Конспект НОД по познавательному развитию в группе раннего возраста «Оденем куклу Машу на прогулку зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию в группе раннего возраста «Оденем куклу Машу на прогулку зимой»

Цель: формирование представления у детей младшего дошкольного

возраста о том, как нужно одеваться в зимний период.

Задачи

Образовательные: закрепить знания детей о зимней одежде, повторить алгоритм одевания.

Развивающие: развивать навыки у детей самостоятельного одевания одежды.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде.

Материал: кукла Маша, кукольная одежда: шапка, куртка, колготки, носки, кофта, варежки, картинки с зимним пейзажем.

Ход занятия

 Организационный момент.

(Дети стоят на ковре)

Здравствуйте ручки, хлоп-хлоп

Здравствуйте ножки топ-топ

Здравствуй носик пип-пип

Здравствуйте глазки

Здравствуйте ушки.

Воспитатель. Дети, посмотрите на улицу, там холодно, выпал снег. Люди одели теплую одежду: шапки, варежки, шарфы, теплые куртки.

Воспитатель. Ребята, а теперь посмотрите на картины. Что вы здесь видите?

Дети: Зима. Дети гуляют.

Воспитатель. Да, молодцы. Зимой становится очень холодно на улице, люди одевают теплую одежду.

Воспитатель: ребята, а вы слышите, кто – то плачет? Пойдёмте, посмотрим, кто же это?

Это кукла Маша. Она принесла много одежды. Ребята, надо у нее спросить, зачем ей так много разной одежды?

Воспитатель. Ребята, Маша принесла с собой много одежды, она хочет пойти на улицу и не знает, что ей надеть.

Посмотрим, какая нам понадобится одежда для прогулки зимой. (Дети вместе с воспитателем выбирают теплую одежду и проговаривают её название.) (Куртка, шапка, кофта, колготки, штаны, варежки, носочки, шарф).

Воспитатель: Молодцы, вы правильно назвали. Теперь давайте с вами

немного отдохнѐм.

Физминутка. Зима

Все ребята дружно встали                          (Выпрямиться).

И на месте зашагали.                              (Ходьба на месте.)

На носочках потянулись,                     (Руки поднять вверх).

А теперь назад прогнулись.                (Прогнуться назад, руки положить за голову.)

Как пружинки мы присели                      (Присесть.)

И тихонько разом сели.                  (Выпрямиться и сесть).

Воспитатель: А теперь давайте покажем Маше, как нужно одеваться.

Дети: давайте.

Воспитатель: скажите, что нужно одевать первым? (Колготки.) Молодец, правильно!

Миша, что одеваем затем? (Кофту.) Молодец!

Воспитатель: А что нужно одевать после того как мы одели кофту? (Штаны.)

Воспитатель: Правильно, какие вы молодцы! А затем, что одеваем (носки и сапожки) молодцы!

Воспитатель: а после носочков и сапожек мы оденем куртку? (Да.)

Воспитатель: Кто мне скажет, что мы оденем в последнюю очередь?

Дети: Шапку, шарф и варежки.

(Дети вместе с воспитателем начинают одевать куклу в последовательности, которую называли дети.)

Воспитатель: Ребята! Вот мы и одели Машу на прогулку! Молодцы, ребята!

Ребята, как выдумаете, мы Маше помогли научиться правильно одеваться?

Дети: да, помогли.

Воспитатель: Ребята, как нужно обращаться с вещами?

Дети: Аккуратно, бережно.

Воспитатель: А теперь нужно попрощаться с Машей и сказать ей до

свидания!

Дети: До свидания, Машенька. Приходи к нам в гости еще.

Итог занятия

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приходил?

Дети: Кукла Маша. Мы ей помогли одеться на прогулку зимой.

Воспитатель: Молодцы ребята.