниях. Закреплять умения и навыки аккуратно обклеивать базовую модель цветной или белой бумагой. Дополнять модель необходимыми деталями. Воспитывать самостоятельность.

О.А.Скоролупова, стр.105

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 Мы водители

 Обогащать представления детей о видах транспорта. Совершенствовать умение составлять рассказы. Воспитывать интерес детей к профессиям людей, работающих на транспорте.

Г.Я.Затулина , стр7.

Лепка /аппликация

«Парад воздушных шаров»

Формировать умение создавать единую композицию в коллективной работе. Выполнять силуэтное вырезание фигур кругло или каплевидной формы, учить самостоятельно украшать работу. Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем.

О.А.Скоролупова, стр.126.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

 Восприятие худ. Литературы и фольклора

«Как Незнайка катался на газированном автомобиле» Н.Носов.

Познакомить детей с творчеством Н. Носова. продолжать учить детей различать жанровые особенности сказки. Учить осмысливать содержание прочитанного. Формировать у детей оценочные особенности к героям.

О.А.Скоролупова, стр.108

Занятие по физ. развит. на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Лексические игры и упражнения

Обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

В.В. Гербова, стр. 61.

Рисование

«Роспись миски хохломским узором»

Продолжать учить рассматривать хохломские изделия, выделяя элементы узора. Учить рисовать узор в определённой последовательности, сочетать в узоре цвета, характерные для росписи.

О.А.Скоролупова, стр. 51, часть 3.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 8

Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.83

Познавательно- исследовательская деятельность

Чудо чудное, диво дивное – золотая хохлома.

Продолжать воспитывать интерес к русским народным традициям и промысла. Познакомить с историей промысла, особенностями хохломской росписи.

«Комп. Зан.» Н.Е.Вераксы, стр. 265.

О.А.Скоролупова, стр. 50, часть 3.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Знакомство с искусством.

Дать детям представления о декоративно- прикладного искусства, о профессии художников, мастеров – ремесленников. Воспитывать уважение и любовь к традициям русского народа, предметам, сделанными руками человека.

Г.С.Швайко, стр. 147

О.А.Скоролупова, стр. 55, часть 2.

Конструктивная деятельность

Куклы-обереги

 Рассказать детям о значении кукол-оберегов. Формировать умение делать кукол самостоятельно из ткани, ниток и соломы. Развивать самостоятельность, аккуратность в работе.

О.А.Скоролупова, стр. 57, часть 2.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность  

«Рассказ по картине С. Сурикова «Взятие зимнего города»

 Развивать навыки связной грамматически правильной связной речи при составлении описания по картине. Учить детей выделять выразительные средства живописном полотне. Воспитывать культуру коллективного творчества.

О.А.Скоролупова, стр. 57, часть 2

Лепка /аппликация

Декоративное панно «Золотая хохлома»

Продолжать развивать умение детей лепить в технике рельефной пластики. Учить создавать декоративные цветы пластическими средствами по мотивам народного искусства.

И.А.Лыкова, стр.154.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Познакомить детей с былиной, с ее необычным складом речи, с образом былинного богатыря Илья Муромца. Воспитывать чувство гордости и уважения к героям Руси.

В.В.Гербова, стр.60

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Папины заботы»

Формировать умение детей правильно рассказывать о своей семье. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. Продолжать учить анализировать слова, деля их на слоги. Воспитывать любовь к семье.

Г.Я.Затулина. стр.101.

Рисование

Я и мой папа.

Формировать умение детей рисовать парный портрет в профиль, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей. Продолжать знакомства с видами и жанрами изобразительного искусства

И.А.Лыкова, стр. 146.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 1

Формировать умение детей составлять арифметические задачи на сложение. Закреплять умение видеть геометрические предметы в окружающих предметах. Развивать внимание, память, логическое мышление.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.85

Познавательно- исследовательская деятельность

«Наша армия родная!»

Углублять знания детей о Российской армии, дать элементарные представления о родах войск, рассказать о подвигах защитников отечества во время Великой Отечественной войны.

«Комп.зан» Н.Е.Вераксы, стр. 254.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Что помогает нашим солдатам?»

Дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества». Познакомить детей с некоторыми военными профессиями. Подвести к значению военной техники и оборудованию.     Воспитывать гордость за наших воинов.

Конструктивная деятельность

 «Военный пароход»

 Формировать умение детей выполнять базовую форму конверт. Продолжать учить выполнять подделки используя схему. Воспитывать самостоятельность и любознательность.

О.А,Скоролупова, стр.115, часть 1.  

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Защитники отечества»

 Дать детям представление о защитниках Отечества, закрепить знания детей о Российской Армии. Продолжать развивать умение вести диалог между воспитателем и ребёнком продолжать развивать познавательные интересы. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Г.Я.Затулина. стр.111.

Лепка /аппликация

«Открытка для папы»

воспитывать у детей чувство любви, заботы и уважения к своему папе, чувство гордости за него; развивать глазомер, мелкую моторику рук, творческое воображение; украшать готовую поделку дополнительными деталями.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

Е. Воробьёва, «Обрывок провода»

Обогатить литературный багаж детей, помочь почувствовать необычность описанной в рассказе ситуации. Развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы сложноподчинённым предложение.

В.В.Гербова, стр.62.

Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Подснежник» З.Н.Александрова

Познакомить детей с новым стихотворением, помочь почувствовать красоту и выразительность языка произведения. Продолжать работу со словом, слогом и звуком как единицами речи. Развивать мышление, память, чуткость к поэтическому слову. Воспитывать любовь к поэзии.

Г.Я.Затулина. стр. 119.

Рисование

«Грачи прилетели»

Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие окружающего мира. Формировать умение гармонично располагать сюжет на всем листе бумаги. Воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности.

О.А.Скоролупова, часть 2, стр. 90

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие № 2

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.88

Познавательно-исследовательская деятельность

«Приметы ранней весны»

Систематизировать знания детей о приметах ранней весны. Развивать речь детей, умение составлять рассказ по картинке. Воспитывать любовь к природе, наблюдательность, желание разобраться в явлениях природы.

О.А.Скоролупова, стр. 88. Часть 1.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Беседа о весне

Уточнить знания детей о характерных признаках весны. Учить понимать связь между явлениями неживой природы и жизнью растений, животных, между явлениями неживой природы и сезонными видами труда. Вызвать эстетическое переживание от весеннего пробуждения природы.

Т.М.Бондаренко, стр. 134.

Конструктивная деятельность

«Тюльпан»

 Развивать умение выполнять тюльпан в технике оригами. Умение складывать квадрат в базовую форму. Воспитывать старательность, аккуратность.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативное развитие  

«Медведь и солнце» Н. Сладков.

 Познакомить детей с новым произведением, воспитывать чувство юмора. Продолжать учить детей слоговому и звуковому анализу слов. Развивать выразительность речи.

Г.Я. Затулина. Стр.123

Лепка /аппликация

«Весенний пейзаж»

Развивать навыки выполнения фона из пластилина на пластиковой или картонной основе и композиции из пластилина на плоской поверхности с использованием бросового материала.

О.А.Скоролупова, стр. 93.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница  

Восприятие художественной литературы и фольклора

«Дед Мазай и зайцы» Н. Некрасов

Познакомить с новым произведением, вызвать сочувствие к животным, воспитывать чувство доброго юмора. Прививать чуткость к поэтическому слову, обратить внимание на образные выражения. Воспитывать доброту, взаимопомощь.

Г.Я.Затулина, стр.136.

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

Поговорим о маме

Раскрыть детям многообразный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней. Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми.

Г.Я.Затулина, стр.117

Рисование

Портрет «Мамина улыбка»

Продолжать учить рисовать портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей. Продолжить знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства – портрет.

И.А.Лыкова, стр. 152.

Занятия по физ.развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 3

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.  Закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.90

Познавательно-исследовательская деятельность

 «Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

Подвести детей к пониманию, что в наши дни мамы не только воспитывают детей, но и занимаются домашними делами, работают наравне с папами. Воспитывать уважение к труду мам.

О.А.Скоролупова, стр.98.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«День 8 марта»

Продолжать знакомить детей с праздником 8 марта.  Познакомить детей с возникновением праздника.

Воспитывать у детей уважительное и доброжелательное отношение к культуре своего народа.

Конструктивная деятельность

«Необычные цветы»

 Формировать умение детей использовать бросовый и природный материал для создания красивой цветочной композиции.

 О.А.Скоролупова, стр. 99 часть2.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Дорогая бабушка»

 Активизировать в речи детей названия различных предметов. Учить строить детей сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, согласовывать существительные, прилагательные и числительные. Развивать умение составлять рассказ по картинке.

О.А.Скоролупова, стр. 100. Часть2.

Лепка /аппликация

«Корзина с подснежниками»

Закреплять навыки симметричного вырезания из бумаги, сложенной вдвое, вчетверо. Развивать навыки создания аппликации- мозаики, выполненной методом обрывания.

О.А.Скоролупова, стр. 101.часть 2

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

Ненецкая сказку «Кукушка»

Формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки. Закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений. Учить понимать переносный смысл произведений.

О.А.Скоролупова, стр. 101.часть 2.

Занятие по физ. развитию

  на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«В мастерского краснодеревщика» ЗКР»

Объяснить значение сложного слова, учить образовывать притяжательные прилагательные. Закреплять произношение гласных звуков. Совершенствовать фонематическое восприятие детей. Формировать умение делить слова на слоги.

О.А.Скоролупова, стр.82.

В.В.Гербова, стр.64.

Рисование

«Наша группа»

Формировать умение изображать интерьер группы в перспективе, выбрав за точку отсчета какое-то определённое место в группе. Развивать навыки рисования цветными мелками. Учить детей продумывать замысел, самостоятельно выбирать изобразительные средства.

О.А.Скоролупова, стр.85.

Занятия по физ. развитию  

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 4

 Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Продолжать знакомить с монетами. Совершенствовать умение ориентироваться на листе.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.93

 Познавательно –исследовательская деятельность

«Что такое интерьер

Подвести детей к пониманию значение слова «интерьер». Рассказать об истории различных предметов мебели, объяснить их значение, из каких материалов она сделана. Воспитывать бережное отношение к вещам.

О.А.Скоролупова, стр.79.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Бытовая техника.

Продолжать знакомить с бытовой техникой, историей ее появления. Рассказать о том, как техника помогает людям в быту. Формировать знания о технике безопасности детей дома.

По замыслу.

Конструктивная деятельность

«Мебель»

 Продолжать развивать умение работать с конструктором лего и собирать детали по образцу. Показать возможные варианты предметов мебели. Воспитывать внимательность, усидчивость.

 О.А.Скоролупо, стр.82. часть2.

Занятия по физ. развит

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

 Коммуникативная деятельность

 «Мебель»

 Уточнять и обобщать знания детей по теме мебель. Расширять и активизировать словарь по данной теме.

Учить образовывать и употреблять в речи существительные единственного и множественного числа; учить составлять описательный рассказ о мебели. Воспитывать у детей отзывчивые отношение к игровым персонажам, вызвать желание помогать им.

Лепка /аппликация

Интерьер детской комнаты

Развивать навыки коллективной работы, формировать умение планировать и распределять работу, выражать свое мнение. Развивать навыки размазывания пластилина. Учить аккуратно размещать на полученном фоне детали композиции.

О.А.Скоролупова, стр. 80

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

Стихотворении С. Маршака. «Откуда стол пришел!»

Формировать умение детей выразительно читать наизусть стихотворение. Формировать образную речь. Развивать умение подбирать рифмы. Развивать память и воображение. Воспитывать уважительное отношение к труду людей.

О.А.Скоролупова, стр. 84

Занятия по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«Планета Океан»

Продолжать развивать навык построения предложения по схеме и определения схемы для данного предложения. Развивать образную речь, формировать навыки составления предложения по картинкам и придумывания сказки. Развивать социальные навыки. Умение отстаивать свое мнение.

О.А.Скоролупова, стр.110. часть 2.

Рисование

«Рыбы – обитатели водоемов»

Формировать умение детей изображать рыбы из частей, рисовать акварельными красками, делать наброски. Учить дополнять рисунок более мелкими деталями. Закреплять навыки тонирования бумаги. Развивать чувство композиции.

О.А.Скоролупова, стр.112. часть 2.

Занятия по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие 5

Продолжать учить решать задачи, знакомить с часами и устанавливать время на макете часов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.95

Познавательно-исследовательская деятельность

«Значение воды в жизни человека»

Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода – источник жизни, вода необходима для жизни, источник питьевой воды, некоторые воды природных водоемов, круговорот воды в природе.

О.А.Скоролупова, стр.104. часть 2.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

«Моря, реки, озера»

Расширить знания детей об обитателей водоемов. Расширить представлении о реке нашей местности «Волги». Рассказать о значимости водоемов, пользе. Формировать бережное отношение к воде, водоемам.

О.А.Скоролупова, стр.105. часть 2.

Конструктивная деятельность

«Летучие рыбы»

 Продолжать развивать навыки работы с бумагой, выполнять аккуратные, точные сгибы. Отрабатывать навыки сгибания квадратного листа бумаги по диагонали, по горизонтали и вертикали пополам. Развивать навыки коллективной работы.

О.А.Скоролупова, стр.110. часть 2.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

 Коммуникативная деятельность

 «Ледоход»

  Продолжать учить детей понимать содержание картины, составлять по ней рассказы. Совершенствовать умение использовать в речи разные виды предложений. Воспитывать чувства сопереживания, взаимопомощи, дружбы.

Г.Я.Затулина, стр.134.

Лепка /аппликация

Аквалангисты фотографируют кораллы

Продолжать учить изображать человека в движении, передавая особенности экипировки. Создавать проблемную ситуацию – самостоятельно найти способ аппликативного изображения коралловых рифов. Развивать чувство формы и композиции.

И.А.Лыкова, стр.138.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя.

Восприятие художественной литературы и фольклора.

«Два ручья» (сказка шорцев)

Закреплять знания о жанровых, композиционных, языковых особенностях сказки. Подвести к пониманию идеи произведения, связать ее со значением пословицы. Развивать точность, выразительность, ясность изложения мыслей.

О.А.Скоролупова, стр.111, часть2.

 Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

«День смеха»

Познакомить с историей праздника дня смеха. Расширить представления детей о профессиях людей, которые развлекают людей (клоуны, аниматоры). Воспитывать в детях положительное отношения к шуткам, умение шутить и никого не обижать.

Рисование

«Весёлые клоуны»

Развивать умения детей изображать людей в движении, в необычных, ярких нарядах. Закрепить умение делать наброски, самостоятельно выбирать средства изображения. Воспитывать уважение к профессии клоуна.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №6

Продолжать учить составлять задачи. Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20. Развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.96

Познавательно- исследовательская деятельность

«Кто работает в цирке»

Подвести детей к пониманию о цирковых профессиях. Выяснить вместе с детьми для чего нужен цирк и узнать как он появился, кто там работает, какие бывают цирки. Познакомить с Самарским цирком им. Никулина.

Музыкальная деятельность  

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Путешествие в цирк.

Продолжать знакомить детей с цирковыми профессиями, с архитектурным устройством цирка. Познакомить с историй появления цирка. Рассказать о цирке нашего города. Воспитывать уважительное отношения к артистам цирка.

Конструктивная деятельность

 Животные цирка

 Продолжать развивать навыки работы с бумагой, выполнять аккуратные, точные сгибы. Отрабатывать навыки сгибания квадратного листа бумаги по диагонали, по горизонтали и вертикали пополам. Развивать навыки коллективной работы.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Четверг

Коммуникативная деятельность  

«К нам приехал цирк»

   Закреплять знания о цирковых профессиях.

Развивать связную речь, расширять словарный запас, развивать доказательную речь. Воспитывать у детей уважение к профессии людей, работающих в цирке, совершенствовать навыки нетрадиционного рисования. http://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-k-nam-priehal-cirk-poznavatelno-rechevaja-dejatelnost-v-podgotovitelnoi-grupe.html

Лепка /аппликация

«Фокусник и его волшебная шляпа»

Продолжать развивать умнее детей лепить фигурку человека в одежде фокусника и его волшебную шляпу. Развивать воображение детей.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Пятница

Восприятие художественной литературы и фольклора

В. Драгунский. «Не хуже вас цирковых»

Продолжать знакомить детей с творчеством В. Драгунского. познакомить с новым рассказом из цикла «Денискины рассказы».  

Занятие по физ. развитию на прогулке

По плану руководителя детским объединениям по интересам

№

НОД

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Понедельник

Коммуникативная деятельность

ЗКР

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, умение детей делить слова на части. Упражнять детей определять последовательность звуков в словах.

В.В.Гербова, стр. 74.

Рисование

«Обложка для книги сказок»

Формировать умение детей передавать особенности построения рисунка или орнамента на передней и задней обложке книги. Красиво подбирать цвета для узора к цвету бумаги, выбранной для обложки. Отражать в рисунке и подборе цветов содержания выбранной сказки. Развивать воображение, творчество.

Т.С.Комарова, стр.92.

Занятие по физ. развитию

По плану инструктора по физической культуре

Вторник

Формирование элементарных математических представлений

Занятие №7

Продолжать учить самостоятельно решать задачи. Развивать представление о геометрических фигурах и умении рисовать их на листе. Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

ФЭМП» И.А.Помораева, В.А.Позина.

Стр.98

 Познавательно-исследовательская деятельность

Откуда к нам пришла книга?

Познакомить детей с историей появления бумаги и о том, как из нее производят книгу. Продолжать знакомить с профессиями людей, которые изготавливают книги. Воспитывать бережное отношения к ним, к книге.

Аджи. А.В. «Позновательное развитие», стр 38.

Музыкальная деятельность

По плану музыкального руководителя

Среда

Ознакомление с окружающим миром

Библиотека

Дать детям представление о библиотеке, о правилах поведения, которые приняты для читателей, посещающих библиотеку. Воспитывать бережное отношение к книгам.

О.В.Дыбина, стр.43.

Конструктивная деятельность

 Любимые герои сказок из бумаги

 Предложить детям изготовить героев сказки из конуса. Познакомить с этапами работы. Развить умение работать по схеме. Продолжать учить аккуратно обводить детали, работать с ножницами и клеем.