Презентация рабочей программы кружка по конструированию "Путешествие Роботенка"
презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Презентация Рабочей программы кружка «Путешествие с Роботёнком » по обучению основам робототехники детей старшего дошкольного возраста Руководитель кружка: воспитатель Емельянова О.М.

Слайд 2

Актуальность Данная программа актуальна тем, что раскрывает для старшего дошкольника мир техники. OLLO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей. Использование OLLO -конструктора является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающее интеграцию различных видов деятельности. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес к современной технике. Программа поможет педагогам дошкольного образования поддержать детскую инициативу в освоении интересного, увлекательного мира технического прогресса.

Слайд 3

Новизна Новизна программы заключается в исследовательско-технической направленности обучения, которое базируется на новых информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром технического творчества. Детское творчество – одна из форм самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других. Техническое детское творчество является одним из важных способов формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию устойчивого интереса к технике и науке, а также стимулирует рационализаторские и изобретательские способности.

Слайд 4

Цели и задачи Программы Цель программы : Развитие технического творчества и формирование научно - технической профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.

Слайд 5

Задачи : познакомить детей с основными компонентами конструкторов OLLO; развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество; обучать конструированию по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;

Слайд 6

Задачи : учить видеть конструкцию объекта, анализировать её основные части, их функциональное назначение; развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и умственные способности развивать чувство симметрии и эстетического цветового решения построек; закрепить знания детей об окружающем мире; - выявить и обеспечить дальнейшее развитие одаренным, талантливым детям, обладающим нестандартным мышлением, способностям в конструктивной деятельности; воспитывать ответственность, коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределение обязанностей.

Слайд 7

Этапы работы над программой ( Программа рассчитана на 3 года) 1 Этап (организационный) Изучение теоретических аспектов по данной проблеме в педагогике и дидактике. Знакомство с работами ведущих авторов по данной проблеме исследования. Подготовка материального и технического обеспечения. 2 Этап (основной) Реализация задач кружка «Путешествие с Роботенком » в 2014-2015г(старшая группа детей, возраст с 5 до 6 лет) 3 Этап (основной) Реализация задач кружка «Путешествие Роботенка » в 2015-2016 учебном году(подготовительная группа детей, возраст с 6 до 7 лет)

Слайд 8

Содержание программы

Слайд 9

Методика проведения конструирования

Слайд 10

Методы реализации программы Наглядный Словесный Практический Репродуктивный Познавательно - исследовательский Стимулирование и мотивация деятельности

Слайд 11

Основные приёмы обучения

Слайд 12

Особенности взаимодействия с семьями воспитанников - Это положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей. - Это учет индивидуальности ребенка. - Родители самостоятельно могут выбирать и формировать уже в дошкольном возрасте направление в развитии и воспитании ребенка, - Это укрепление внутрисемейных связей, - Это возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье. - Это возможность учета типа семьи и стиля семейных отношений.

Слайд 13

Ожидаемые результаты Проявляет инициативу, самостоятельность, творчество в работе; Проявляет индивидуальность в решении поставленной цели; Активно взаимодействует со сверстниками и взрослым; Может выражать свои мысли и желания; Проявляет умение планировать свою работу; Владеет названием деталей, материалов необходимых при выполнении модели.

Слайд 14

Спасибо за внимание!!!