Совместное занятие для детей и родителей подготовительных групп
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

ГБДОУ детский сад №87 Красносельского района Санкт-Петербурга

Занятие

образовательно-игрового цикла «Скоро в школу»

с детьми и родителями

подготовительной группы

педагог-психолог:

Большакова Елена Валерьевна

Санкт-Петербург

2015

Занятие

образовательно-игрового цикла «Скоро в школу»

с детьми и родителями

подготовительной группы

Цель:

-создать эмоциональный контакт между родителями и детьми.

-Приобщить родителей к образовательному процессу  

-повысить у детей мотивацию   к школе.

 Развивающие задачи:

• развивать познавательные способности, образное мышление, воображение, внимание, память, словесно-логическое мышление, целостные представления о мире;

• формировать умение детей общаться со сверстниками и взрослыми;

• развивать интерес к изучению окружающей природы, наблюдательность.

Образовательные задачи:

• повысить грамотность родителей в области развивающей педагогики, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребёнка;

• познакомить родителей с приемами и методами работы с детьми в процессе подготовке к школе;

• вызвать у детей и родителей интерес к играм, доставить удовольствие родителям и детям от общения в процессе совместной игровой деятельности.

Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь и уважение к родителям, доброжелательное отношение к окружающим его людям, желание помогать другим;

• укреплять чувство уверенности в своих силах, чувство собственного достоинства.

Ход занятия.

Упражнение №1

Игра: «Собери портфель в школу». (общее упражнение в кругу)

Воспитатель: Ребята. Я вам предлагаю собрать рюкзак в школу, буду называть варианты вещей, а вы, если согласны-хлопаете в ладоши, если нет- топаете ногами. Будьте внимательны-у вас может появиться возможность принести с собой совершенно ненужные вещи!

Итак: когда я собираюсь в школу на занятия , я беру с собой...

-портфель;

-диванную подушку,

-сменную обувь,

- воздушный шар,

-карандаши,

-учебник,

-самовар,

-двойки,

-желание учиться

Упражнение №2

игра с мячом «Наоборот»

Ведущий бросает мяч ребенку со словом (сущ, прил., гл.),  ребенок возвращает мяч со словом противоположного значения. Например: большой — маленький, короткий — длинный, широкий-узкий, толстый-тонкий, выше-ниже, прямо-криво, зашел-вышел, прилетел-улетел, день — ночь, зима-лето, смеяться-плакать, радоваться-грустить, медленно-быстро, далеко-близко, добрый-злой, умный-глупый, твердый-мягкий, бежать-стоять, теплый-холодный, сильный-слабый, новый-старый, делать-ломать, тоньше-толще, сел-встал, кричал-молчал, дал-взял, утром-вечером.

Упражнение № 3

Шуточное изложение для родителей.

В стране Школяндия много городов. В городе Математикино живут вычислялочки, умножалочки, равняшечки , вычиташечки и сложулечки. В городе Грамматейкино живут букваяшечки, писашечки и объясняшечки. В городе Летяйкино живут неряшечки, нехотяшечки, капризушечки и просыпулечки. И взрослые и дети любят узнавать все новое и интересное.

Упражнение № 4

Две школы

Упражнение №  5

«Аналогии».

Ребята, я вам назову пары слов, первая пара будет звучать полностью, а ко второй нужно будет подобрать второе слово.

Пример:

птица - летает; а змея -

мяч - игрушка; ромашка -

хлеб - кушают; книги -

медведь - медвежонок; заяц -

пища - есть; вода -

слон - большой; мышка -

камень - твердый; вата -

собака - кот; щенок

лай - собака; кряканье -

помидор - красный; банан -

сахар - сладкий; лимон -

утро - рано; вечер -

сентябрь - месяц; среда -

ребенок - маленький; взрослый –

трава – зеленая; небо –

Россия – страна; Серов –

человек - 2 ноги; собака –

певец – поет; строитель –

зима – холодно; лето –

утро – завтрак; вечер –

дрова – пила; гвозди –

Упражнение № 6

«Задачи-шутки» для родителей

1. Цыпленок стоя на одной ноге, весит 1 кг. Сколько весит цыпленок, стоя на двух ногах?

2. На заборе сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька, подкрался, прыгнул, хотел схватить воробышка. Сколько воробьев осталось сидеть на заборе?

3. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько яблок на дубе?

4. У собачки Микки родились котята: три беленьких и один черненький. Сколько всего котят родилось?

5. Над рекой летели 2 карася и 1 щука. Сколько рыб летело над рекой?

6. Горело 7 свечей. 2 свечи погасли. Сколько осталось свечей?

7. У Наташи было восемь конфет, она все съела кроме 7 сколько конфет осталось?

8. На руках 10 пальцев, сколько пальцев на 10 руках?

Упражнение №7

Игра «Пчелка»

Упражнение № 8

«Сила слов»

Дети и родители встают друг против друга. Родители ставят ребенка на стульчик и продолжают фразу «Ты у меня самый……» Затем сами садятся на стул и меняются ролями. Дети и родители находятся на одном уровне глаз.

Вопросы для обсуждения:

1. Что больше всего понравилось?

2. Что лучше всего у вас получилось?

Шерринг

Дети с родителями становятся в круг, воспитатель  проводит игру «Волшебная шляпа» (дети, по –очереди, надев шляпу на голову озвучивают свои заветные пожелания к школе)