Дидактическое пособие по развитию речи для дошкольников «Цветик – семицветик»
презентация на тему

Слайд 1

Пособие выполнила: воспитатель группы компенсирующего вида ( ОНР) Карочкина Евгения Александровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 « Теремок» комбинированного вида Дидактическое пособие по развитию речи для дошкольников « Цветик – семицветик »

Слайд 2

Цели использования пособия: Словарная работа: • Обобщение по лексическим темам ; • Продолжение лексического ряда; Лексико-грамматические упражнения: • Согласование существительных с прилагательным (желтое платье, желтый бант, желтая кофта); • C огласование притяжательных местоимений с существительными; • Согласование существительных с числительными Развитие фонематических процессов: • Звуковой анализ слова; • Определение позиции звука в слове. Развитие связной речи: • Составление предложений ; • Составление сказок и рассказов по серии картинок.

Слайд 3

Дидактическое пособие «Цветик – c емицветик » можно использовать во время: • Совместной деятельности взрослого и детей во время режимных моментов; • Непосредственно образовательной деятельности; • Самостоятельной деятельности

Слайд 4

Конструкция дидактического пособия «Цветик – семицветик » состоит из:

Слайд 5

Семь блоков: • «7 цветов радуги»; • «7 дней недели»; • «Учим звуки»; • «Знаем сказки»; • «Времена года»; • «Добрые дела»; • «Знаем животных».

Слайд 6

I блок «7 цветов радуги» Цель : Закреплять представления детей о цвете и использование в речи детей качественных прилагательных. Дидактические игры : « Учим цвета», « Семь цветов радуги», « Разноцветные карандаши», « Подбери по цвету».

Слайд 7

II блок «7 дней недели» Цель: Закрепить знание детей о днях недели, классифицировать их на рабочие и выходные дни, закреплять знание цифр от 1 до 7, развивать речь, память, внимание. Дидактические игры : « Дни недели», « Определить день недели».

Слайд 8

III блок «Учим звуки » Цель : Закреплять правильное произношение звуков, учить дифференцировать звуки, различать в словах, выделять слова с заданным звуком, упражнять детей в отчетливом произнесении слов, развивать фонематический слух. Дидактические игры : « Назови слова на заданный звук», « Найди звук, с которого начинается слово, « « Составь слово по схеме», « Артикуляционная гимнастика».

Слайд 9

IV блок «Знаем сказки » Цель: Формировать умение составлять сказку по серии картинок, закреплять знание детьми сказок. Учить детей последовательно и логично пересказывать сказку, стараясь правильно строить предложение. Развивать интонацию, правильное звукопроизношение. Дидактические игры : « Расставь картинки в правильной последовательности», « Перескажи сказку», « Найди картинку из другой сказки».

Слайд 10

V блок « Времена года » Цель : Уточнять и расширять представления детей о смене сезонов, об основных признаках каждого времени года, природных явлениях, характерных для него. Дидактические игры : « Признаки времен года», « Когда это бывает?», « Найди ошибку»

Слайд 11

VI блок «Добрые дела » Цель: Формировать у ребенка представление о положительных и отрицательных поступках человека в повседневной жизни. Формировать основы безопасности жизнедеятельности. Дидактические игры : « Поступи правильно», « Хорошо – плохо», « Если ты один дома..»

Слайд 12

VII блок «Знаем животных» Цель : Систематизировать знания детей о животных, уметь их классифицировать, закреплять знания детей о среде обитания животных, о приспособлении их к среде обитания, прививать интерес к миру природы. Дидактические игры : « Дикие животные», « Домашние животные», « Животные красной книги», « Животные тёплых стран», « Животные холодных стран», « Ж ивотные Нижегородской области».