Конспект занятия во второй младшей группе по театрализованной деятельности «Ходит осень по дорожкам» (по сказке «Теремок»)
методическая разработка (младшая группа) по теме

Конспект занятия во второй младшей группе по театрализованной деятельности «Ходит осень по дорожкам» (по сказке «Теремок»)

Цель: Учить основам театрализованной деятельности по средством знакомства детей со сказками.

Задачи:

1. стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, пополнять словарь лексикой;
2. учить находить выразительные средства в мимике, жестах, интонациях;
3. стимулировать детей и их инициативу в театрализованной игре.

Предварительная работа:

- Воспоминание о ранее прочитанных сказках, рассматривание иллюстраций к ним.

- Дидактические, пальчиковые игры по мотивам народных сказок.

- Мультимедийный просмотр сказок.

- Разучивание этюдов к сказкам.

- Игра-имитация «Покажи сказочного героя»

Ход занятия

Воспитатель

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Осень золото роняет,

Холод пташек угоняет.

«До свиданья, лес и луг!

Мы летим на теплый юг».

Воспитатель:-Осень-холодное время года, некоторые птицы улетают на юг. А что же делать обитателям леса?

 (Ответ: они прячутся от дождя и холода строят дом.)

Воспитатель -Я расскажу вам сказку про теремок, который нашли звери в лесу. Воспитатель рассказывает сказку, используя персонажей плоскостного театра обращая внимание детей на имитацию голоса и движений, характерных для каждого героя сказки.

Далее идет просмотр мультфильма, после которого  воспитатель предлагает детям проиграть сказку, а в помощь задаёт вопросы:

-Как начинается сказка? (Стоит в поле теремок…)

-Кто же первый пришел к теремку? (Мышка.)

(Ребенок голосом мышки просится в теремок.)

-Кто следом за мышкой пришел к теремочку? (Лягушка)

(Ребенок голосом лягушки просится в теремок.)

-Что ответила мышка? (Диалог мышки и лягушки.)

-А за лягушкой пришел …? (Зайчик.)

 (Ребенок голосом зайчика просится в теремок.)

-Что ему ответили обитатели теремка? (Разговор: мышка, лягушка, зайчик).

-А кто ещё к теремку пришел? (Лисичка.)

 (Ребенок голосом лисы просится в теремок.)

 -Что ответили ей? (Разговор: мышка, лягушка, зайчик, лисичка).

-А кто за лисой появился у теремка? (Волк.)

(Ребенок голосом волка просится в теремок.)

-Пустили звери волка в теремок? Что они ему ответили? (Разговор: мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк).

-И наконец, кто около теремочка появился? (Медведь.)

 (Ребенок голосом медведя просится в теремок.)

-Что же случилось дальше? (Ответы детей.)

-Чем закончилась сказка? (Ответы детей.)

-Хоть и виноват медведь, но он ведь не нарочно? (Ответы детей.)

-Давайте строить новый дом, побольше, чтоб и мишка влез, построим терем до небес!