Познавательное развитие «Букет из листьев»
план-конспект занятия на тему

Конспект занятия

Развитие речи

Вм13группе ДОУ №4(Ф)

Кардополова Рита Аюповна

1. «Познавательное развитие»
2.  «Букет из листьев» 
3. Развитие умственных способностей и наблюдательности;

Знакомство с особенностями осенних изменений в природе;

Воспитание эстетического отношения к природе;

Развитие дыхательной системы детей посредством дыхательной гимнастики

4. активизировать в речи детей слова (листья, листопад, осень);

развивать умение различать предметы и понятия: "листочки", «листопад", «веточки".

5. Природный материал - осенние листья (чистые и сухие);

веточки (собранные заранее)

6.  участок группы на территории ДОУ
7. Беседа по теме «Осень»;

рассматривание иллюстраций  по теме «Природа осенью»;

рисование пальчиковыми красками «Осенний лист» (печатание ладошкой);

развивающие игры пазлы-контуры «Осенние листья»;

дидактическая игра «Найди такой же лист»;

разучивание правил подвижной игры «Листочки».

8. Ход занятия

Дети находятся на групповом участке на территории ДОУ.

Воспитатель читает стихотворение:  

   Жёлтый коврик под ногами -  

   Это осень между нами,

   Ходит, золотая,

   Листьями играя!

В.: Листья упали с деревьев на землю. Лежат листочки как красивый ковёр. Ребята, какого цвета стали листья.

Дети: Жёлтые, красные, зелёные.

В.: Правильно, молодцы! Давайте походим по листочкам, и вы услышите, как они шуршат.

Дети и воспитатель ходят по опавшей листве, перебирают её ногами, вслушиваются в шорох осенних листьев. 

В: Наши ножки топают по листьям, а они шуршат и приговаривают: «Осень наступила!»

Воспитатель проговаривает вместе с детьми: "Осень наступила".

В: Ребята, а как шуршат осенние листья?

Д.: Ш-ш-ш-ш!

В.:  А если на листья подуть, они разлетаются красивым листопадом. Давайте наберём листьев и подуем на них.

Дыхательная гимнастика «Листопад»

(Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.)

Дети набирают в руки пригоршни осенних листьев и дуют на них так, чтобы они разлетались.  Игра проводится только в сухую ясную погоду. Листья должны быть чистыми (либо заранее подготовленными воспитателем).

В.:  А когда дует сильный ветер, то на землю могут упасть и веточки деревьев.

Воспитатель показывает детям заранее приготовленные веточки и говорит: Полюбуйтесь, вот они какие!

Дети вместе с воспитателем рассматривают веточки. Совместно собирают букет из листьев.

В.:  Какие красивые букеты у нас получились! А теперь давайте поиграем.

Подвижная игра «Листочки»

 (Цель: формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; развивать ориентацию в пространстве)

В.:  Хорошо мы с вами поиграли?

Д.: Да!

В.:  Понравилась вам наша сегодняшняя прогулка?

Д.: Понравилась!

В.: А что вам понравилось? Чем мы сегодня занимались?

Д.: Мы играли, мы листиками шуршали, мы букет собирали!