Индивидуальный план повышения профессионального уровня на меж аттестационный период на 2015-2020 года
материал на тему

Год

Работа с детьми

Работа с родителями

Самореализация

Изучение методической

литературы

2015

-Беседы «Что значит быть вежливым?» «Правила поведения во время разговора» .

-Развитие нравственности через фототворчество.

-Оформление в группе фотостенда «Лучшие на свете впечатления о лете!»

-Дидактическая  игра – викторина: «Где что можно купить»

Творческое задание «Честные люди»

 -Использование приема  изменения сюжета произведения: «Что будет если…»

-Посещение выставки в   библиотеке  с детьми .Тема:«Что такое хорошо, что такое плохо».

-Игра – путешествия  «По стране красивой и доброй».

- Изготовление настольно-печатных игр, направленных на формирование  нравственности.

-Проведение ООД по теме  «Причины плохого настроения?».

-Проведение проблемной ситуации нравственного характера «А ты бы так смог?».

-Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения и задачами по нрпвственно-этическому воспитанию дошкольников.

-Анкетирование родителей «Школа вежливости Вашего ребенка».

-Родительское собрание «Хорошие манеры» .

-Мастер-класс для родителей:

.Спасибо пчелкам и цветам (практическая деятельность» .

-Конкурс совместно с родителями «Книга любимых произведенийк своими руками»

-Создания в приемной сундучка «Здравствуйте «,.автор Солоухин

-Заседание круглого стола с родителями на тему: «Какие способы вы используете дома для исправления ошибок в поведении детей».

-Выставка поделок совместно с родителями"Золотые руки Мамы"

-Викторина для педагогов «Красивую и правильную речь приятно слышать»

-Участие в семинарах для воспитателей на тему «Преемственность детского сада и школы, как условие повышения качества нравственного воспитания  детей в свете ФГОС»  

-Составление памятки для педагогов «Пример педагога».

-Защита работы «Нравственно-этическое воспитание у детей дошкольного возраста» на курсах профессиональной переподготовки  по программе дошкольного образования «Воспитание детей дошкольного  возраста» на базе Нижнекамского педагогического колледжа

-Изучение опыта работы воспитателей через участие в работе КМО  ,гостевого обмена ,изучение опыта работ коллег округа,  через участие в работе мастер-классов, круглых столов, через интернет-ресурсы.

-Работа с методической литературой. Изучение мониторинга по программе «От рождения до школы» автор составитель В.И.Лободина

-Изучение дидактического пособия «Развивающие игры для детей 2-7 лет. (Е.Н. Михина).

-Изучение проекта «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования».

-Изучение информационно-коммуникационных технологий (Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска компьютер)).

2016

-Провести вводную диагностику детей с учетом темы по самообразованию.

-Всероссийский  творческий  детский конкурс «Бережем природу».Сочинение сказки «Веселые зверюшки».

-«Сундучок загадок» (сочинение загадок, используя мнемотехнику).

-Решение нравственных задач, «Как бы ты поступил?»

-Пресс –конференция «А, что у вас?»

-Муниципальный  конкурс «Умники и умницы».Подготовка презентации воспитанника.

-Комплексная  НОД по развитию нравственности и рисованию «Все работы хороши» .

-Всероссийский детский литературный конкурс «Кто любит трудиться ,тому без дела не сидится».

-Совместное рассказывание «Я начну, а ты продолжи», «Закончи предложение

-Беседа «С кем бы ты хотел дружить?».

-Сбор родителями фотоматериала и информации о летнем отдыхе детей  и оформлени фотоколлажа «Как я провел лето».

-Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых занятия «Я люблю это дружное слово «дружба»,  заседание круглого стола «Здравствуй , детский сад».)

. -Консультация  для  родителей  «Разговорчивые  игры».

-Проведение с родителями и детьми интервью

«Любознательны ли вы ?» на общем родительском собрании МБДОУ №19 и МБОУ СОШ №9

.-Акция «Подари книжку в группу».Тема «Этичные и неэтичные поступки»

-Участие родителей в изготовлении дидактических пособий, игр для фестиваля «Презентация – реклама игры по воспитанию культуры поведения дошкольника».

-Игра –тренинг «Цветок примирения».

 .

-Защита проекта«Повышение качества по речевому развитию»(волшебные слова) на совместный педагогический совет МБДОУ №19, МБДОУ №22, МБОУ СОШ №9 на тему «Преемственность ДОУ, школы- основы сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников» на базе МБДОУ №19 ..

-Участие во Всероссийском творческом конкурсе «Путешествие в космос».

-Защита опыта работы «Преемственность в работе ДОУ и школы в свете ФГОС» на курсах профессиональной переподготовки  по программе дошкольного образования «Воспитание детей дошкольного  возраста» на базе Нижнекамского педагогического колледжа .

-Показ НОД по формированию нравственности «Маленькое дело » в подготовительной к школе  группе на региональном семинаре «Игровые технологии экологического образования дошкольников» .

-Участие в  муниципальном конкур-

се конспектов совместной познавательно-исследовательской образовательной деятельности среди воспитателей дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан .Конспект НОД «В мастерскую к госпоже Метелице»

-Презентация проекта  «Сердечко честности» посредством развития мелкой моторики  рук» на муниципальном методическом объединении для воспитателей дошкольных учреждений на тему «Нравственно-этическое ввоспитание детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО» на  базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 19».

 -«Этика для детей 5-7лет»Н Ф Мулько  «Начало мудрости»А Лопатина ,М Скребцова ,»Азбука общения» Л М Шипицына ,»Этические беседы» В И Петрова ,Т Д Стульник

2017

-Разработать перспективные планы работы по нравственному воспитанию детей»  

 - Творческое задание «Честные люди»

-Беседы «Злая неправда ,».»Волшебные подарки»

-КВН «Лабиринт сказок».

-Рисование «Рисунок для верного друга» .

 -Работа над произведением «Честный мальчик» через театральную деятельность. Инсценировки сказок: «Кот и лиса», «Теремок» и др. (с использованием пальчикового и настольного театра).

-Использование речевых физминуток в работе с детьми.

-Создание книжек-малышек «Наши меньшие братья»

.-Использование приема  изменения сюжета сказки: «Что будет если…

-Конкурс актерского мастерства «Алло, мы ищем таланты».

-Изготовление  картотеки  «Игры по воспитанию патриотизма ». «Думаем о Родине»

-Родительское собрание «Чему ребенок научился в ДОУ».

-Выставка для родителей : "Советуем ознакомиться с дидактическими играми и упражнениями по воспитанию нравственных качеств".

-Оформление сборника консультаций для родителей. Тема: «Создание предметно-развивающей среды в группе, направленной на воспитание положительного и доброжелательного отношения друг к другу».

-Конкурс творческих работ«Ай да скульптор!» Совместная работа с детьми по папье-маше «Ожившие герои».

-Консультация: «Почитай мне сказку, мама, или с какими книгами лучше дружить дошколятам».

-Выставка поделок совместно с родителями  к осеннему утреннику. «Природа – глазами детей»

-Посещение родителями деятельности воспитателей и детей по работе над составлением рассказов по фотографиям «Самый дорогой человек»

-Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.

-Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС.

-Проведение и заполнение карты наблюдения за детьми, и выявление индивидуального уровня  развития  нравственных качеств на начало и конец учебного года.

-Выступление на педсовете..Презентация «Дерево добрых дел» .

-Мастер-класс для педагогов по теме: «Сундучок Бабушки Рассказушки.

-Открытый показ непосредственно образовательной деятельности. Тема: «Прекрасная Страна слов».

-Отчет о проделанной работе на совете педагогов по развитию речи. и культуре речевого общения

-Внедрение современных технологий  этического воспитания дошкольников (метода проектов, игровых технологий, технологии проблемного обучения, нравственных задач задач) .

-«Детский этикет» О В Корчинова. .

 «Л М Шипицына «Азбука общения» Картотека игр.

2018

-Разработать карты

мониторинга..Разработать анкеты опроса педагогов и родителей .

-Изготовление  картотеки  «Игры для раскрытия нравственной сущности ».

-Экскурсия  в  типографию «Как рождается книга».

-Обучение приёму  рассказывания сказки по таблице, схеме

-Творческое задание “Учимся делиться”

-Беседа «Наши отношения»

-Акция «Подари книжку малышам»

- Конкурс «Старые сказки на новый лад».

-Чтение « Я о маме позабочусь» Я Аким Рисование «Чуткие мамины руки».

-Решение игровых ситуаций «Встреча гостей»

-Ознакомление родителей с результатами диагностики.  

-Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования  нравственных качеств». (папка передвижка)

-Родительское собрания

 «  Детские конфликты».

-Выпуск стенгазеты «Наши дети рассказываю о дружбе и взаимопомощи» 

-Памятка  для  родителей  «Дидактические  игры  для  формирования единства в семье».

-Выставка: «Дары природы» (использование природного и бросового материала) .

-Изготовление папки-передвижки «Роль семьи в развитии культурной речи детей дошкольного возраста».

-Порекомендовать родителям произведения (, влияющими  на развитие собственной полезности окружающим Е Бехлеров «Капустный лист» и В Сухомлинский «Как белочка дятла спасла».

-Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

-Конкурс  «Лучший конспект ОД с использованием УМК».

- Выступление на педагогическом совете. Тема: «Предметно-развивающая среда как средство познавательно-речевого развития дошкольников».

-Создание мультимедийной презентации на тему «Стриж. Вся жизнь на лету»

-Участие  в  конкурсах профессионального мастерства. 

-Участие в конкурсах в Интернете.

-Издательская деятельность (публикации в специализированных  изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение  своих разработок  на сайтах в Интернете). 

-Разработка методических материалов по теме самообразования и инновационной деятельности соответствии с ФГОС

-Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет: модели комплексных занятий»  Полякевич Ю.

-В. / Осинина Г. Н.;  Учитель,  2014г.

«Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников»  Вакуленко Л.С. / Верещагиной Н.В.,  Детство-Пресс,  2014г

2019

-Беседа «Где живет красота». Выявление у детей уровней развития культурной речи  .

-Дидактические игры и упражнения «Угадай мое настроение» «Передай свое настроение» «Из какой сказки?», «Противоположности», пособий «Обобщение», Игра «Подумай о доброте»

.

  -Вечер пословиц: «Сундук мудрости».

-Дидактическая игра «Подбери похожее словечко» (упражнеие в подборе синонимов ) .

-Элементы сказок о терапии: придумывание начала, середины или окончания произведения  (введение или замена героя произведения, смена характера или действия).

-Викторина «Загадки от Бабушки Загадушки».

-Просмотр кукольных спектаклей, мультипликационных фильмов, беседы по ним,  чтение произведений, пересказы, рассказы по картинкам, сочинения  на этические темы.

-Игра – драматизация: «Ожившая сказка». о доброте

-Проведения родительского собрания.: «Что нужно знать взрослым  об особенностях поведения ребенка – дошкольника»».

-Составление папок-передвижек  «Возрастные психологические особенности дошкольников 5-6лет»,

-Показ родителям  ролика «Потешки в жизни нашей группы».

-Консультация «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказки»

-Создание библиотеки красочных книг с русскими народными сказками.

-Консультация для родителей «Как преодолеть страхи ребенка»

-Показ  для родителей НОД «Превращения Тренинг».

-Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МБДОУ

-Мастер-класс «Развитие речи по нравственному воспитанию дошкольников через дидактическую игру во второй младшей группе»

-Буклет для  воспитателей.

.«Особенности становления звуковой стороны слов  у детей младшего дошкольного возраста».

Показ НОД  «Зимние забавы».

-Создание развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей реализацию темы самообразования, инновационной деятельности.

-Изучение опыта работы воспитателей через участие в работе КМО, гостевого обмена ,изучение опыта работ коллег округа,  через участие в работе мастер-классов, круглых столов, через интернет-ресурсы.

. -Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

 «Ребенок в детском саду»,

«Детский  сад  от  А  до  Я». (Статьи  Закона  «Об  образовании»,  приказы,  письма  разного  уровня)

 -Развитие словаря дошкольника в играх»  Филимонова О.Ю.;  Детство-Пресс,  2013г.

« Детский этикет» ОВ Корчинова  «Начало мудрости « М Скребцова

2020

-Оформление в группе уголка игры, наглядно-дидактического материала  по развитию нравственно-этического воспитания .

-Дидактическое упражнение «Поделись хорошим настроением».

«Слово доброе потерялось?».

.-Игра –сюрприз Вгостях у песочной Феи»

-Дидактическая игра «Скажи  наоборот» (упражнеие в подборе антонимов ) .

 -Конкурс мастерства «Ай,дая!».

-Беседа «Почему ты обиделся»

-Изготовление масок для игры.

-Слушание аудисказок.

 -Игра «Подумаем о доброте»

-Создание картотеки «Серии сюжетных картинок».-«Твори добро»

-Разучивание стихотворений, песен о дружбе.

-Сочинение сказок «Веселые сочинялки».

-Родительская почта «Напиши что-то важное и приятное».

-Родительское собрание «Как игры развивают  добрые чувства и эмоциональный отклик у ребёнка» -Консультация  «Расширяйте кругозор ребенка»».

-Изготовление  папки-передвижки  «Развитие положительных эмоций у детей раннего возраста».

-Конкурс совместных творческих  работ родителей и детей на тему «Фея доброты».

-Создание «Книги сказок», «Шкатулки волшебства» (совместное творчество детей и родителей).

-Итоговое занятие для родителей на тему»Красивое качество» «

-Посещение  лекций,  конференций,  семинаров,  круглых  столов,  семинаров,  тренингов,  мастер-классов. 

-Обучение  на  курсах  повышения  квалификации.  Обзор в Интернете информации по теме.

-Доклад на тему: "Мысли по поводу эмоционального развития человека» .

-Разработка таблицы «Результаты педагогического обследования».

-Создание презентации «Дидактические игры, развивающие чувство ответственности»

-Соломенникова, Л. Об использовании наглядности для формирования связной монологической речи

.- О. С. Ушакова «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития».

-Изучение статей в журналах:«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

 «Ребенок в детском саду»,

«Детский  сад  от  А  до 

Л М Шипицина «Азбука общения»