Календарное планирование воспитательно – образовательной работы на ноябрь в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме

Дни недели

1 неделя

Тема: «Наземный транспорт»

2 неделя

Тема: «Воздушный транспорт»

День радостных встреч

понедельник

1.Физическое развитие 9:00–9:20

2.Познавательное развитие
9:30–9:50

Тема: «Знакомство с профессией повара»

Цель: познакомить с профессией повара, с его профессиональными действиями, с предметами-помощниками; воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду.

1.Физическое развитие 9:00–9:20

2.Познавательное развитие
9:30–9:50

Тема: «Знакомство с основными частями тела»

Цель: познакомить с основными частями тела, подвести к пониманию того, что люди должны заботиться о своем теле.

вторник

1.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 9:00–9:20

2. Познавательное развитие (развитие элементарных математических представлений)

9:30–9:50

Тема: «Число 1 (один), итоговое занятие. Создание числового фриза»

Цель: выявить знания и умения о числе «один».

1.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 9:00–9:20

2. Познавательное развитие (развитие элементарных математических представлений) 9:30–9:50

Тема: «Число 2(два), Луна»

Цель: познакомить детей с числом 2(два). Формировать умение узнавать цифру. Познакомить с названием части суток: ночь.

среда

1.Художественное творчество (ИЗО/лепка)  9:00–9:20

Тема: «Драгоценные камни и другие маленькие секреты для листовичков»

Цель: вызвать у детей интерес к незнакомому для них волшебному царству листовичков; научить использовать пластилин и фольгу для изготовления драгоценных камней и других секретов, которые придумывают сами дети.

2.Физическое развитие (на улице)

11:00–11:20

1.Художественное творчество (ИЗО/лепка) 9:00–9:20

Тема: «Домик для листовичков»

Цель: вызвать у детей желание оказать помощь листовичкам и всем вместе сделать для них домик.

2.Физическое развитие (на улице)
11:00–11:20

четверг

1.Речевое развитие
9:00–9:20

Тема: «Учимся рассуждать и беседовать»

Цель: помочь детям рассказать о том, что они выбрали в качестве талисманов (с опорой на предметные картинки); активизировать диалоги и обогащать словарь детей, учить правильно строить фразы.

2.Музыкальное развитие 9:30–9:50

1.Речевое развитие

9:00–9:20

Тема: «Звуковая культура речи: звук [з]»

Цель: Объяснить детям артикуляцию звука [з], упражнять детей в умении определять наличие звук [з] в слове.

2.Музыкальное развитие 9:30–9:50

пятница

1.Художественно-эстетическое развитие (констр./аппликация)  9:00–9:20

Тема: «Гномики (по образцу)»

Цель: учить детей использовать природный материал для изготовления игрушек; развивать умение соединять части игрушек при помощи пластилина.

2.Физическое развитие  9:30–9:50

1.Художественно-эстетическое развитие (констр./аппликация)  9:00–9:20

Тема: «Кораблики для гномиков"

Цель: показать, как делать игрушку из скорлупы грецкого ореха.

2.Физическое развитие  9:30–9:50

Дни недели

3 неделя

Тема: «Водный транспорт»

4 неделя

Тема: «Неделя безопасности»

День радостных встреч

понедельник

1.Физическое развитие  9:00–9:20

2.Познавательное развитие
9:30–9:50

Тема: «Как жить не болея, или Помоги себе сам»
Цель: углублять знания детей об органах дыхания: нос, горло, бронхи, легкие; закрепить навык носового дыхания; обучить точечному массажу; дать доступные знания об иммунной системе человека.

1.Физическое развитие  9:00–9:20

2.Познавательное развитие
9:30–9:50

Тема: «Осень (итоговое занятие)»
Цель: закрепить и упорядочить накопленные детьми представления об осени.

вторник

1.Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9:00–9:20

2. Познавательное развитие (развитие элементарных математических представлений)

9:30–9:50

Тема: «Число 2(два). Стихия - вода. Жемчуг. Форма спираль»
Цель: продолжать знакомить с числом 2 (два). Сформировать представление о новом виде линии - спирали. Ввести в речь детей слова "река", "озеро", "море", "океан".

1.Художественно-эстетическое развитие (музыка) 9:00–9:20

2. Познавательное развитие (развитие элементарных математических представлений)  
9:30–9:50

Тема: «Число 2 (два). Металл серебро. Понятие пара»
Цель: продолжать знакомить с числом 2 (два). Учить осуществлять классификацию по одному признаку. Учить видеть геометрическую аналогию.

среда

1.Художественное творчество (ИЗО/лепка)
9:00–9:20

Тема: «Мебель для листовичков»
Цель: продолжать вызывать у детей желание оказывать помощь листовичкам - предложить сделать для них мебель; побуждать детей к самостоятельному выбору содержания своей работы, помогать им довести лепку задуманной мебели до конца и получить результат.

2.Физическое развитие (на улице)  
11:00–11:20

1.Художественное творчество (ИЗО/лепка)

9:00–9:20

Тема: «Домик для листовичков»

Цель: вызвать у детей желание оказать помощь листовичкам и всем вместе сделать для них домик

2.Физическое развитие (на улице)  
11:00–11:20

четверг

1.Речевое развитие
9:00–9:20

Тема: «Литературный калейдоскоп»

Цель: дать детям возможность прослушать еще раз знакомые стихотворения и прочитать новые; помочь читать стихотворение "Кто?" Саши Черного.

2.Музыкальное развитие 9:30–9:50

1.Речевое развитие
9:00–9:20

Тема: Рассматриваем и выбираем сувениры. Драматизируем отрывок из сказки «Колосок» (украинская народная сказка). Играем в игру «Не ошибись»

2.Музыкальное развитие 9:30–9:50

пятница

1.Художественно-эстетическое развитие (констр./аппликация)  9:00–9:20

Тема: «Альбом для игрушек»

Цель: познакомить детей с новым материалом - бумагой, ее особенностями. Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая стороны и углы, проглаживая линию сгиба.

2.Физическое развитие  9:30–9:50

1.Художественно-эстетическое развитие (констр./аппликация)  9:00–9:20

Тема: «Флажки для игрушек»

Цель: развивать навык складывания листа бумаги пополам, совмещая стороны и углы.

2.Физическое развитие 9:30–9:50