проект социализация ребёнка в обществе через освоение прав и обязанностей
методическая разработка (старшая группа) на тему

На протяжении длительного времени для общества в целом была и остается актуальной задача по воспитанию человека , соблюдающего порядок, правила поведения в обществе. Человека воспитывает семья, воспитательные учреждения, общество. Способность семьи эффективно функционировать считается решающей в предупреждении правонарушений. Детское непослушание, нечестность и другие формы антиобщественного поведения являются индикатором в формировании асоциальной направленности личности человека, и ведет к  последующим правонарушениям. Но не только в семье закладываются основы поведения человека. Большую роль в этом процессе играет система образования, как один из важнейших институтов социализации. Необходимым условием правового воспитания и формирования правового сознания является информированность людей, знание ими своих прав и обязанностей. Благодаря правам человек получает возможность не только в требовании соблюдения своих прав, ни исполнять свои обязанности как гражданина и как члена общества. Воспитание ребенка в соответствии с требованиями общества – необходимая составляющая процесса подготовки человека к будущей активной жизни в обществе. Одним из компонентов этой составляющей является процесс правового воспитания, который реализуется в условиях дошкольного образовательного учреждения на протяжении всех лет обучения.

Реализация ФГОС ДО, ФЗ «Об образовании в РФ», разработка, апробации и реализации ООП ДОУ, рабочих программ воспитания, ставит перед педагогом ряд проблем:

• Что включает в себя работа по правовому воспитанию старших дошкольников с педагогами?;
• Что включает в себя работа по правовому воспитанию дошкольников с родителями?;
• Что включает в себя работа по правовому воспитанию  старших дошкольников?

Знания в области права предназначены для того, чтобы упорядочить и определить отношения между людьми, их поведение. Поэтому изучение правовых норм имеет огромное значение для социализации личности ребенка в современное общество.

Многообразие методических разработок по вопросам правового воспитания дошкольников, предлагают различные формы организации образовательной деятельности с детьми:

1.         Этические беседы.

2.         Проекты.

3.         Наглядно - дидактические пособия.

4.         Фото и видео материал.

Но, не всегда возможно использование данных разработок в конкретном образовательном учреждении. Учитывая индивидуальные особенности детей, ООП ДОУ, материально техническое обеспечение возникла необходимость в разработки и формировании организационно-методического сопровождения образовательной деятельности с детьми по формированию правового сознания детей дошкольного возраста.

Цель: создание условий  способствующих формированию правовой культуры детей дошкольного возраста, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.