Годовой план Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №1 «Алёнушка» на 2016 -2017 учебный год.
материал на тему
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Годовой план работы составлен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей раннего и дошкольного возраста.
Содержание образовательного процесса осуществляется в соответствии с «Основной Общеобразовательной программой дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 «Аленушка», разработанной на основе с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.
МДОУ детский сад № 1 «Аленушка» аккредитован для ведения воспитательно - образовательной деятельности, с приоритетным направлением по художественно - эстетическоему воспитанию детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности.
ДОУ функционирует на основе Устава, зарегистрированного 06.02.2008г. № 75, Лицензии на образовательную деятельность № 019853 серия РО, регистрационный № 64 от 07.06.2011 г. и осуществляет свою образовательную, правовую, хозяйственную и экономическую деятельность в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).
Учредитель: администрация г. Тейково Ивановской области. Функции и полномочия
учредителя МДОУ № 1 «Алёнушка» осуществляет Отдел образования администрации г. Тейково в части переданных ему полномочий.
Адрес: 155040 Ивановская область, г. Тейково, улица Октябрьская, д.47.
Телефон: 8 (49343) 2-22-86; 8 (49343) 2-17-65.
Руководитель: Иннеса Валерьевна Умрик. Образование – высшее педагогическое.
МДОУ детский сад №1 «Аленушка» находится в здании, построенном по типовому проекту в 1932 году с централизованным водным, тепловым и канализационным снабжением. В детском саду функционируют - музыкальный (физкультурный) зал, медицинский блок, пищеблок, прачечная.
Материально - техническое оснащение детского сада обеспечивает многоплановую и разнообразную образовательную работу с детьми: сохранение и укрепление здоровья воспитанников, развитие интеллектуальных, музыкальных, изобразительных и творческих способностей. Созданы условия для осуществления:
· физического развития
· художественно - эстетического развития
· познавательного развития
· речевого развития
· социально – коммуникативного развития
Реализация направлений развития ребенка предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Созданное в МДОУ предметно – развивающее, образовательное пространство позволяет
повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, максимально раскрыть индивидуальный потенциал каждого ребенка.
В связи с увеличением рождаемости возросла потребность в увеличении количества мест в ДОУ. Комплектация групп производится Отделом образования администрации г.о. Тейково, с учетом возраста детей и возможностей МДОУ детский сад №1 «Аленушка». На 2016 - 2017 учебный год – количество возрастных групп 10, из них: 1 группа детей раннего возраста и 9 групп детей дошкольного возраста.
Количественный состав детей МДОУ:
2016 - 2017 учебный год | |
Кол-во детей | 236 человек |
Ранний возраст | 22 человека |
Дошкольники | 214 человек |
Количество сотрудников по штатному расписанию (на 01.09.2016г.) – 46, фактическое количество – 46.
Работа с педагогическими кадрами.
Одна из главных задач ДОУ - обеспечение его квалифицированными специалистами, повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.
В 2015 - 2016 учебном году формами повышения педагогического мастерства были:
• участие в работе Городских методических объединений;
• участие и проведение педагогических семинаров, семинары-практикумы;
• организация консультативного пункта для педагогов;
• организация педагогических мастерских.
Образовательный процесс осуществляют 18 педагогов, имеющих высшее педагогическое и среднее профессиональное образование и 1 музыкальный руководитель, имеющий высшее педагогическое образование. Ежегодно воспитатели ДОУ повышают свою профессиональную квалификацию. Повышению квалификации и профессионализма способствует ведение плана саморазвития и портфолио, а так же прохождение КПК.
Выявлен уровень педагогической зрелости коллектива, как коллектив стабильный, сплочённый и работоспособный.
Сведения о педагогических кадрах.
Возрастной уровень
Период 2015-2016 | До 25 лет | 26-40 | 41-50 | 51-55 | Свыше 55 |
Педагоги | 0 | 9 | 4 | 3 | 2 |
Администрация | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
По стажу педагогической работы
Период 2015-2016 | До 3 | До 5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-30 | 31-35 | 36-40 |
Педагоги | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 5 | 0 |
Администрация | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
Профессиональное мастерство педагогов
Общее количество педагогов на начало учебного года | Образование
| Аттестационные категории | |||||
воспитатели | музыкальный руководитель | высшее | среднее профессио- нальное | среднее
| высшая | 1 | соответствие
|
17 | 1 | 6 | 10 | 2 | 2 | 12 | 4 |
Продолжают обучение и получают высшее образование воспитатель Матюхова Н.А. (Ярославский Государственный педагогический университет, 2 курс) и воспитатель Савинова Е.М. (1 кур Шуйский Государственный педагогический университет, 1 курс).
Повышение деловой квалификации проходило на педсоветах, проведении семинаров – практикумов, коллективных просмотрах, городских и областных конкурсах, участиях в городских и областных конференциях и семинарах.
В течение года проведено 4 педагогических Совета.
Вывод: профессионально совершенствуются все участники образовательного процесса.
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ.
1.1. Уровень физической подготовленности детей (4-7 лет)
Система оздоровительной работы в 2015 – 2016 учебном году велась по следующим направлениям:
1. Создание комфортных условий и положительного микроклимата в группах и ДОУ.
2. Учет индивидуальных особенностей развития ребенка.
3. Формирование основ коммуникативной деятельности у дошкольников.
4. Обеспечение положительной эмоциональной мотивации во всех видах деятельности детей.
Для реализации задач физического воспитания большое внимание уделялось - повышению двигательной активности детей и правильному её регулированию. Двигательная активность детей в ДОУ складывается из:
1. Утренней гимнастики
2. Физкультминуток
3. Физкультурных, музыкальных занятий
4. Спортивных игр, праздников
5. Подвижных игр на свежем воздухе
6. Самостоятельной двигательной активности воспитанников на прогулке и в помещении.
В режимные моменты включены дыхательные упражнения: в утреннюю гимнастику, между учебными занятиями, после дневного сна, физкультурные занятия, а также индивидуальную работу. Педагогами активно используется пальчиковая гимнастика, способствующая развитию мелкой моторики и тактильных ощущений. Существенное место в решении задач физического воспитания занимают различные формы активного отдыха: спортивные досуги, праздники, развлечения и дни здоровья.
Заболеваемость детей
2014 г. | 2015 г. | 2016 г. (I полугодие) |
10% (236 детей) | 9,5% (236 детей) | 12% (236 детей) |
Физкультурно - оздоровительная работа в текущем учебном году проводилась в системе и осуществлялась по следующим направлениям:
- соблюдение режима дня,
- учет гигиенических требований,
- утренняя гимнастика,
- бодрящая гимнастика после сна,
- организация двигательного режима в помещениях и на прогулке,
- закаливающие мероприятия.
На информационных стендах для родителей в каждой возрастной группе педагоги освещают вопросы оздоровления детей. Педагоги проводят диагностирование общей физической подготовленности детей, их валеологических умений и навыков.
Двигательная активность является важным компонентом образа жизни и поведения дошкольников. Она зависит от организации физического воспитания детей, от уровня их двигательной подготовленности, от условий жизни, индивидуальных особенностей, телосложения и функциональных возможностей растущего организма. В ДОУ создаются все необходимые условия для самостоятельной двигательной активности детей:
- наличие спортивного оборудования, инвентаря;
- дидактический материал, учитываются принципы построения предметно – пространственной развивающей среды.
Инструктором по физической культуре проводятся разнообразные виды физкультурных занятий (сюжетные, тренировочные, игровые).
Рациональное питание - одно из основных звеньев в общем комплексе мероприятий по укреплению здоровья и профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста, при этом особое значение должно придаваться полноценному питанию детей. Питание детей организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Используется утверждённое Роспотребнадзором 10-дневное меню. Калорийность по норме выполняется, ежемесячно сдаётся отчёт по выполнению натуральных норм питания.
Мониторинг физического развития.
Мониторинг физического развития был проведен в начале и в конце в конце учебного года у детей среднего – старшего дошкольного возраста:
- в начале года обследовано 122 ребенка;
- в конце года обследован 121 ребенок.
Уч. год Уровень | 2012 – 2013 | 2013 – 2014 | 2014 - 2015 | 2015 - 2016 |
Высокий | 13% | 17% | 12% |
|
Выше среднего | 43% | 49% | 41% |
|
Средний | 35% | 28% | 47% |
|
Ниже среднего | 9% | 6% | 6% |
|
Низкий | 0% | 0% | 0% |
|
Анализ работы инструктора по физкультуре выявил высокий уровень проведения физкультурных занятий, спортивных развлечений и досугов. Для физического развития детей используются физкультурные пособия и спортивные тренажеры. В «Основной образовательной Программе МДОУ № 1 «Аленушка» разработаны модели двигательных режимов для каждой возрастной группы. Широко применяется релаксация, музыкотерапия с детьми, с целью расслабления всех групп мышц после активной физической нагрузки. Инструктор по физкультуре в начале и в конце учебного года проводит мониторинг физического развития дошкольников.
Для повышения интереса ребят к двигательной деятельности проводились спортивные мероприятия.
Оптимальному достижению поставленных целей в каждом возрастном периоде способствовали:
· в младшем возрасте - доставлять удовольствие от занятий физической культурой, научить их ориентироваться в пространстве, правильно работать с оборудованием, обучить приемам элементарной страховки;
· в среднем возрасте - развить физические качества (прежде всего, выносливость и силу);
· в старшем возрасте - сформировать потребность в движении, развить двигательные способности и самостоятельность.
Вывод: работа по физическому воспитанию и развитию детей ведется по плану, разработанному коллективом детского сада, которая реализует задачи сохранения жизни и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса; учтены возрастные и индивидуальные особенности развития каждого ребенка; созданы условия для различных видов двигательной активности и формирования здорового образа жизни.
1.2. Подготовка детей к обучению в школе.
Среди функций, которые выполняет детский сад в системе образования, помимо всестороннего развития ребёнка, большое место занимает подготовка детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен дошкольник, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Для достижения этой задачи первостепенное значение имели:
· забота о здоровье и эмоциональном благополучии каждого ребёнка;
· создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;
· максимальное использование разнообразных видов детской деятельности и их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
· творческая организация процесса воспитания и обучения;
· уважительное отношение к результату детского творчества;
· обеспечение развития ребёнка в процессе воспитания и обучения;
· координация подходов к воспитанию детей в условиях детского сада и семьи;
· соблюдение преемственности в работе детского сада и школы;
· создание оптимальных условий для подготовки детей разного уровня развития к школе.
В соответствии со спецификой ДОУ, основными характеристиками контингента детей педагогическим коллективом определена модель подготовки детей к школе. Она представлена следующими направлениями:
- физическое развитие;
- интеллектуальное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- социально-личностное развитие;
- эстетическое развитие;
- развитие психических процессов;
- формирование мотивационной готовности к школе.
Модель подготовки детей к школе реализуется посредством обеспечения следующих условий, которые созданы в нашем ДОУ:
· наличие нормативно-правовых документов; организацией рациональной предметно - пространственной развивающей среды, которая позволяет стимулировать физическое и психическое развитие детей;
· организация здоровьесберегающей среды (соблюдение рационального режима дня, построенного с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, их физической и умственной работоспособности);
· внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий;
· обеспечение благоприятной гигиенической обстановки и условий для преобладания положительных эмоций у детей;
· лечебно-профилактические мероприятия;
· оптимальный двигательный режим, основанный на рациональном соотношении разных видов двигательной деятельности;
· создание комфортной психологической обстановки, которая обеспечивает благоприятное функционирование состояния нервной системы дошкольника;
· кадровое обеспечение;
· организация службы сопровождения, которая предназначена квалифицированно выстраивать помощь ребенку;
· сотрудничество ДОУ с семьей (установление преемственности в работе детского сада и школы);
· взаимодействие ДОУ с социальными институтами: музыкальной школой, детской библиотекой, Дворцом культуры, ДЮСШ, ЦРТДЮ (дети, посещают эти учреждения, занятия в них способствуют всестороннему развитию ребенка и его социализации).
Медицинские работники и педагоги гарантируют сохранение и укрепление его физического и психического здоровья воспитанников ДОУ.
Обеспечивая конституционное право ребенка на доступность образования предоставлением мест в ДОУ, создавая необходимые условия для полноценной подготовки детей к школе и переходу на следующую ступень образования, педагогически коллектив имеет уже определенные результаты. Данные результаты были представлены на Межрегиональной научно-практической конференции в АУ «Ивановский ИРО». В январе 2015 года на базе МСОШ № 4 (начальная школа) проходил семинар – практикум для педагогов ДОУ по теме «Преемственность в работе детского сада и школы. Подготовка детей к школе, через современные педагогические технологии». На обсуждение был представлен и обобщен опыт работы педагогического коллектива, в рамках проекта «Детский сад – школа. Рамки преемственности».
В конце учебного года выявлен хороший уровень подготовки детей к школе воспитателями ДОУ: Коротковой К.Г и Максименко Т.Н. в подготовительной группе № 1 «Дружная семейка»; Дмитровой Т.Л. и Леонтьевой Т.В. в подготовительной группе № 9 «Ромашка». Было обследовано 52 ребенка 6,5 – 7 лет на уровень готовности к школе.
Уровень готовности детей к обучению в школе.
График 1. Подготовительная группа № 1 «Дружная семейка»
График 2. Подготовительная группа № 9 «Ромашка».
Вывод: педагогический коллектив успешно применяет новые формы, методики и технологии в работе с детьми, что позволяет улучшить качество образования дошкольников и подготовку их к школьному обучению, созданная в ДОУ предметно – пространственная развивающая среда, стимулирует познавательное развитие и активность детей в различных видах деятельности, способствует целостному гармоничному развитию ребенка.
1.3. Итоги работы коллектива ДОУ.
Переход на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - одно из важнейших направлений деятельности нашего ДОУ. Это важный шаг, предполагающий переход дошкольного учреждения на качественно новый уровень.
Повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации образовательного процесса и обновления содержания образования проводится силами заведующего, заместителя заведующего, Рабочей группы педагогов, КПК, самообразованием. Педагогический коллектив ДОУ изучил материалы Министерства образования РФ по введению ФГОС ДО, требования ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программе, к условиям реализации и результатам освоения программ в соответствие с новым законодательством, по введению «Профессионального стандарта. Педагог».
Была продолжена работа по приведению в соответствие с требованиями ФГОС ДО методического обеспечения ДОУ. Определён список методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО по образовательным областям. Постоянно ведётся изучение педагогами базовых документов в области дошкольного образования.
В целях практической реализации принципов государственной политики в области образования, руководствуясь приказами, методическими рекомендациями Министерства образования Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской федерации», введением Федеральных государственных образовательных стандартов Дошкольного образования, Концепцией дошкольного образования, Уставом МДОУ, учитывая направления развития региональной и муниципальной систем образования и результаты анализа работы МДОУ педагогический коллектив ставил перед собой и реализовывал следующие задачи в 2015 – 2016 учебном году:
- Продолжать развивать профессиональную компетентность педагогов в области освоения ФГОС ДО, через использование активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы, открытие просмотры, самообразование, создание банка данных инновационных идей педагогов и ведение персональных сайтов.
- Приобщать детей к культуре безопасности жизнедеятельности, обеспечить им эмоциональное благополучие, на основе педагогических здоровьесберегающих технологий, через реализацию инновационных подходов и использование новых форм взаимодействия с родителями.
Данные задачи преследовали следующую годовую цель: оптимизация воспитательно-образовательного процесса, в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования и повышение компетентности педагогов, через активные формы работы; повышение социально-педагогической компетентности родителей.
Педагоги при планировании образовательного процесса используют различные виды мотивации и технологии рекомендуемые нормативными документами и реализуемыми ФГОС ДО, в соответствии с Основной образовательной программой дошкольного образования.
На всех группах имеются перспективные и календарные планы воспитательно – образовательной работы. НОД осуществлялась в трех направлениях и по подгруппам (по уровню развития детей или другим признакам):
- в форме игровой деятельности (ранний и младший дошкольный возраст);
- в форме образовательной деятельности (средний и старший дошкольный возраст);
- в процессе совместной деятельности детей и взрослых;
- в процессе взаимодействия детей друг с другом (старший дошкольный возраст).
В работе с детьми используются различные формы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная, которые применяются с учетом возраста и уровня развития ребенка, а также сложности программного и дидактического материала. Педагогам предоставляется право варьировать место образовательной деятельности в педагогическом процессе, интегрируя (объединяя) содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания. Воспитатели координируют содержание проводимой образовательной деятельности, осуществляя совместное планирование, обсуждая достижения и проблемы отдельных детей и группы в целом. Основная перспектива работы МДОУ № 1 «Аленушка» - воспитание эмоционально-благополучного, интеллектуально – развитого, физически здорового ребенка.
Воспитатели в процессе своей деятельности активно использовали следующие инновационные педагогические технологии:
• Воспитательные
• Развивающие
• Организационно-педагогические
• Учебно-воспитательные
• Проблемного обучения
• Проектной деятельности
• Информационно-коммуникативные
• Здоровьесберегающие
• Исследовательской деятельности
• Личностно - ориентированные
• Игровые
Поставленные годовые задачи решались в разных формах методической работы: через педсоветы, семинары-практикумы, консультации, открытые просмотры, деловые игры, круглые столы, реализацию творческих проектов, КПК, участие в конференциях и конкурсах. Выполняя данные задачи, воспитатели повышали свою педагогическую компетентность и профессиональные качества, которые способствовали успешной работе коллектива и стабильных показателей в положительной динамике развития детей раннего и дошкольного возраста.
Первая задача: Продолжать развивать профессиональную компетентность педагогов в области освоения ФГОС ДО, через использование активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы, открытие просмотры, самообразование, создание банка данных инновационных идей педагогов и ведение персональных сайтов.
Она решалась в течение всего учебного года. Педагоги активно повышали свою профессиональную компетентность, через различные формы методической работы, занимались самообразованием, посещали семинары, конференции, использовали в работе инновационные технологии, делились своим опытом. Данная задача рассматривалась на тематическом педагогическом совете: «Профессиональная компетентность педагогов ДОУ в области освоения ФГОС ДО, через использование активных форм методической работы»
(круглый стол). Цель педсовета: создание условий для формирования мотивации профессионального самосовершенствования педагогов.
Были затронуты следующие вопросы:
1.Оптимизация воспитательно-образовательного процесса, в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами Дошкольного образования.
2.Использование педагогами ДОУ активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы, открытие просмотры, самообразование, создание банка данных инновационных идей педагогов и ведение персональных сайтов.
Педагоги поделились своим опытом работы, в рамках проведения мастер – классов по темам проектов.
Вторая задача: Приобщать детей к культуре безопасности жизнедеятельности, обеспечить им эмоциональное благополучие, на основе педагогических здоровьесберегающих технологий, через реализацию инновационных подходов и использование новых форм взаимодействия с родителями.
Она решалась в ходе образовательного процесса, через совместную деятельность воспитателя и детей, реализацию проекта «Азбука безопасности», взаимодействие ДОУ с родителями, общественными организациями и проведении городского семинара. Данная задача рассматривалась на тематическом педагогическом совете: «Приобщение детей дошкольного возраста к культуре безопасности жизнедеятельности, обеспечить им эмоциональное благополучия» (деловая игра).
Цель педсовета: совершенствование работы педагогов по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей. Скоординировать деятельность коллектива ДОУ и родителей. Были выявлены проблемы, пути и способы совершенствования работы по БЖД и ЗОЖ в ДОУ.
Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется Образовательной программой муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 «Алёнушка», разработанной и реализуемой в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.
Дети и родители, под руководством педагогов, активно участвуют в различных мероприятиях.
Мероприятия на базе МДОУ:
• Детские тематические утренники/развлечения для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста – осенний, зимний, весенний.
• Посещение Клуба для дошкольников «Малышок» при детской городской библиотеке.
• Детские развлечения для детей раннего возраста – осенние, зимние, весенние и тематические.
• Тематические праздники – «День знаний»; «День Матери»; «День дошкольного работника»; «День Космонавтики»; «Весенний день 8 Марта»; «День любви семьи и верности».
• День открытых дверей «Приходите в гости к нам».
• Выставка поделок – «Дары Осени»; «В мастерской Деда Мороза».
• Тематические занятия - на Рождество «Рождественские встречи»; ко Дню защитников Отечества «Россия – Родина моя!»; ко Дню Победы «Этих лет не смолкнет слава!»; народный праздник «Масленица».
• Конкурс родительских газет - «Наши веселые каникулы».
• Акция «Наши добрые дела!» - изготовление кормушек «Покормите птиц зимой: птичья столовая».
• Спортивные развлечения - для девочек «А, ну – ка, девочки!»; для мальчиков «Юные сыны России!».
• День здоровья – «Утро начинается с зарядки!».
• Мастер - классы для детей по ознакомлению с профессиями родителей «»; «»; «»; «»; «».
• Развлечение по ПДД «Светофорчик».
• Посещение Свято – Никольского Храма и воскресной школы.
• Музыкальная гостиная – в рамках проекта «Классическая музыка детям».
• Экскурсии по профориентации дошкольников и ознакомлению с профессиями родителей - в Детскую городскую библиотеку; краеведческий Музей МСОШ № 4; в МСОШ № 4 (начальную школу); «Стоматологию»; «Ателье»; «Парикмахерскую»; кафе «Бонито»; торговый центр «Апрель».
Городские мероприятия:
• Концерт, посвященный Дню города - «Праздник детства» (воспитанники подготовительных групп «Дружная семейка» и «Ромашка», педагоги ДОУ, музыкальный руководитель Скараева М.С.).
• Акция «Покормите птиц»: «Кормушка для пичужки».
• Акция «Библионочь 2016» (воспитанники подгогтовительной группы «Дружная семейка»).
• Акция «Хор Победы» (приняли участие воспитанники подготовительных групп «Ромашка» и «Дружная семейка», а так же педагоги с музыкально-творческой композицией «И все о той весне…».
• Конкурс чтецов «С чего начинается Родина…» (приняли участие воспитанники подготовительной группы «Дружная семейка» Малеев Иван и Лещук Елизавета).
• Конкурс «Краски детства» (участники дети и родители МДОУ, победитель – семья Коломыцевых).
Областные мероприятия:
• VIII Межрегиональный Фестиваль-конкурс вокального творчества при поддержке Департамента образования Ивановской области «Весны звенящая капель», посвященный году Кинематографии (воспитанница подготовительной группы «Дружная семейка Капитонова Полина, музыкальный руководитель Скараева М.С.).
• Конкурс детского рисунка по безопасности дорожного движения «Добрая дорога детства» (воспитанники).
Всероссийский конкурс:
• «Звёздочка в ладошке» для будущих первоклассников (участники дети, родители и педагоги подготовительных групп «Дружная семейка» и «Ромашка»).
В течение учебного года педагоги принимали активное участие в городских конкурсах, выставках, семинарах – практикумах, мастер - классах и методических объединениях и различных областных конкурсах, конференциях, семинарах. Таких как:
-городской семинар – практикум по теме: «Азбука здоровья. Здоровьесбережение: формирование здорового и безопасного образа жизни у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» (старший дошкольный возраст, обобщение и представление опыта работы воспитателя Карташовой Н.А и педагогического коллектива ДОУ по данной теме);
-городской конкурс «Педагог года 2016» (IV место заняла молодой воспитатель Гареева И.С., она представила опыт работы - «Экспериментальная деятельность дошкольников, в соответствии с требованиями ФГОС ДО», провела мастер – класс по экспериментированию с разными материалам «Молекулярная кухня природы» и показала открытое занятие по экспериментированию с бумагой «Бумажные секреты» для детей старшего дошкольного возраста);
-городской семинар – практикум для музыкальных руководителей по теме: «Использование арт-терапии в качестве инновационной здоровьесберегающей технологии в ДОУ» из опыта работы ДОУ
(музыкальный руководитель Скараева М.С.);
-городской «Фестиваль методического мастерства 2016» (участвовали 3 педагога - педагог Кирсанова И.Г. обобщила свой опыт работы и представила мастер – класс по направлению «Физическое развитие» - «Мир на кончиках пальцев» пальчиковые игры для детей с помощью подручных предметов; педагог Дмитрова Т.Л. обобщила свой опыт работы и представила мастер – класс по направлению «Познавательное развитие» - «Мастерилки» игрушки и пособия для детей из бросового материала; педагог Гареева И.С. обобщила свой опыт работы и представила мастер – класс по направлению «Познавательное развитие» - «Чудо современных технологий: волшебный песок» экспериментальная деятельность с песком);
-городской семинар по преемственности в системе «ДОУ и СОШ» (на базе МСОШ № 4);
-межрегиональная научно-практическая конференция «Федеральный государственный образовательный стандарт: на пути к новым образовательным результатам» (был представлен опыт работы МДОУ по теме «Подготовка детей к школе в ДОО с учетом ФГОС ДО» воспитателем Карташовой Н.А. и заместителем заведующего Ягановой О.В.);
-областной конкурс «Первые шаги в мир профессий: профориентационные проекты в дошкольном образовании» (участвовало 2 педагога - Леонтьева Т.В. и Карташова Н.А.);
-областной конкурс «Фотокарусель» (приняло участие 13 педагогов).
1.4. Итоги выполнения программы. Достижения детьми ЦО.
В начале и в конце 2015 – 2016 учебного года проводились мониторинги (первичный и итоговый) уровня усвоения программного материала – достижение детьми ЦО по пяти образовательным областям, в соответствии с «Основной образовательной программой дошкольного образования МДОУ № 1 «Аленушка» (далее Программа) и ФГОС ДО. Они проходили в форме наблюдений за жизнедеятельностью ребёнка, анализа продуктов детской деятельности и специальных тестах, организуемых педагогом.
В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребёнка
Мониторинг уровня усвоения программного материала –
достижение детьми ЦО по пяти образовательным областям (сентябрь 2015 г./май 2016 г.)
Образовательная область
| Ранний возраст Уровень достижения детьми ЦО | Дошкольный возраст Уровень достижения детьми ЦО | ||
Итоговый показатель (в баллах) сентябрь | Итоговый показатель (в баллах) май | Итоговый показатель (в баллах) сентябрь | Итоговый показатель (в баллах) май | |
Физическое развитие | 3,0 | 4,1 | 3,6 | 4,4 |
Социально – коммуникативное развитие | 2,8 | 3,9 | 3,5 | 4,2 |
Познавательное развитие | 2,9 | 3,6 | 3,5 | 4,2 |
Речевое развитие | 2,3 | 2,9 | 3,3 | 4,0 |
Художественно – эстетическое развитие | 3,1 | 4,0 | 3,5 | 4,3 |
Вывод: по результатам мониторинга в начале и в конце учебного года наблюдался рост усвоения программного материала детьми (овладение ЦО), т.е. прослеживалась положительная динамика развития детей по всем пяти образовательным областям (видам деятельности).
Результативность воспитательно-образовательной деятельности.
Причины стабильно высоких показателей развития воспитанников:
· кропотливая, ежедневная работа педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения №1 «Аленушка» по развитию познавательных процессов воспитанников (индивидуальная и групповая);
· не высокая заболеваемость детей дошкольного возраста;
· стабильная, хорошая посещаемость детского сада детьми дошкольных групп, последовательность и регулярность получения знаний, формирования умений и навыков;
· стабильность и укомплектованность коллектива муниципального дошкольного образовательного учреждения.
С низким уровнем развития у воспитанников связано:
· с увеличением количества детей на группах;
· с тем, что в детский сад в течение всего года поступали дети ранее не посещавшие детский сад и имеющие на период поступления уровень развития познавательных процессов – низкий и ниже среднего;
· с увеличением количества детей с педагогической запущенностью;
· с адаптационным периодом для детей раннего возраста;
· что в группах раннего возраста, дети до 3 лет, чаще подвержены инфекционным и простудным заболеваниям, в период адаптации к условиям ДОУ.
1.5. Реализация приоритетного направления.
Одним из основных направлений деятельности ДОУ является художественно-эстетическое воспитание детей, на основе разных видов искусств и художественной деятельности (музыка, изодеятельность, чтение художественной литературы, театрализованная деятельность и др.), которое обеспечивает формирование духовного развития личности, эстетического сознания и способствуюет совершенству чувств восприятия явлений жизни, художественных произведений, раскрытия индивидуальных и творческих способностей детей, сквозь призму человеческих отношений.
Педагогическим коллективом созданы необходимые условия для осуществления приоритетного направления. В ДОУ были организованы театральные праздники и развлечения, реализованы творческие проекты. В течение всего учебного года воспитатели планировали деятельность детей, направленную на приобщение детей к театральному искусству и развитию у них художественно – творческих способностей.
1.6. Недостатки в работе педагогического коллектива за истекший 2015 – 2016 учебный год:
1. В новом учебном году следует рациональнее использовать формы – мастер – классы для педагогов и родителей, открытые семинары – практикумы, педагогические мастерские. Осуществлять введение инновационных практик и методик в педагогический процесс работы ДОУ.
2. Совершенствовать образовательный процесс и педагогическое мастерство воспитателей в свете обновления и модернизации образования.
3. Рациональнее обеспечивать предметно – пространственную развивающую среду в ДОУ, в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Вывод: Исходя из имеющихся данных, можно сделать вывод, что работа ДОУ соответствует запросам родителей. Педагогический коллектив ДОУ обеспечивает безопасность ребенку, сохранение и укрепление здоровья, высокий уровень обучения и воспитания. Для сотрудничества с педагогами родители выбирают активные формы работы (музыкальные и спортивные праздники, мероприятия совместно с родителями, конкурсы, выставки и т.п.).
1.7. Система работы с родителями.
Важная задача ДОУ - удовлетворить запросы всех родителей, предоставив образовательные услуги в соответствии с их потребностями и вовлечение родителей в образовательный процесс.
Любое начинание в детском саду мы проводим только с согласия родителей, так как они – помощники и союзники в воспитании детей. Родители – частые гости нашего ДОУ. Открытость в работе ДОУ позволяет родителям замечать и оценивать перемены, которые постоянно происходят.
Педагоги и администрация активно привлекали родителей к сотрудничеству, через различные формы работы: участие в выставках, конкурсах, мастер – классах, акциях, праздниках и развлечениях; организацию родительских собраний, семинаров – практикумах, профориентационных проектах.
Для родителей были проведены тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к обучению в школе, развитию и формированию у дошкольников художественно – творческих способностей, в процессе разнообразной деятельности; рассматривались и актуальные темы на встречах с родителями.
Во взаимодействии с семьёй педагогический коллектив использовал разнообразные формы работы:
· родительские собрания
· наглядная педагогическая пропаганда
· открытые мероприятия
· различного рода акции
· индивидуальные формы работы с родителями (посещение на дому семей воспитанников, педагогические беседы и консультации родительские собрания – групповые и общие)
· организация совместных с родителями выставок
· реализация совместных творческих проектов
· анкетирование родителей
· участие в выставках, конкурсах, мастер – классах, акциях, праздниках и развлечениях
Информация для родителей была эстетично оформлена и размещена, регулярно обновлялась в соответствии с темой недели. В группах педагогами выпускались родительские газеты, с учетом наиболее актуальных запросов родителей, в соответствии с темой недели и для ознакомления с интересной информацией из жизни группы и ДОУ.
Родители принимали активное участие:
- в ремонте музыкального зала;
- в ремонте группы № 9 «Ромашка», группы № 1 «Дружная семейка»;
- в подготовке детских игровых площадок к ЛОП (ремонт и изготовление пособий для игр);
- в мастер-классе «Секреты бабушкиного сундучка: Изготовление Куклы-кувадки» (провела воспитатель Савинова Е.М.);
- в мастер – классе «Квиллинг – это интересно» (провела педагог дополнительного образования МУДО ЦРТДЮ, руководитель объединения «Художественное конструирование из бумаги» Богданец Алина Леонидовна);
Вывод: Результат работы ДОУ – это положительные отзывы и благодарность родителей, удовлетворенность работой сотрудников детского сада в соответствии с видом ДОУ и его уставной деятельностью; родители обучаются педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи и оказания психологической помощи и поддержки.
1.8. Анализ административно-хозяйственной деятельности
за 2014-2015 учебный год.
В ДОУ работает заведующий хозяйством, два повара, два кухонных рабочих, две прачки, 10 помощников воспитателей, уборщик помещений, два дворника, два сторожа, рабочий по обслуживанию здания.
Все ознакомлены с должностными инструкциями и правилами ТБ на рабочих местах. Своевременно проводится аттестация рабочих мест.
За истекший период 2015 – 2016 г.г. произведен косметический ремонт – пищеблока, а так же отдельных помещений, приемных и групп ДОУ (своими силами), детских прогулочных площадок силами педагогов и родителей. Приобретена детская мебель: трехъярусные кровати, детские столы и стулья, хозяйственные шкафы.
В следующем учебном году планируется приобретение детской мебели¸ мягкого инвентаря, посуды и игрушек, частичное обновление и ремонтные работы в ДОУ, установка дверей и окон.
Вывод: состояние материально-технической базы ДОУ в основном соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам.
РАЗДЕЛ 2. РАБОТА С КАДРАМИ.
2.1. Аттестация педагогических кадров
Одна из главных задач ДОУ - обеспечение его квалифицированными специалистами, повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.
Формами повышения педагогического мастерства являются:
• посещение Городских методических объединений, конференций, семинаров и консультативных пунктов для педагогов;
• участие в семинарах, семинарах-практикумах,;
• организация педагогических мастерских (открытые занятия);
• проведение мастер – классов;
• участие в городских и областных конкурсах и фестивалях;
• обмен опытом работы с педагогами ДОУ и в социальных сетях.
На современном этапе развития дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и Профессиональным стандартом педагога коллективу ДОУ необходимо:
1. Изучить информационные потребности педагогических кадров, с целью формирования
информационного массива по организации образовательного процесса с детьми в ДОУ.
2. Расширить и систематизировать знания по актуальному направлению модернизации системы дошкольного образования.
3. Разрушить старые стереотипы и сформировать новые ценности в своей профессиональной
деятельности.
Сведения о педагогах
| Ф.И.О. | Должность
| Категория | Сроки |
1 | Короткова К.Г. | воспитатель | первая | Апрель, 2017 |
2 | Леонтьева Т.В. | воспитатель | высшая | Декабрь, 2019 |
3 | Щекоткина Е.В. | воспитатель | высшая | Декабрь, 2019 |
4 | Максименко Т.Н. | воспитатель | первая | Ноябрь, 2020 |
5 | Сычева О.В. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
6 | Карташова Н.А. | воспитатель | первая | Апрель, 2019 |
7 | Самодолова Н.С. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
8 | Рагулина В.В. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
9 | Шапавалова Е.В. | воспитатель | первая | Апрель, 2019 |
10 | Кокурина И.А. | воспитатель | первая | Апрель, 2019 |
11 | Матюхова Н.А. | воспитатель | первая | Май, 2018 |
12 | Кирсанова И.Г. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
13 | Дмитрова Т.Л. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
14 | Савинова Е.М. | воспитатель | соответствие | С декабря, 2012 |
15 | Карапетян Л.С. | воспитатель | соответствие | С августа, 2016 |
16 | Гареева И.С. | воспитатель | соответствие | С сентября 2015 |
17 | Лашаева Н.Ю. | воспитатель | первая | Декабрь, 2017 |
18 | Филатова О.С. | воспитатель | первая | Апрель, 2020 |
19 | Скараева М.С. | муз. руководитель | первая | Апрельь, 2019 |
Расстановка педагогических кадров на 2015 –2016 учебный год.
№ | Возрастная группа | Ф.И.О. педагогов | Образование | Педаго-гичес-кий стаж | Квалиф. катего- рия | Возраст |
1. | 1 младшая (2-3г.) № 2 «Сказка» | Сычёва О.В. | Высшее педагогическое (дошкольное)
| 8 | 1 | 1984 |
2.
| 2-ая младшая (3-4г.) № 5 «Почемучки» | Шаповалова Е.В. | Высшее педагогическое (дошкольное) | 33 | 1 | 1961 |
Щекоткина Е.В. | Высшее педагогическое (учитель химии) | 8 | 1 | 1982 | ||
3. | средняя (4-5л.) № 4 «Звездочка» | Рагулина В.В. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 6 | 1 | 1979 |
Самодолова Н.С.
| Высшее педагогическое (Институт Культуры) | 8 | 1 | 1969 | ||
4. | средняя (4-5л.) № 7 «Радуга»
| Кирсанова И.Г. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 16 | 1 | 1969 |
Лашаева Н.Ю. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 5 | 1 |
| ||
5. | средняя (4-5л.) № 8 «Улыбка»
| Гареева И.С. | Высшее педагогическое (учитель начальных классов) | 6 | соответ-ствие | 1989 |
Савинова Е.М. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 4 | соответ-ствие | 1987
| ||
6. | средняяя (4-5л.) № 10 «Вишенка» | Филатова О.С. | Высшее педагогическое (филолог) | 3 | 1 |
|
7. | Средняя (5-6л.) № 6 «Полянка» | Кокурина И.А. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 33 | 1 | 1963 |
Матюхова Н.М. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 8 | 1 | 1982 | ||
8. | Старшая (6-7л.) № 3 «Каруселька»
| Карташова Н.А. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 27 | 1 | 1968 |
Дмитрова Т. Л. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 28 | 1 | 1964 | ||
9. | 2-ая младшая (3-4г.) № 1 «Дружная семейка» | Короткова К.Г. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 29 | 1 | 1956 |
Максименко Т.Н. | Среднее специальное педагогическое (дошкольное) | 34 | 1 | 1957 | ||
10 | 2-ая младшая (3-4г.) № 9 «Ромашка» | Леонтьева Т.В. | Среднее специальное педагогическое (учитель начальных классов) | 20 | 1 | 1975 |
Карапетян Л.С. | Среднее специальное педагогическое (учитель начальных классов) | 11 | соответ-ствие | 2005 | ||
11. | Музыкаль-ный руководитель | Скараева М.С. | Высшее педагогическое (музыкальное) | 31 | 1 | 1964 |
Аттестация педагогических кадров
№ | Ф.И.О. | Должность | Категория | Сроки |
1 | Скараева М.С. | музыкальный руководитель | высшая | в течение года |
2 | Карташова Н.А. | воспитатель | высшая | в течение года |
3 | Матюхова Н.А. | воспитатель | высшая | в течение года |
4 | Гареева И.С. | воспитатель | первая | в течение года |
5 | Савинова Е.М. | воспитатель | первая | в течение года |
6 | Карапетян Л.С. | воспитатель | первая | в течение года |
2.2.Повышение квалификации педагогов
№ | Ф. И. О. должность | Наименование курсов
| Сроки |
1. | Савинова Е.М. (воспитатель) | ШГПУ, 1 курс | В течение года |
2. | Матюхова Н.А. (воспитатель) | Владимирский педагогический университет, 2 курс | В течение года |
3. | Гареева И.С. (воспитатель) | КПК | По плану - графику |
4. | Карапетян Л.С. (воспитатель) | КПК | По плану - графику |
Самообразование
№ | Ф.И.О. педагога | Тема | Формы отчетности |
1. | Короткова К.Г. | Познавательно-речевое развитие детей 3-4 лет | Консультация для педагогов и родителей |
2. | Максименко Т.Н. | Познавательное развитие дошкольников, через игровую деятельность | Выступление на педсовете |
3. | Сычева О.В. | Знакомство детей дошкольного возраста с художественной литературой на занятиях и в повседневной жизни | Участие в городском фестивале |
4. | Карташова Н.А. | Экологическое воспитание дошкольников. Проект «У природы есть друзья, это мы – и ты, и я!» | Открытое городское мероприятие |
5. | Самодолова Н.С. | Формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности | Представление опыта работы. Участие в городском конкурсе |
6. | Рагулина В.В. | Физкультурно-оздоровительная с детьми работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО. Оздоровительная гимнастика с детьми | Участие в городском фестивале |
7. | Матюхова Н.А. | Экологическое воспитание дошкольников, через ознакомления с природой | Выступление на педсовете |
8. | Кокурина И.А. | Познавательное развитие. Формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста, через игровую деятельность | Выступление на городском семинаре-практикуме |
9. | Филатова О.С. | Игры, направленные на развитие фантазии и словесного творчества у дошкольников | Проект. Участие в городском фестивале |
10. | Кирсанова И.Г. | Реализация системы мероприятий направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание | Подготовка консультации |
11. | Шаповалова Е.В. | Познавательное развитие. Ознакомление детей младшего возраста с окружающим через игру | Подготовка консультации. Выступление на педсовете |
12. | Щекоткина Е.В. | Художественно-эстетическое развитие. Нетрадиционная техника рисования для младших дошкольников | Проведение мастер-классов |
13. | Лашаева Н.Ю. | Формирование основ педагогического мастерства. Комплексно-тематическое планирование работы с детьми среднего дошкольного возраста, в условиях ФГОС ДО |
|
14. | Савинова Е.М. | Познавательное развитие. Проект «Познавательные сказки» (экологическое образование дошкольников) | Выступление на городском семинаре-практикуме. |
15. | Гареева И.С. | Использование ИКТ. Художественно-эстетическое развитие детей, по средствам ИА игр | Проведение мастер-классов. Изготовление электронного пособия |
16. | Леонтьева Т.В. | Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников: «Мякиши - антистресс» | Проведение мастер-классов. Обобщение опыта работы на городском фестивале |
17. | Дмитрова Т.Л. | Художественно-эстетическое развитие. Использование нетрадиционной техники рисования на занятиях с детьми младшего дошкольного возраста | Проведение мастер – классов |
18. | Карапетян Л.С.
| Формирование основ педагогического мастерства. Комплексно-тематическое планирование работы с детьми младшего дошкольного возраста, в условиях ФГОС ДО |
|
19. | Скараева М.С. | Социально-коммуникативное развитие. «Истоки духовности: Святой свечи неугасимый свет» (старший дошкольный возраст) | Обобщение опыта работы. Выступление на педсовете. |
Вывод: ДОУ укомплектовано кадрами. Кадровая политика ДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов, прослеживается динамика повышения квалификационной категории у педагогов ДОУ, это говорит об оптимальном показателе. Все педагоги в течение учебного года занимаются самообразованием по актуальным темам и проблемам.
2.3. Консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые столы
Содержание | Сроки | Ответственные |
Педагогические часы: Темы: 1.«Формирование основ экологической культуры дошкольников в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования». Цель: совершенствование работы по формированию у дошкольников экологической культуры. повышение методического уровня творческому поиску. 2.«Театрализовано – экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников». Цель: оказание помощи педагогам дошкольных учреждений в овладении технологией ознакомления детей с элементарными экологическими представлениями через театрализованные игры экологического содержания. 3.«Воспитание духовно-нравственной культуры у дошкольников в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования». Цель: повышение уровня профессиональной компетенции педагогов по использованию эффективных форм и методов развивающего обучения дошкольников в соответствии с ФГОС. 4.« Формы и методы работы с дошкольниками по воспитанию духовно-нравственной культуры в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования». Цель: совершенствование знаний воспитателей в вопросах формирования у дошкольников духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа. 5.Пропаганда своих достижений, через создание банка данных инновационных идей педагогов и ведение персональных сайтов. 6.Проведение мультимедийных презентаций для педагогов и родителей. 7.Помощь воспитателям в обобщении материалов педагогического опыта, разработке творческих проектов, формирование портфолио педагогов. 8.Участие во внутрисадовых, городских, областных, всероссийских конкурсах. 9.«Школа Молодых педагогов». |
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года |
Зам. заведующего
Зам. заведующего, воспитатели
Зам. заведующего
Зам. заведующего, педагоги ДОУ
Зам. заведующего |
Кнсультация для воспитателей группы раннего возраста: «Адаптация ребенка к условиям детского сада»
Консультация: «Организация работы по реализации «Образовательной программы ДО МДОУ№ 1 «Аленушка» и основных задач на 2016 – 2017 учебный год» | Сентябрь | Зам. заведующего, медсестра
Зам. заведующего
|
Практикум: «Обеспечение в группах предметно-пространственной развивающей среды, в соответствии с ФГОС ДО»
Консультация: «Организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО» «Современные технологии по планированию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» | Октябрь | Зам. заведующего
Зам. заведующего
|
Практикум: «Разработка дидактических пособий, интерактивных игр и УММ для детей и родителей по экологии»
Консультация: «Современные направления работы с дошкольниками по формированию экологической культуры (театрально-игровая деятельность). Взаимодействие ДОУ и семьи в вопросах экологического воспитания детей дошкольного возраста» | Ноябрь
| Зам. заведующего, воспитатели
Зам. заведующего Музыкальный руководитель |
Консультация: «Развитие творчества детей в процессе экологического воспитания, в театрализованной деятельности»
Консультация: «Совершенствование моделей взаимодействия с семьями воспитанников, обеспечивающих единство подходов к воспитанию и образованию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» | Декабрь
| Зам. заведующего Музыкальный руководитель
Зам. заведующего
|
Сравнительный анализ детской заболеваемости.
Консультация: «Развитие нравственных чувств детей в системе экологического воспитания в ДОУ»
Городской семинар - практикум: по экологическому воспитанию детей в ДОУ. | Январь
| Медсестра
Зам. заведующего Воспитатели ДОУ
Зам. заведующего Воспитатели ДОУ |
Консультация: «Духовно-нравственное воспитание, как важнейший аспект формирования личности ребёнка»
Консультация: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами классической музыки» | Февраль
| Зам. заведующего
Музыкальный руководитель
|
Практикум: «Музыкально-театрализованная деятельность в детском саду»
Консультация: «Готовность педагога к профессиональной деятельности в контексте ФГОС ДО. Профессиональный стандарт педагога» | Март
| Музыкальный руководитель
Зам. заведующего |
Круглый стол: «Музыкальное воспитание детей в соответствии с ФГОС ДО»
Практикум: «Формирование и повышение профессиональной компетенции педагога дошкольного образования, через использование инновационных форм работы» | Апрель
| Музыкальный руководитель
Зам. заведующего
|
Консультация: «Создание условий для познавательного и физического развития детей в летний период на территории ДОУ»
Выставка: авторских конспектов, опыта работы, педагогических портфолио, инновационных идей педагогов ДОУ | Май | Зам. заведующего
Зам. заведующего |
2.4.Постоянно действующий семинар-практикум для воспитателей
«Внедрение профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)») в ДОУ»
Месяц | Тема семинара-практикума
|
Сентябрь | «Профессиональный стандарт «Педагог ДОУ». |
Октябрь | Изучение законодательства по введению профессионального станадарта. |
Ноябрь | «Профессиональная компетентность воспитателя. Роль воспитателя в свете нового профессионального стандарта». |
Декабрь | Изучение педагогами нормативно-правовых методических рекомендаций в процессе самообразования |
Январь | Анализ соответствия профессиональных компетенций педагогов ДОУ требованиям профессионального стандарта «Педагог дошкольного образования». |
Февраль | Составление индивидуальных планов профессионального развития педагогов ДОУ на основе выявленного дефицита компетентностей. |
Март | Составление индивидуальных планов профессионального развития педагогов ДОУ на основе выявленного дефицита компетентностей. |
Апрель | Использование в работе инновационной деятельности, способствующей росту профессиональной педагогической компетентности |
Май | Процедура прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности и аттестации на квалификационную категорию (первую, высшую), в условиях введения Профстандарта. |
2.5. Открытые мероприятия и просмотры педагогической деятельности.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Открытые просмотры педагогической деятельности.
Проведение мастер-классов. | В течение года | Зам. заведующего
Зам. заведующего |
Праздник ко Дню знаний.
Экологическая сказка «Приключение муравьишки» | Сентябрь | Музыкальный руководитель
Музыкальный руководитель |
День дошкольного работника: «Наш любимый детский сад!» Концертная программа, детский спектакль.
Тематические Осенние праздники (средний/старший возраст) | Октябрь | Заведующий, зам. заведующего, музыкальный руководитель
Музыкальный руководитель |
Тематические Осенние развлечения (ранний/младший возраст)
Музыкально - литературный досуг: «День Матери»
День открытых дверей. Экскурсия для родителей. | Ноябрь
| Музыкальный руководитель
Зам. заведующего, музыкальный руководитель
Заведующий, зам. заведующего, воспитатели |
Тематические Новогодние праздники | Декабрь | Музыкальный руководитель
|
Спортивный праздник: «Зимние забавы!»
Открытое городское мероприятие: Семинар - практикум | Январь | Инструктор по физкультуре, воспитатели
Музыкальный руководитель, родители, воспитатели Кокурина И.А. и Карташова Н.А. |
Тематический праздник: «День защитников Отечества»
Спортивные соревнования: «Юные сыны России!»
Музыкальное развлечение: «Широкая Масленица» | Февраль
| Воспитатели, музыкальный руководитель
Инструктор по физкультуре, воспитатели
Музыкальный руководитель |
Тематический весенний праздник для мам и бабушек ко Дню 8 Марта.
Физкультурное развлечение: «А, ну – ка, девочки!»
Спортивное развлечение: «Мама, папа, я –спортивная семья!» | Март | Музыкальный руководитель
Инструктор по физо, воспитатели
Инструктор по физо, воспитатели |
Тематическое развлечение ко Дню Космонавтики «Путешествие на веселую Планету!»
Театральный фестиваль: «Маска», в рамках недели театра
Фольклорное развлечение: «Светлый праздник Пасхи»
Международный день детской книги: - Тематическая неделя книги: «Мои друзья - книги!» - Экскурсия в библиотеку: «Книжкин дом» - Акция «Наши добрые дела: «Книжная мастерская» | Апрель | Воспитатели
Воспитатели, музыкальный руководитель
Музыкальный руководитель
Зам. заведующего, воспитатели |
Патриотический досуг: «Салют, Победа!»
Экскурсии по городу, к памятным местам. Возложение цветов к монументу Славы.
Музыкальный спектакль «Садко». Экскурсия в краеведческий музей школы № 4.
Экскурсия в МЧС России (пожарную часть)
Тематический праздник для выпускников детского сада: «До свидания, детский сад!»
Летний праздник: «Оранжевое лето!»
|
Май | Музыкальный руководитель,
Зам. заведующего
Музыкальный руководитель, воспитатели
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Музыкальный руководитель
Музыкальный руководитель |
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
3.1. Тематический контроль.
Содержание | Цель
| Сроки | Ответственные |
Готовность ДОУ к новому учебному году.
Организация предметно-пространственной развивающей среды для комфортного пребывания детей в детском саду.
| Организация предметно – пространственной развивающей среды и жизненного пространства в группах и других помещениях ДОУ, для обеспечения разнообразной деятельности детей, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей и интересов.
|
Сентябрь
| Заведующий Зам. заведующего
|
Экологическое воспитание. Формированию у детей элементарных экологических ЗУН.
Организация работы с детьми по привитию экологической культуры в театрально – игровой деятельности.
| Состояние воспитательно – образовательной работы по экологическому воспитанию детей в ДОУ. Работа педагогов по экологическому воспитанию детей
|
Ноябрь | Зам. заведующего
|
Внедрение в практику работы педагогов современных подходов в образовательном процессе с детьми по духовно – нравственным аспектам воспитания.
| Проверить организацию и эффективность работы по духовно – нравственному воспитанию детей в группах.
|
Февраль | Зам. заведующего
|
3.2. Педагогические советы.
Содержание
| Сроки | Ответственные |
I.Установочный. Тема: «Готовность ДОУ к новому учебному году» 1. Подведение итогов летней оздоровительной работы ДОУ. 2.Анализ работы ДОУ за прошедший учебный год. 3.О готовности ДОУ к новому учебному году. 4.Утверждение годового плана работы ДОУ на новый 2016 - 2017 учебный год. Об основных направлениях воспитательно-образовательной работы ДОУ. 5.О Профессиональном стандарте педагога ДОУ. 6.Разное. | Август | Заведующий Зам. заведующего Медсестра Врач
|
II.Тема: «Экологическое воспитание через театрализованную деятельность». Цель педсовета: совершенствование педагогического мастерство воспитателей в вопросах экологической культуры дошкольников; создание условий для формирования положительно-эмоционального отношения к театрализовано- экологической деятельности; оказание помощи педагогам в овладении технологией ознакомления детей с элементарными экологическими представлениями, через театрализованные игры экологического содержания. 1. Дискуссия «Что мы знаем об экологии!». 2.«Педагогические возможности театрализованной деятельности в развитии дошкольника. Деловая игра «Экология, дошкольник, театр». 3.«Воспитание экологического сознания и культуры у детей дошкольного возраста, через театрализованную деятельность». 4.«Создание экологического проекта». 5.Мастер-класс «Театрализовано – экологические игры - одно из средств формирования экологической культуры дошкольников». | Ноябрь | Заведующий Зам. заведующего
|
III.Тема: «« Духовно–нравственное воспитание детей дошкольного возраста» Цель педсовета: повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования. 1.Выполнение решений предыдущего Педсовета. 2. «Духовно-нравственное воспитание как важнейший аспект формирования личности ребёнка». 3. «Организация работы по духовно - нравственному воспитанию детей дошкольного возраста в ДОУ». 4. «Сообщения из опыта работы педагогов ДОУ по духовно- нравственному воспитанию дошкольников» (музыкальный руководитель). 5. Круглый стол «Вопрос-ответ» (по теме педсовета). | Февраль | Заведующий Зам. заведующего
|
IV.Итоговый. Тема: «Взаимодействие с семьями воспитанников в условиях ФГОС ДО. Реализация основных задач работы ДОУ и перспективы на 2016 – 2017 учебный год»Форма проведения: круглый стол. 1.Совершенствование моделей взаимодействия с семьями воспитанников, обеспечивающих единство подходов к воспитанию и образованию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.2.Анализ воспитательно - образовательной работы. за 2016 - 2017 учебный год. Реализация годовых задач. Творческие отчеты воспитателей. 3.О перспективах развития ДОУ. Основные задачи работы педагогического коллектива на 2017 – 2018 учебный год. 4.Утверждение плана работы Летнего оздоровительного периода 2017 года. | Май | Заведующий Зам. заведующего Медсестра Врач |
3.3. Смотры, выставки, конкурсы.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Выставка детского рисунка (по сезонам, по тематике недели)
| В течение года | Зам. заведующего Воспитатели |
Смотр предметно-пространственной развивающей среды ДОУ на готовность к началу учебного года. | Сентябрь | Заведующий Зам. заведующего |
Выставка мастерства «Дары осени» (совместное творчество родителей и детей)
Выставка детских работ «Осенние фантазии» |
Октябрь | Зам. заведующего
Воспитатели |
Фестиваль детской песни «Домисолька»
Конкурс рисунков «Образ природы родного края в изобразительной деятельности дошкольников» | Ноябрь | Музыкальный руководитель
Воспитатели |
Конкурс совместного творчества родителей и детей «В мастерской Деда Мороза. Подарок для елочки».
Смотр «Оформление группы к Новому году» |
Декабрь | Зам. заведующего Воспитатели
Воспитатели |
Выставка поделок «Новогодняя фантазия»
Смотр композиций из снега на участках групп «Снежная сказка»
|
Январь | Воспитатели
Зам. заведующего Воспитатели |
Выставка детских работ: «Наши замечательные папы»
Конкурс чтецов «Детство-это свет и радость»
| Февраль | Воспитатели
Зам. заведующего Воспитатели |
Выставка рисунков: «Мама – солнышко мое!»
Викторина по экологическому воспитанию подготовительная группа «Знатоки природы» | Март | Воспитатели
Зам. заведующего Воспитатели |
Тематическая выставка рисунков «Космическая мозаика», посвященная Дню Космонавтики.
Конкурс поделок «Пасхальное яйцо» |
Апрель
| Воспитатели
Воспитатели |
Выставка рисунков детей выпускных групп: «Я иду в школу!»
Фото-выставка «Наш любимый детский сад!» (сайт)
Конкурс рисунков на асфальте «Планета детства», посвященный Дню защиты детей
Смотр-конкурс по созданию развивающей среды на участке в летний период «Лучшее оформление участка»
|
Май - июнь | Воспитатели
Зам. заведующего
Воспитатели
Заведующий Зам. заведующего |
1.4.Работа в методическом кабинете.
Содержание | Сроки
| Ответственные |
Подбор наглядной информации и материала по теме: «Знаменательные даты и праздники» | Сентябрь | Зам. заведующего
|
Оснащение методического кабинета детской художественной литературой | В течение года | Зам. заведующего
|
Оснащение методического кабинета методическими пособиями в соответствии с ФГОС ДО | В течение года | Заведующий Зам. заведующего |
Оснащение методического кабинета интерактивными развивающими играми для НОД дошкольников | В течение года | Зам. заведующего Воспитатели |
Оформление стенда (методическая работа) | Ежемесячно | Зам. заведующего |
Выпуск электронной газеты для родителей | В течение года (1 раз в квартал) | Зам. заведующего
|
Обсуждение конспектов НОД, сценариев к утренникам, развлечениям | Периодически | Музыкальный руководитель Воспитатели |
Консультативная работа с родителями и педагогами ПДШ | В течение года (периодически) | Зам. заведующего Воспитатели |
Систематизация материалов по экологическому направлению детей, духовно – нравственным аспектам | Ноябрь Февраль |
|
Тематические выставки методической литературы, пособий: к педсоветам, МПС, семинарам; праздничным датам; тематическим неделям | В течение года | Зам. заведующего
|
Проведение работы по повышению профессионального уровня и деловой квалификации педагогов, через участие в городских, областных конкурсах, фестивалях и другого рода мероприятиях. | В течение года | Зам. заведующего
|
Работа с сайтом ДОУ | В течение года | Зам. заведующего |
Работа с аттестуемыми педагогами. Помощь в подготовке материалов к аттестации, формирование портфолио педагогов | В течение года | Зам. заведующего
|
Повышение ИКТ - компетентности педагогов (мастер – класс). | Периодически | Зам. заведующего Воспитатели - Щекоткина Е.В., Леонтьева Т.В.
|
Методическая неделя: презентация методических разработок, проектов, дидактических и наглядных пособий, проведение открытых занятий (из опыта работы) | Периодически (1 раз в квартал) | Зам. заведующего Воспитатели |
Систематизация материалов по темам. Выставка новинок методической литературы. | Сентябрь, май | Зам. заведующего
|
3.5. Диагностическая работа с детьми (мониторинг образовательного процесса).
Содержание
| Сроки
| Ответственные |
Мониторинг усвоения детьми программного материала (целевых ориентиров), в соответствии с ФГОС ДО.
| Сентябрь Май | Зам. заведующего Воспитатели групп Муз. руководитель |
Психологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к школе. Тест «Школьной зрелости» Керна-Йирасека. Подведение итогов мониторинга образовательного процесса и готовности детей к школе.
| Октябрь Апрель
| Зам. заведующего Воспитатели подготовительной и старшей групп
|
Диагностика физического развития и уровня физической подготовленности детей.
| Сентябрь Май | Зам. заведующего Воспитатели Инструктор по физо |
РАЗДЕЛ 4. ВЗАИМОСВЯЗЬ В РАБОТЕ С СЕМЬЁЙ, ШКОЛОЙ
И ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ.
4.1.Организация работы с родителями.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Консультация: «Как подготовить ребёнка к детскому саду».
Общее родительское собрание.
Банк данных по семьям: оформление семейных паспортов, сведений о родителях. | Сентябрь | Зам. заведующего Воспитатели
Заведующий
Заведующий Уполномоченный по правам ребенка |
Родительские собрания в группах.
Опрос родителей: «Удовлетворенность работой ДОУ»
Организация работы по благоустройству территории | Октябрь | Воспитатели
Воспитатели
Заведующий хозяйством |
Проведение мероприятия для родителей «День открытых дверей».
Консультации: «Природа и нравственное воспитание детей»; «Воспитание нравственных качеств детей в процессе общения с природой» | Ноябрь | Заведующий Зам. заведующего Воспитатели
Зам. заведующего
|
Родительские собрания на группах. Организация и приобретение новогодних подарков.
Консультация: «Как с пользой провести зимние каникулы с ребенком». | Декабрь | Воспитатели Родительский комитет
Зам. заведующего |
Тематическая выставка для родителей новинок педагогической литературы.
Разработка памяток и буклетов для родителей: «Формирование экологической культуры у ребенка»; «Духовно-нравственное воспитание в семье» | Январь | Заведующий
Воспитатели |
Консультация: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому»
Анкетирование: «Духовно-нравственное воспитание детей в семье»
Заседания родительского комитета и Совета учреждения. | Февраль | Зам. заведующего
Воспитатели
Заведующий Родительский комитет |
Опрос: «Готов ли ваш ребенок к школе?»
Анкетирование родителей «Удовлетворенность детским садом, запросы родителей на следующий год» | Март | Зам. заведующего
Зам. заведующего Воспитатели |
Проведение родительских собраний на группах
Организация работы по благоустройству территории ДОУ. | Апрель | Воспитатели
Заведующий хозяйством
|
Серия консультаций, памяток по летнему отдыху детей: «Организация работы по подготовке детского сада к ЛОП».
Круглый стол: «Модель взаимодействия ДОУ и родителей, обеспечивающая единство подходов к воспитанию и образованию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Оборудование детских прогулочных участков | Май | Зам. заведующего Воспитатели
Зам. заведующего Воспитатели
Заведующий хозяйством Воспитатели
|
Общие и групповые родительские собрания.
Содержание
| Сроки | Ответственные |
I Общее родительское собрание: 1.Отчёт о проделанной работе за 2015-2016 учебный год 2. Задачи и планирование работы ДОУ, в условиях внедрения «Профессионального стандарта «Педагог», на новый 2016-2017 учебный год. 2.Ознакомление с Уставом ДОУ. 3.Профилактика дорожно – транспортного травматизма у детей и взрослых. 4. Отчёт об участии ДОУ во внутрисадовых и городских мероприятиях. 5. Разное.
II Общее родительское собрание: 1.Качество образования и воспитания в ДОУ. Выполнение годовых задач (анализ работы). 2. «Почтовый ящик» - вопросы родителей. 3. Подготовка ДОУ к ЛОП. 4. Анкетирование родителей.
|
Сентябрь
Апрель |
Заведующий Зам. заведующего Медсестра
Заведующая Зам. заведующего Медсестра
|
1младшая группа I.«Давайте познакомимся»: Характеристика возраста, организация жизнедеятельности детей 3-го года жизни, с учетом ФГОС ДО, задачи воспитания на новый учебный год. Выборы родительского комитета. II.«Игра-как средство развития детей младшего возраста». Сообщение «С папой и мамой дома играем». Цель: дать знания о важности настольно-развивающих игр и их значение 2.Показ родителям фотоматериала «Мы играем». III.«Чему мы научились за год: наши успехи и достижения». Итоги работы за учебный год. Задачи ДОУ на летний оздоровительный период.
|
Сентябрь
Декабрь
Апрель
|
Воспитатели 1 младшей группы |
2 младшая группа I.«Мы немного подросли воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста!». Особенности развития и воспитания детей 4-го года жизни: организация жизнедеятельности детей в ДОУ, в соответствии с ФГОС ДО. Выбор родительского комитета группы. II.«Экологическое воспитание в семье. Экология и мы» Цель: Создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения, выявить уровень экологической культуры в семье путем анкетирования детей и родителей, повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом. III.«Чему мы научились за год». Итоги работы за учебный год. О задачах ДОУ на летний оздоровительный период. |
Сентябрь
Декабрь
Апрель
|
Воспитатели 2 младшей группы |
Средняя группа I «Переходный возраст. Узнай своего ребёнка!» Знакомство родителей с методами и приемами воспитания ребёнка 5-го года жизни, с его психологическими и возрастными особенностями. Организация жизнедеятельности детей в средней группе. Выбор родительского комитета группы. II.«Воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста». Цель: Повысить интерес родителей к экологическому образованию детей и экологии в целом и привлечь их к сотрудничеству по формированию экологической культуры дошкольников. III «Наши успехи и достижения за год». Итоги работы за учебный год. О задачах ДОУ на летний оздоровительный период. |
Сентябрь
Декабрь
Апрель
|
Воспитатели средней группы
|
Старшая группа I.«Мы в старшей группе! На пороге школы!». Возрастные и психологические особенности развития и воспитания детей 6-го года жизни, в соответствии с ФГОС ДО. Повышение компетентности родителей в вопросах подготовки детей к обучению в школе. Выбор родительского комитета группы. II.«Роль семьи в нравственно-экологическом воспитании ребенка». Цель: вовлечь родителей в совместное осмысление нравственных ценностей, через общение детей с природой, создать условия для сотрудничества детей, родителей и педагогов, их эмоционального и психологического сближения. III.«Предшкольная подготовка». Качество и результативность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Готовность к школьному обучению. Задачи ДОУ на летний оздоровительный период. |
Сентябрь
Декабрь
Апрель
|
Воспитатели старшей группы, зам. заведующего
|
Подготовительная группа I.«Особенности современных детей. Готовимся в школу вместе». Особенности воспитания и развития детей 7-го года жизни. Задачи обучения детей. Использование инновационных технологий и методик при подготовке детей к школе. II.«Духовно — нравственное воспитание ребенка, через семейные традиции и досуг в семье ». Цель: Создать условия для понимания значимости духовно - нравственного воспитания в семье, формировать культуру общения родителей и детей, умение родителей видеть отрицательные моменты в воспитании собственных детей. III.«Семья в преддверии школьной жизни. Психологическая готовность к школе». Ребенок на пороге школы: психологическая готовность детей к школе. Качество и результативность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. |
Сентябрь
Декабрь
Апрель
|
Воспитатели подготовительной группы, зам. заведующего
|
4.2.Организация работы со школой.
Содержание
| Сроки | Ответственные |
Изучение и анализ программ начальной школы и детского сада, нормативных документов по подготовке к школе. | Сентябрь | Зам. заведующего
|
Изучение литературы по теме «Психологические компоненты готовности к школе». | Октябрь
| Зам. заведующего Воспитатели
|
Экскурсия в школу для детей старшей/ подготовительной групп. | Ноябрь | Зам. заведующего Воспитатели |
Педагогическая акция «Навстречу друг другу». Взаимодействие педагогов с детьми, посещение воспитателями уроков в школе. | Декабрь | Зам. заведующего
|
Консультация для педагогов: « | Январь | Зам. заведующего
|
Проведение совместного родительского собрания для родителей старшей/подготовительной групп на тему: «Ребенок на пороге школы». | Февраль | Зам. заведующего
|
Неделя открытых дверей (для учителей начальной МСОШ № 4). | Март | Зам. заведующего
|
Круглый стол: «Современные подходы к организации преемственности». | Апрель
| Зам. заведующего
|
Экскурсия в краеведческий музей МСОШ № 4.
Экскурсия в библиотеку МСОШ № 4. | Май | Зам. заведующего Воспитатели
Зам. заведующего Воспитатели |
Работа с детьми по подготовке к школе.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Беседа с детьми на тему «Профессия – учитель» Цель: расширять знания детей о профессии учителя, воспитывать уважительное отношение к труду взрослых
Беседы с детьми: о добре, толерантности, дружбе. Семейные ценности. «Обычаи и традиции русского народа.
Экскурсия в школу. Цель: вызвать у детей интерес, желание учиться в школе, познакомить с помещениями школы. | Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
| Воспитатели
Воспитатели
Зам. заведующего
|
Дидактическая игра «Собери портфель» Цель: закрепление знаний о школьных принадлежностях. | Январь | Воспитатели |
Разучивание стихов и песен о школе. Цель: продолжать воспитывать желание к школьному обучению | Февраль | Музыкальный руководитель |
Коллективная беседа на тему «Как я представляю свою школу» Цель: вызвать интерес к школьному обучению, побуждать дошкольников к самостоятельности, знакомить со школьным распорядком и правилами поведения в школе.
| Март | Воспитатели |
Экскурсия в библиотеку Цель: воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к книгам, способствовать формированию желания записаться в библиотеку.
Выставка рисунков детей подготовительной группы на тему «Рисуем школу» Цель: развивать творческие способности детей, отражать свои впечатления от увиденного посредством рисунка
|
Апрель - май |
Зам. заведующего Воспитатели |
4.3. Социальное партнерство
Наше ДОУ в течение нового 2016 – 2017 учебного года будет активно взаимодействовать с Отделом образования г.о. Тейково; другими ДОУ города; МУДО ДЮСШ, МУДО ЦРТДЮ, Детской городской центральной Библиотекой, Управлением МЧС России «Пожарная Охрана», Управлением внутренних дел «Тейковский», Свято – Никольскии Храмом; детской поликлиникой. Данные учреждения оказывают помощь в организации жизнедеятельности детей в детском саду.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Посещение Тейковского Никольского Храма.
| В течение года (периодически) | Зам. заведующего Музыкальный руководитель
|
Проведение тематических мероприятий в ДОУ, с привлечением сотрудников ДПС.
| Январь Март | Зам. заведующего Воспитатели |
Проведение тематических мероприятий в ДОУ, с привлечением сотрудников МЧС. | Ноябрь Февраль | Зам. заведующего Воспитатели
|
Посещение Детской городской Центральной библиотеки. Организация кружка «Малышок». Обмен книг. | В течение года Апрель | Зам. заведующего Воспитатели
|
Экскурсия в Управление МЧС России - Пожарную часть города. | Май | Зам. заведующего Воспитатели
|
РАЗДЕЛ 5. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
5.1. Инструктажи. Охрана труда. Производственное собрание.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Рейд комиссии по ОТ, аттестация рабочих мест.
Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей.
Проведение в ДОУ месячника по ПБ Учебная тренировка – эвакуация. | Сентябрь | Комиссия по ОТ Заведующий
Заведующий Зам. заведующего |
Производственное собрание «Правила внутреннего трудового распорядка, должностные обязанности сотрудников ДОУ». | Октябрь | Заведующий Комиссия по ОТ |
Проведение учебных тренировок по ППБ. | По плану - графику | Заведующий Зам. заведующего |
Обсуждение действий персонала при угрозе террористических актов и ЧС.
О правилах безопасного поведения на водных объектах в осеннее - зимний период. Инструктаж сотрудников ДОУ (наглядная информация). | Ноябрь | Заведующий
Заведующий Медсестра |
Техника безопасности при проведении новогодних утренников (инструктажи).
О новогодних подарках детям сотрудников. | Декабрь | Заведующий
Профком |
Об охране жизни и здоровья в зимний период (лед, сосульки). | Январь | Заведующий
|
Консультация. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического неблагополучия.
Рейд по ОТ и ТБ детей и сотрудников. | Февраль | Медсестра
Комитет по ОТ |
Работа по составлению инструкций и обновлению инструктажей.
Санитарное состояние групп - взаимопроверка
О правилах безопасного поведения в весенний период года. Инструктаж: паводковый период (наглядная информация)
| Март | Заведующий
Медсестра
Заведующий
|
Производственное собрание: «Забота о прогулочных участках для детей в ДОУ – дело всего коллектива». | Апрель | Заведующий Зам. заведующего Заведующий хозяйством |
Проведение инструктажей по летней оздоровительной работе.
Переход ДОУ на летний режим работы | Май | Заведующий Зам. заведующего
Зам. заведующего
|
Производственные собрания.
Содержание | Сроки | Ответственные
|
Состояние работы по охране труда, технике безопасности, охране жизни и здоровья детей.
Решение текущих вопросов.
| Сентябрь | Заведующий Зам. заведующего
|
Взаимодействие персонала при проведении режимных моментов.
Решение текущих вопросов.
| Ноябрь | Заведующий Зам. заведующего
|
Организация прогулок детей.
Решение текущих вопросов.
| Январь | Заведующий Зам. заведующего
|
Подготовка летней оздоровительной работы
Решение текущих вопросов.
| Май | Заведующий Зам. заведующего
|
РАЗДЕЛ 6. ОЗДОРОВИТЕЛЬНО – ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Содержание | Сроки | Ответственные |
Мероприятия по профилактике инфекционных и простудных заболеваний
Анализ заболеваемости за 3 квартал
Физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста (информация для родителей) |
Сентябрь | Медсестра
Медсестра
Зам. заведующего
|
Клинические проявления наиболее часто встречающихся воздушно-капельных инфекций (консультация для педагогов)
Питание детей раннего и дошкольного возраста (беседа с родителями и педагогами) |
Октябрь | Врач Медсестра
Медсестра |
Закаливание детей в условиях детского сада (с педагогами)
Точечный самомассаж: профилактика простудных заболеваний – практическое занятие. |
Ноябрь | Медсестра
Медсестра
|
Составление плана профилактических мероприятий по каждой группе.
Современная вакцинация: что нужно знать педагогам и родителям о прививках
Анализ заболеваемости за 4 квартал |
Декабрь
| Врач Медсестра
Врач
Медсестра |
Длительно и часто болеющие дети, их оздоровление (памятка для родителей).
Виды закаливания и его значение в жизни ребенка – дошкольника. |
Январь | Медсестра
Медсестра
|
Право детей на охрану здоровья – Конвенция о правах (консультация для педагогов)
Грипп – современный подход к профилактике и лечению.
Приготовление, хранение и назначение дезинфицирующих растворов (с техническим персоналом) |
Февраль | Зам. заведующего
Медсестра
Медсестра |
Воспитание у детей культурно - гигиенических навыков (консультация для родителей)
Анализ заболеваемости за 1 квартал |
Март | Зам. заведующего
Медсестра |
Проветривание помещений и его значение в жизни ребенка (контроль)
Профилактика кишечных заболеваний (информация для родителей) |
Апрель
| Зам. заведующего
Медсестра |
Физическое развитие и физическая подготовленность детей в ДОУ.
Планирование летней оздоровительной работы с детьми.
Соблюдение санитарно-эпидемиологического и питьевого режима в летний период |
Май | Зам. заведующего,
Зам. заведующего
Врач, медсестра. |
Физическое развитие и физическая подготовленность детей в ДОУ.
Планирование летней оздоровительной работы с детьми.
Соблюдение санитарно-эпидемиологического и питьевого режима в летний период |
Май | Зам. заведующего, медсестра.
Зам. заведующего
Врач, медсестра. |
Организация работы с детской поликлиникой.
Содержание | Сроки | Ответственные
|
1.Анализ заболеваемости и основных качественных показателей за квартал.
2.Составление плана работы на год.
3.Анализ норм питания.
4.Амбулаторный приём заболевших детей.
5.Диагностический осмотр после проведения скрининг-программ.
6.Осмотр детей в декретированные сроки.
7.Составление плана работы с детьми, стоящими на диспансерном учёте.
8.Проведение профилактических прививок.
9.Медицинский осмотр детей вновь поступивших и после заболеваний.
10.Контроль за проведением физического воспитания и закаливанием.
11.Консультативная работа с воспитателями.
12. Консультативная работа с родителями.
13. Контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических норм.
14.Контроль за качеством питания, сроками реализации продуктов питания.
15.Контроль за соблюдением режима дня в группах.
16. Проведение диспансерных осмотров детей.
17. Приобретение медикаментов. | Октябрь, январь, апрель, июль
Январь
1 раз в квартал
Ежедневно
Ежемесячно
Ежемесячно
Ежемесячно
По плану-графику
Ежедневно
Ежедневно
Ежемесячно
Ежемесячно
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
В течение года
По плану
| За все организационные мероприятия медицинский персонал: врач и медсестра
За все организационные мероприятия медицинский персонал: врач и медсестра
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План кружковой работы «Юный эколог» на 2016-2017учебный год. для детей второй младшей - средней группы «Пчёлка».
План кружковой работы....
Комплексно-тематическое планирование реализации образовательной программы в старшей группе на 2016 – 2017учебный год
Комплексно-тематическое планирование реализации образовательной программы...
Перспективное планирование работы с родителями средней группы «Почемучки» на 2016-2017учебный год
Перспективное планирование работы с родителямисредней группы «Почемучки» на 2016-2017 учебный год...
Установочный педсовет: «Организация работы в ДОУ на 2016-2017учебный год»
Цель: знакомство педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год. Выявить уровень профессиональной подготовленности педа...
План-программа занятий родительского клуба "Молодая семья" 2016-2017учебный год
План-программа с целью повышения психолого-педагогической компетентности родителей....
2016-2017Отчет о проделанной работе по теме самообразования:«Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста» за 2016--2017учебный год
за 2016-2017 учебный год...
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ НА 2016-2017УЧЕБНЫЙ ГОД ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ №7 «СМЕШАРИКИ»
Вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку....