Непрерывная образовательная деятельность на тему: «В гостях у Светофорчика». Возрастная группа: средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Часть 1.Организационный момент

-Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте поздороваемся с ними.

Настроение, у вас какое?

Давайте это хорошее настроение подарим гостям.

- Хорошее! (Предположительные ответы детей).

Часть 2. Основная часть.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в страну Светофорию! Давайте закроем глазки и отправимся в путешествие. (Звучит музыка). Музыка останавливается, дети открывают глаза.

Ребята, а вы умеете разгадывать загадки? Тогда отгадайте мою:

-Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный - двигаться опасно!

Для кого зеленый цвет - проезжай, запрета нет! (на доске макет светофора)

Ребята, что-то Светофор какой-то грустный. Не заболел ли он? Посмотрите на него хорошо, чего-то на нем не хватает?

-Да, ребята, действительно, наш Светофор растерял все свои сигналы. А без сигналов ему никак нельзя. А давайте поможем Светофору – собрать сигналы!

Сейчас мы посмотрим, какие бывают светофоры и где они расположены на дороге.

Демонстрируются  картинки светофора на ноутбуке.

Сигналы светофора расположены в определенной последовательности. Какой сигнал расположен вверху?

Правильно! Красный цвет-цвет костра, пожара. Выберите красный цвет у себя на столе и покажите. Когда люди видят его, то знают, что впереди тревога, опасность.

А какой сигнал расположен в середине?

Правильно! Желтый цвет-цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Выберите желтый цвет у себя на столе и покажите. Поэтому желтый цвет предупреждает - будь осторожен! Внимание! Не торопись!

-А какой сигнал расположен внизу?

 Правильно! А зеленый цвет-цвет травы, леса, листьев. Он напоминает всем о безопасности и спокойствии.(Воспитатель зовет ребенка, и прикрепляет цветные кружки Светофору.)

Молодцы, ребята! Вы справились с заданием!

А давайте сделаем нашему другу Светофору помощников.

-Светофор! (Предположительные ответы детей).

-Огоньков. (Предположительные ответы детей).

-Давайте!

-Красный! (Предположительные ответы детей).

-Желтый! (Предположительные ответы детей).

-Зеленый! (Предположительные ответы детей).

3часть. Практическая часть.

У вас на столе лежат светофоры. Посмотрите, чего не хватает?

А загорятся они, когда вы вырежете из квадратов красивые круги и наклеите их в определенной последовательности.

А чтобы пальцы лучше работали, их нужно размять. Пальчиковая гимнастика:

-Раз, два, три, четыре, пять

(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого)

Вышли пальчики гулять.

(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе)

Раз, два, три, четыре, пять

(Сжимаем по очереди широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(Ритмично сжимаем все пальцы вместе)

Ну вот, пальцы размяли, можно приступать к работе. Напоминаю Вам, друзья, что с ножницами шалить нельзя! Ребята,нужно аккуратно пользоваться клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры; прикладывать стороной, намазанной клеем и плотно прижимать салфеткой.

Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые светофоры у нас получились! А теперь давайте подарим их нашему другу Светофору!

-Огоньков! (Предположительные ответы детей).

Дети выполняют гимнастику.

Дети выполняют заданную работу

4 часть.Рефлексия.

Сегодня мы с вами совершили путешествие в волшебную страну, а в какую, кто помнит?

Что мы помогли нашему другу Светофору отыскать?

Для чего мы делали с вами светофоры?

Вам понравилось наше путешествие?

К сожалению, нам пора возвращаться. Давайте закроем глазки и отправимся домой. (Звучит музыка.)

-Светофорию. (Предположительные ответы детей).

- Сигналы светофора. (Предположительные ответы детей).

-Чтобы помочь в работе большому светофору. (Предположительные ответы детей).

-Да! (Предположительные ответы детей).