ОБЩИЙ ОТЧЕТ по адаптационному периоду 2015-2016
статья на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»

393760, Тамбовская область, г. Мичуринск, ул. Коммунистическая, д. 100

(47545)  5-14-77 michskazka@yandex.ru / michskazka.68.edu.ru

 Отчет

по адаптационному периоду

2015 -2016 учебный год

        Старший воспитатель:

           Шарова И.С.

  С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни.  Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой. Задачи, которые ставит перед собой детский сад, принимая малышей – это создание наиболее комфортных условий для них, оказание психолого - педагогической поддержки как детям, так и их родителям. 

В нашем детском саду набор детей начался с 18 июня 2015 года. За несколько недель до прихода детей в детский сад были проведены встречи с родителями. Заведующая детским садом, Ермакова О.В.  познакомила родителей с коллективом, рассказала о режиме дня, раздала памятки с рекомендациями. С каждым родителем были заключены договора, заполнены социальные паспорта на каждого ребенка.

Группы были укомплектованы новой мебелью, а также всевозможными игровыми и дидактическими материалами, организованы зоны для двигательной активности, художественного творчества, игры и  развития. В каждой группе изготовлены родительские уголки, информационные стенды.

Прием детей в группы проходил постепенно, по 2-3 человека с интервалом в 3-4 дня. В первые дни дети находились в группе по 2 часа, затем время постепенно увеличивалось, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. На каждого ребенка были заведены листы адаптации, где отмечаются: аппетит, сон, общение с сверстниками, взрослыми, индивидуальные особенности.

Летом 2015 года в МБДОУ ЦРР - ДС «Сказка» поступило 65 воспитанников:

• 19 детей в группу раннего возраста №2 (воспитатели: Сафонова А.В., Галина С.Ю.);
•  23 ребенка в группу раннего возраста №3 (воспитатели: Кузьмина К.П., Галина С.Ю.);
• 2 ребенка в группу №4 (воспитатели: Ремнева О.М., Заборовская Е.С.);
• 19 детей в младшую группу №7 (воспитатели: Солодухина И.В., Захарова Е.И.);
• 2 ребенка в группу №12 (воспитатели: Анохина Е.В., Заборовская Е.С.).

В результате изучения течения адаптации детей младших групп были получены следующие данные:

Таким образом:

• 25 детей адаптировались в легкой форме. Эти дети почти не болели, быстро приспособились к коллективу, режиму дня и порядку детского сада. У детей преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние, они активно контактирует со взрослыми и детьми.
• 33 ребенка адаптировались в степени средней тяжести: у них наблюдались признаки психического стресса: страх, упрямство, плаксивость, капризность. Но по истечению 2 месяцев поведение у них нормализовалось и самочувствие улучшилось. Эмоциональное состояние детей нестабильно. Но при поддержке взрослого дети стали легко отвлекаться и  проявлять познавательную активность.
• У 7 детей адаптационный период тяжелый. Связано это с сильной привязанностью к маме, частыми заболеваниями, особенностями нервной системы, неподготовленность к режимным моментам детского сада, отсутствие единства требований в воспитании ребенка.

У большинства детей эмоциональное состояние стабильное, во взаимоотношениях со взрослыми проявляют инициативу, в деятельности либо подражают взрослым, либо наблюдают за действиями взрослых и сверстников, стремясь познать новое, у многих детей появляются элементы сюжетно – ролевой игры.

В период адаптации педагоги групп приложили максимум усилий, чтобы дети с желанием ходили в детский сад, быстрее привыкали к новым условиям. Ко всем детям осуществлялся индивидуальный подход. С воспитателями групп проведена беседа и даны рекомендации по облегчению процесса адаптации к детскому саду. Был налажен  контакт с родителями. Воспитателями проведены беседы, анкетирования, даны консультации, родительские собрания по теме «Адаптация ребенка к детскому саду» (психологическое просвещение родителей).

Можно сделать вывод, что адаптационный период в 2015 г. в МБДОУ «ЦРР - ДС «Сказка» прошел успешно. Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями – все это показатели успешной адаптации.