Конспект итогового занятия (развлечение) на тему: «Мой русский, мой родной язык».
материал (подготовительная группа) на тему

Конспект  итогового  занятия (развлечение) на тему:   

                                                                                         «Мой русский, мой родной язык».

Цель: Познакомить детей с  красотой и богатством русского языка.

Задачи:
Образовательная:
- дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным.
 

Развивающая:

- развивать у детей любознательность и интерес к языкам.

Воспитательная:

- воспитать уважение и любовь к родному языку; воспитывать патриотическое чувство к Родине

Предварительная работа:.   Чтение и заучивание стихов о Родине: К.Ушинский «Наше Отечество».  С.Маршак «Урок родного языка» В. Степанов «Что мы Родиной зовём?»,

«Герб России», «Флаг России»

 Прослушивание аудиозаписей.

Предложить всей семьей вместе подумать о том, какие есть добрые и хорошие слова.  Написать эти слова на родном языке и выучить их с ребенком.  

Ресурсы: И.С. Лопухина Логопедия, В.В. Коноваленко  ,С. В. Коноваленко «Многозначность слов в русском языке»(Карточки и дидактические игры) , «Антонимы»(картинный дидактический материал).Развивающие игры «Расшифруй слова», «Прочитай по первым буквам».

Ход занятия.

Звучит музыка(Г. Гоубе «Моя Россия»).

Воспитатель: (читает стихотворение)

Как он велик и необъятен,

Язык мой русский! Он родной,

Со всех сторон он мне приятен.

Он так могуч, такой живой!

О, как чудны его творенья,

Правописанье, говоренье!

Я с ним, как с воздухом, живу.

Без языка родного, мудрого

Ни дня прожить я не могу!

Со мной он всюду и везде,

Поможет в счастье и в беде.

Мой русский, мой родной язык,

Ты необъятен и велик!

-Ребята, что это?/карта /    (Показ слайдов)

-Да ,это карта. На ней разными цветами изображены страны, государства. А это - наша  Россия.

В разных странах живут разные народы. И говорят они на разных языках.

-На каком языке говорят во Франции?/на французском/

-А в Англии? /на английском/

- В Белоруссии?/на белорусском/

-На Украине?/на украинском/

-Мы живём с вами в России! Какой язык для нас родной?/русский/

-Почему это наш родной язык?/Потому что на этом языке говорят наши близкие, родные люди: мама ,папа ,бабушка, дедушка и т.д.

Дети читают стихи:

1-й ребёнок.

Нет на свете Родины красивей –

Боевой страны богатырей.

Вот она, по имени Россия,

От морей простерлась до морей.

2-й ребёнок

Кремлевские звезды

Над нами горят,

Повсюду доходит их свет!

Хорошая Родина есть у ребят,

И лучше той Родины

Нет!

Воспитатель

-Мы с вами говорим на русском языке, поэты пишут на русском языке стихи, писатели пишут рассказы, сказки.

-А сейчас я хочу вам рассказать, как интересен и разнообразен наш язык.

1.Дидактическая игра «Многозначные слова».(показ картинок С. В. Коноваленко «Многозначность слов в русском языке»(Карточки и дидактические игры )

2.Дидактическая игра «Скажи наоборот». («Антонимы»картинный дидактический материал)

                                            Физминутка.

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты  голубые,

Кольца обвитые –

За водой пошла!

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.

Правила игры. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок.

(русская народная игра).

3. игра «Прочитай по первым буквам».

Дети делятся на команды по 3-4 человека (раздаются карточки с заданием)

4.Игра «Расшифруй слово».

Например: А Ш Л К О

                    5  1   4  2  3     /школа/

5.Игра «Подскажи словечко».

Стихотворение И.Лопухиной «Снегопад»

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю… СНЕГ.

С неба все скользят пушинки –

Серебристые… СНЕЖИНКИ.

Кружатся над головою

Каруселью… СНЕГОВОЮ.

На проселки, на лужок

Все снижается… СНЕЖОК.

Землю белой, чистой, нежной

Застелили постелью…СНЕЖНОЙ.

Вот веселье для ребят –

Все сильнее… СНЕГОПАД.

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в …СНЕЖКИ.

Снежный ком – на снежный ком,

Все украсили… СНЕЖКОМ,

Словно в белый пуховик

Мы одели… СНЕГОВИК.

Рядом – снежная фигурка –

Эта девочка-……снегурочка!

6.   Работа с пословицами.

    -Как вы объясните следующие пословицы.

     «Языком не спеши-спеши делом».

     «Язык до Киева доведёт».

О чём мы с вами сегодня говорили? /о родном языке/

Богат и разнообразен русский  язык.  Изучайте и любите русский язык! (Звучит музыка «Широка страна моя родная»).

Итог.   Награждение.