Кукла Таня на прогулке зимой
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МДОУ «Детский сад № 32»

Конспект  комплексной образовательной деятельности

с детьми среднего дошкольного

возраста с ЗПР

«Кукла Таня на прогулке зимой».

Подготовила Стрильчук О.В.

(воспитатель коррекционной группы для детей с ЗПР)

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Уточнять и закреплять знания детей о временах года, о сезонности и соответствии одежды;
2. Развивать навыки одевания, учить действовать по алгоритму;
3. Упражнять в конструировании из деталей конструктора с опорой на образец;
4. Развивать умение работать с ножницами и бумагой;
5. Активизировать словарный запас по теме «Зима», «Одежда».
6. Формировать умение различать характер и темп музыкального произведения;
7. Учить детей импровизировать под музыку.

Коррекционные задачи:

1. Развивать слуховую и  зрительную память,  временное восприятие;
2. Продолжать работу по развитию концентрации внимания;
3. Развивать конструктивный праксис;
4. Способствовать развитию образного и логического мышления.

Воспитательные задачи:

1. Формировать эмоциональную отзывчивость, развивать эстетическое восприятие произведений искусства;
2. Воспитывать у детей отзывчивость, готовность помочь другому человеку.

.

             Материалы и оборудование:

• Колокольчик;
• Кукла + комплект зимней одежды для неё;
• Наборы мелкого и крупного строителя
• Голубые квадраты, фломастеры, ножницы;
• Книга в подарок.

Ход образовательной деятельности

Организующий момент:

Воспитатель организует детей стайкой вокруг себя:

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла. Её зовут Таня, она хочет с вами познакомиться (дети здороваются, называют свои имена).

Основная часть:

- Вы знаете, Таня очень часто говорит такие слова – «не хочу!», «не умею!». Поэтому она действительно мало  чего знает и умеет.

- Вот только что она мне сказала, что пойдет гулять прямо так, в чем пришла, в платье и в колготках, ведь на улице жарко, и светит яркое солнышко.

- Ребята, можно так выходить на улицу?(нет) А почему? (ответы детей)

- Давайте расскажем Тане, когда бывает холодно, а когда жарко.

(Дети садятся на стульчики)

Д/игра: «Когда это бывает?» с сюжетными картинками

Алгоритм:

• Когда это бывает?
• Как вы догадались?
• Что делают дети?
• Как они одеты?

- Дети, а какое сейчас время года?

- А что бывает, когда наступает зима (снег, гололед, деревья голые, сильный, холодный ветер со снегом, солнце светит, но не греет)

- Расскажите стихотворение о зиме.

- Какой снег в этом стихотворении? (ответы детей)

- А как надо одеваться зимой на прогулку? (ответы детей)

 Д/игра: «Оденем куклу на прогулку»

- Хорошо, куколку мы одели, а теперь «оденемся» и сами и пойдем «погулять»(имитация алгоритма одевания)

Упражнение: «Что зимой мы любим делать?»

Звучит музыка Вивальди «Зима» (имитация движений зимних забав)

- Хорошо мы повеселились и подразмялись! А Таня мне тихонечко сказала, что очень любит кататься с горки, а строить её не умеет. Давайте её научим!

Дети проходят к столикам, строят горку со ступеньками (каждый ребенок). Затем вместе строят горку на полу из крупного строителя. Таня «катается» и благодарит детей.

- Дети, а вы хотите сделать подарок для Тани? Давайте выстрижем для неё снежинки, пусть она не забывает, что сейчас зима на улице.

Дети садятся за стол и выстригают снежинку, предварительно складывая бумажную заготовку.

Таня благодарит детей и дарит им на память книжку («Снегурочка», «Снежная королева»)