Примерный план работы педагога-наставника
учебно-методический материал на тему

Педагог-наставник совместно с инструктором по ФК

 Самостоятельно инструктор ФК

1. Проведение инструктажа инструктора по ФК

1. Чтение нормативной документации: правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; должностную инструкцию инструктора по ФК; правила по охране труда; пожарной безопасности; САНПиН; ФГОС ДО, приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка

2. Подбор литературы, необходимой для работы с детьми в соответствии с их возрастными особенностями и задачами реализуемых программ в методическом кабинете и библиотеке ГБДОУ (педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей, возрастную физиологию; методы и формы мониторинга деятельности воспитанников; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы; современные педагогические технологии и др.

2. Изучение выбранной литературы. Самостоятельный подбор литературы в методическом кабинете и библиотеке ГБДОУ

3. Знакомство с рабочей документацией

3. Составление списка вопросов к педагогу-наставнику и старшему воспитателю

4. Знакомство с воспитанниками, режимом дня детей, расписанием занятий и др.

4. Обсуждение возникших вопросов в присутствии старшего воспитателя

5. Знакомство с теоретически обоснованными и востребованными педагогическими технологиями: проектирование, ИКТ и др.

 Рекомендации по поиску необходимой информации в сети Интернет

5. Активное использование Интернет ресурсов

6. Совместное составление планирования на предстоящую неделю

6. Оформление необходимой рабочей документации (журнала инструктора по ФК и др.)

7. Совместное перспективное планирование на уч. год

7. Оформление необходимой документации

8. Просмотр организованных педагогом-наставником типичных занятий по ФК для младшего, среднего и старшего возраста

8. Анализ просмотренных занятий. Обобщение знаний

9. Рекомендации по составлению картотек

9. Поиск материала для картотек в сети Интернет

10. Информирование руководства Учреждения о результатах работы инструктора-практиканта

11.  Использование разных видов контроля за:

- организацией предметно-развивающей среды;

- соблюдением правил внутреннего распорядка;

- соблюдением режима в проведении совместной,  самостоятельной  деятельности и деятельности в режимных моментах;

- выполнением инструкций по охране жизни и здоровья детей;

- воспитательно-образовательной работой с детьми в процессе проведения досугов, праздников и пр.