Календарное планирование в старшей группе.
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа «Наша группа».

Цели: сформировать представление о старшей группе, правилах поведения и отношения к друг другу.

2. Тема: Занятие 1

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.

1.Тема: Занятие 1

Цели: закрепить навыки счета в пределах 5; сравнивать группы и числа на основе составленных пар; закреплять знания геометрических фигур; уточнять предь ставления о последовательности частей суток.

2. Тема: Конструирование «Мой детский сад!»

Цель: уточнять представления детей о строительных деталях,  свойствах деталей и конструкций, упражнять в плоскостном моделировании,  познакомить с понятиями «равновесие», «сила тяжести», «карта», «план», «компас»

3. Тема: «Здравствуй детский сад»

Цель: помочь освоить навыки пения и исполнительского умения 

1.Тема: «Мы воспитанники старшей группы»

Цели: Дать детям испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники, напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.

2.Тема: Лепка «Грибы»

Цели: учить передавать в лепке некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки, закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев.

3.Тема: Занятие 2

Цели: закреплять умение детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.

1. Тема: Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

Цели: вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить их с новыми произведениями: сказкой «Заяц-хвастун» (в обработке О.Капицы) и присказкой «Начинаются наши сказки…»

2. Тема:  «Мои друзья»

Цели: развивать эстетическое восприятие, чувство композиции; закреплять умение рисовать красками. 3. . Тема: «Здравствуй детский сад»

Цель: помочь освоить навыки пения и исполнительского умения 

1.Тема: «Золотая осень»

Цель: Закрепить знания о сезонных изменениях в природе; обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени; приучать следить за погодой, связывать наблюдения с личным опытом.

2. Тема: Обыгрывание ситуаций:

«Мы строим»,

«Мы рисуем»,

Цель: Продолжать формировать

знания         о правилах поведения в группе; развивать чувство само сохранения

(социализация, познание)

Упражнение

«Держим ножницы за клювик» Продолжать

учить правилам безопасного обращения с ножницами

(познание) Дидактичес

кая игра «Как Мишутка играл»

3. Тема: Занятие 3

Цели: упражнять детей в построении в колонну, повторить упражнения в сохранении  равновесия и  прыжках .

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1 Тема: Беседа «Витамины».

Цели: познакомить со значением витаминов в организме человека. 

2. Тема: Занятие 4

Цели: повторить  ходьбу и бег между предметами, в беге врассыпную; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх.

1.Тема: Занятие 2

Цели: упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных анализаторов (на ощупь, на слух); закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам (длина, ширина), результат сравнения обозначать соответствующими выражениями; совершенствовать умение

двигаться в заданном направлении и определять его словами: вперед, назад, направо, налево.

2. Тема: Конструирование «Мой сад»

Цель: уточнять представления детей о строительных деталях,  свойствах деталей и конструкций, упражнять в плоскостном моделировании.  

3. Тема: «Андрей-воробей» (исполнение русской народной прибаутки)

Цель: помочь освоить навыки пения и исполнительского умения 

1.Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з –с

Цели: упражнять детей в отчетливом произношении звуков з – с  и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.

2.Тема: Аппликация «На лесной полянке выросли грибы»

Цели: Развивать образные мышления; закреплять умения вырезать предметы и их части округлой и овальной формы, упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника; учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию.

3.Тема: Занятие 5

Цели: повторить  ходьбу и бег между предметами, в беге врассыпную; закреплять упражнения в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх.

1. Тема: Пересказ сказки «Заяц-хвастун».

Цели: помочь детям составить план пересказа сказки; учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.

2. Тема:  «Знакомство с акварелью»

Цели: познакомить детей с акварельными красками, и их особенностями: краски разводят водой, цвет пробуется на палитре; учить способам работы акварелью; закреплять умение аккуратно закрашивать изображение.

3.Тема: «Осень милая шурши» (исполнение песни)

Цели: развивать вокально- певческие навыки, певческое дыхыание.

1. Тема: «Во саду ли, в огороде: овощи фрукты»

Цель: закреплять обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия овощей и фруктов, значение характерных свойств овощей и фруктов, о семенах растений; дать представление о том, как растение приспосабливается к размножению; учить рассматривать семена цветковых растений, деревьев и кустарников.

2. Тема: Рассматривание открыток с изображениями ядовитых растений

Цель: Учить различать

и называть ядовитые растения;

формировать знания правил безопасного

поведения в природе.

Ситуативный разговор

«Комнатные цветы»

Расширять знания

о комнатных

растениях: герань, бальзамин; учить навыкам безопасного

обращения с ними.

3.Тема: Занятие 6

Цели: повторить  ходьбу и бег между предметами, в беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя;  упражнения в прыжках; развивать ловкость в беге; разучить игровые упражнения с мячом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа «Осенние приметы»

Цель: дать понятие что такое примета, развивать умение наблюдать, сопоставлять и сравнивать.

2. Тема: Занятие 7

Цели: упражнять  в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге продолжительностью до 1 минуты; в подбрасывании мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

1.Тема: Занятие 3

Цели:  совершенствовать навыки счета пределах 5; учит понимать независимость результата счета от качественных признаков предмета (цвета, формы и величины).

2.Тема: Конструирование «Дома»

Цель: закреплять конструкторские навыки,   понятия  «карта», «план», «компас»; формировать навыки пространственной ориентации.

3. Тема: «Ветер играет с листочками» (музыкально-игровое творчество)

Цель: развитие музыкального слуха

1. Тема: Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени.

Цели: учить детей рассказывать, ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. 

2.Тема: Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»

Цели: закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей; учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами, находить сходства и различия; Учить передавать  в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прощипывания, оттягивания.

3.Тема: Занятие 8

Цели: закреплять ходьбу с высоким подниманием колен, непрерывный бег продолжительностью до 1 минуты; упражнения в подбрасывании мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

1. Тема: Заучивание стихотворения И.Белоусова «Осень»

Цели: помочь детям запомнить и выразительно

читать стихотворение И.Белоусова «Осень» (в сокращении)

2. Тема: «Космея»

Цели: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета; учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев их цвет; продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

3.Тема «Танец с листьями» (музыкально-ритмическая импровизация)

Цели: развитие музыкального слуха, чувства, ритма.

1. Тема: «Что летом родиться, зимой пригодиться»

Цель: обратить внимание на осенние изменения в природе в процессе трудовой деятельности на участке; рассказать о пользе овощей и фруктов; их заготовке - консервирование, соление, приготовление варения, компотов и соков.; воспитывать бережное отношение к природе, к труду взрослых.

2. Тема: «Съедобные и несъедобные грибы»

Цель: Научить детей различать грибы (съедобные и несъедобные по внешнему виду, уточнить их названия

3.Тема: Занятие 9

Цели: повторить  бег продолжительностью до 1 минуты, упражнение в прыжках; развивать ловкость и глазомер, координацию движений.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: «Наша одежда».

Цели: уточнить функциональную значимость одежды в жизни людей, подчеркнуть, что потребность в одежде присуща только людям; научить дифференцировать одежду по сезонам.

2.Тема: Занятие 10

Цели: разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели: закреплять навыки счета пределах 5; упражнять в сравнении 5 предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот); уточнить понимание слов вчера, сегодня, завтра.

2.Тема: «Магазин одежды»

Цель: закреплять конструкторские навыки.

3. Тема: «Антошка» (исполнение песни)

Цель: отработка певческих навыков

1. Тема: Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней.

Цели: совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине, придерживаясь плана

2. Тема: Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»

Цели: Развивать координацию движений обеих рук; продолжать закреплять умения вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

3.Тема: Занятие 11

 повторить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; закреплять навыки пролезания в обруч боком, не задевая за его край;  упражнения в равновесии и прыжках

1 Тема: Веселые рассказы Н.Носова

Цели: познакомить детей с новыми веселыми произведениями Н.Носова

2 Тема: «Дождик».

Цель: учить отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни;  закреплять умение строить композицию рисунка; учит пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке; упражнять в рисовании простым и цветными карандашами.

3.Тема «Три медведя» (исполнение попевки)

Цели: усвоение певческих навыков, развитие голоса

1. Тема: «Гуляй, да присматривайся»

Цель: познакомить с народным календарем; приобщать к русской народной культуре; активизировать «осенний» словарь: листопад, заморозки, ненастье, непогода, обогащать словарь старинными названиями месяцев

2. Тема: «Игры во дворе»

Цель: Познакомить детей с различными опасными ситуациями, которые могут возникнуть при играх во дворе дома. Научить их необходимым мерам предосторожности.

3.Тема: Занятие 12

Цели:  упражнять в беге на длинную дистанцию,  в прыжках; повторить задания с мячом развивая ловкость и глазомер

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: «Моя родословная».

Цели: расширить представление; закрепить знание имен и отчеств родителей; учить называть имена и отчества  дедушек и бабушек; формировать представление о семейных традициях, о родственных отношениях (дядя, тетя, племянница, двоюродный брат, сестра )

2.Тема: Занятие 13

Цели: упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом; в прыжках и перебрасывании мяча.

1.Тема: Занятие 1

Цели: учить составлять множества из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями; закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам; совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, сверху, внизу.

2.Тема: Конструирование «Машины»

Цель: формировать представления детей о  различных машинах, и их функциональном назначении; упражнять в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов и использовать их в конструировании.

3. Тема: Музыкальные произведения об осени (фортепианный цикл «Времена года» П.И.Чайковского)

Цель: развитие музыкального слуха

1.Тема: учимся рассказывать по картине Солнцева: «Крестьянское семейство перед обедом»

Цели: учить детей пересказывать по картине.

2.Тема: Лепка «красивые птички» (по мотивам народных дымковских игрушек)

Цели: развивать эстетическое восприятие детей; вызывать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам; закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прощипывание; развивать творчество.

2.Тема: Занятие 14

Цели: повторить упражнения в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом по; в прыжках и перебрасывании мяча.

1. Тема: Лексические упражнения. Чтение стихотворения А. Барто «Семья».

Цели: активизировать в речи детей существительные и прилагательные.

2.Тема: «Моя семья»

Цели: учить отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни; закреплять умение строить композицию рисунка; учит пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке; упражнять в рисовании простым и цветными карандашами.

3.Тема: «Шаг вальса» (музыкально- ритмическое упражнение)

Цели: развитие музыкального слуха и чувства ритма.

1.Тема: «Как выращивают хлеб?»

Цель: Закреплять знания о

хлебе, как одном из величайших богатств на земле, названия профессий людей выращивающих хлеб; рассказать как на столах появляется хлеб; воспитывать бережное отношение к хлебу.

2. Тема: Рассматривание макета дороги и перекрестка Закреплять

знания о работе светофора;

активизировать в речи

слова: дорога, тротуар, светофор

 3.Тема: Занятие 15

Цели: повторить ходьбу с высоким подниманием колен; знакомить с ведением мяча правой и левой рукой, упражнять в прыжках.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1 Тема: «Дом, в котором я живу».

Цели: расширить представление о предметах, облегчающих жизнь человека в быту; познакомить с предметами: кофемолка, мясорубка.

2.Тема: Занятие 16

Цели: Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному;  повторить бег  с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча.

1.Тема: Занятие 2

Цели: учить считать в пределах 6, показывать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6; продолжать развивать умение  сравнивать до 6 предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результат сравнения обозначать соответствующими словами: самый длинный, короче, еще короче…самый короткий (и наоборот), закреплять представления о знакомых геометрических фигурах и умение раскладывать их на группы по качественным признакам.

2.Тема: Конструирование «Мой дом»

Цель: закреплять конструкторские навыки; формировать навыки пространственной ориентации.

3. Тема: «Найди свой » листочек (музыкальная игра)

Цель: активизировать музыкально-игровую деятельность детей на основе народных мелодий.

1.Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков с –ц

Цели:  закрепить правильное  произношение звуков с – ц, учить детей  дифференцировать звуки: различать в словах, выделять слова с заданным звуком из речи, называть слова с этими звуками; закреплять умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе; познакомить с новой загадкой.

2.Тема: Аппликация «Блюдо с фруктами и ягодами» (коллективная работа)

Цели: продолжать закреплять умения вырезать предметы и их части округлой и овальной формы, учить детей делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов; закреплять приемы аккуратного наклеивания; формировать навыки коллективной работы; развивать чувство композиции.

3.Тема: Занятие 17

Цели: повторить упражнение в  повороте по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному;  закрепить бег  с преодолением препятствий; упражнение в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча.

1. Тема: Заучивание наизусть: П.Мошканцев «Осень»

Цели: подводить детей к различению жанров изучаемых произведений.

2.Тема: Изобразительная деятельность: «Дом моей мечты»

Цель: учить детей оценивать результаты своей изобразительной деятельности.

3. Тема: Разучивание песен о маме.

Цель: формировать певческие навыки; развивать слуховое восприятие.

1. Тема: «Деревья и кустарники нашего двора»

Цель: закреплять знания о деревьях как представителях флоры Земли, их красоте и пользе, представление о сезонных изменениях в природе, об их влиянии на жизнь растений; учить беречь природу; приучать следить за погодой; воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений.

2.Тема: «Один дома»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения дома если «ты остался один».

3. Тема: Занятие 18

Цели: упражнять в ходьбе и беге ; разучить игровые упражнения с мячом; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема:  Экскурсия в осенний лес.

Цель: учить детей видеть красоту осенний природы; учить любить красоту родного края.

2.Тема: Занятие 19

Цели: повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии.

1.Тема: Занятие 3

Цели:    учить считать в пределах 7, показывать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 6 и7; продолжать развивать умение  сравнивать до 6 предметов по ширине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результат сравнения обозначать соответствующими словами: самый широкий, уже, еще уже…самый узкий (и наоборот), продолжать учить определять местоположение окружающих людей и предметов относительно себя и обозначать его словами: впереди, сзади, слева, справа.

2.Тема: «Сад и огород»

Цель: упражнять в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов и использовать их в конструировании.

3. Тема: «Вальс с листьями» (музыкально-танцевальная импровизация)

Цель: развитие музыкального слуха

1.Тема:  Отгадывание загадок об овощах и фруктах; Осенняя ярмарка «Кто больше назовет блюд».

Цель: закреплять умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе; познакомить с новой загадкой.

2.Тема: аппликация «Осенний пейзаж»

Цель: развивать у детей интерес к аппликации; к групповой деятельности.

3.Тема: Занятие 20

Цели: закрепить ходьбу с изменением темпа движения; продолжать развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии

1. Тема: Лексические упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масляный»

Цели: упражнять детей в подборе существительных к прилагательным; познакомить с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный» (обработка И.Корнауховой), помочь понять ее смысл.

2.Тема: «Краски осени»

Цель: закрепить основные цвета осени. Учить детей оценивать результаты своей изобразительной деятельности.  

3.Тема «Медведь» (музыкальная игра)

Цели: развитие музыкального слуха, чувства, ритма.

1. Тема: «Царство растений – грибы моего села»

Цель: научить различать съедобные и несъедобные грибы; познакомить с особенностями внешнего вида и роста грибов, с правилами сбора грибов; формировать понимание целесообразности и взаимосвязи в природе.

2.Тема: Рассматривание открыток с изображениями ядовитых растений

Учить различать

и называть ядовитые растения;

формировать знания правил безопасного

поведения в природе

3.Тема: Занятие 21

Цели: упражнять в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствия, непрерывном беге продолжительностью до 1 минуты, познакомить с игрой в бадминтон; повторить игровое упражнение с прыжками.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: «Профессии моего села»

Цель: расширить представления о профессиях, познакомить с профессией земледельца;  воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.

2.Тема: Занятие 22

Цели: упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели:  продолжать учить считать  пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; продолжать развивать умение сравнивать до 6 по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот);

расширить представление о деятельности взрослых  детей в разное время суток, о последовательности частей суток

2.Тема: Конструируем «Комбайн».

 Цели: Учить оценивать свой труд и труд сверстников.

3.Тема: Пение песенки «Осень золотая»

Цели: развитие певческих навыков.

1. Тема: «История моего села».

Цели: формировать любовь к родному селу и интерес к его прошлому и настоящему; познакомить с историей села, воспитывать чувство гордости за своих земляков.

2. Тема: Аппликация «Наш любимый мишка»

Цели: учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно предавая их форму и относительную величину; закреплять умения вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображения, красиво располагать его на листе бумаги; развивать чувство композиции.

3.Тема: Занятие 23

 Цель :повторить упражнения в ходьбе парами; закрепить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках.

1 Тема: Литературный калейдоскоп.

Цели: выяснить у детей какие литературные произведения они помнят.

2.Тема: «Осенний сад»

Цель: продолжать учить рисовать крупно во весь лист, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами; развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

3.Тема: Пение песенки «Осень золотая»

Цели: развитие певческих навыков.

1.Тема: Красота полей моего села.

Цель: развивать умение наблюдать, сопоставлять; способствовать проявлению доброты, отзывчивости.

2.Тема:  «Игры во дворе»

Цель: Познакомить детей с различными опасными ситуациями, которые могут возникнуть при играх во дворе дома. Научить их необходимым мерам предосторожности.

3.Тема: Занятие 24

Цели:  развивать выносливость в беге продолжительностью до 1,5 минуты;  разучить игру «Посадка картофеля»; упражнять в прыжках, развивать внимание в игре «Затейники»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа « Мои любимые книги»

Цель: развивать способность составлять короткие рассказы.

2.Тема: Занятие 25

Цели: повторить ходьбу с высоким подниманием колен, упражнять в равновесии, развивая координацию движений, перебрасывание мячей в шеренгах.

1.Тема: Занятие 1

Цели: учить считать в пределах 8, показывать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и8; упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух; совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.

2.Тема: Конструирование «

Замки из любимых сказок»

Цель: учить сооружать постройку комбинированием знакомых по форме деталей строительного материала: кирпичиков, пластин; воспитывать интерес к постройке различных видов.

3. Тема: Первая симфония В.Калинникова (слушание фрагмента)

Цель: формировать навыки эстетического слушания музыкального произведения и художественного восприятия музыкального и изобразительного образов; способствовать развитию музыкального слуха.

1. Тема: Рассказывание по картине

Цели: учить детей с помощью раздаточных карточек и основы-матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ.

2. Тема: Лепка «Олешек»

Цели: учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек, лепить фигуру из целого куска, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания,  развивать эстетическое восприятие.

3.Тема: Занятие 26

 Цели: повторить ходьбу с высоким подниманием колен, закреплять упражнения в равновесии, развивая координацию движений, перебрасывание мячей в шеренгах.

1. Тема: Рассказывание детям Л.Земскова «Кто умнее».

Цели: развивать умение выражать свое отношение к героям и описываемым событиям

2. Тема: Рисуем любимых героев сказок. 

Цели: продолжать учить рисовать крупно во весь лист, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами; развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

3.Тема «Урожайная» (исполнение хороводной песни)

Цели: развитие музыкального слуха.

1. Тема: Занятие-игра «Для чего зайцам нужны волки?»

Цель: объяснить, что в природе все взаимосвязано; в ней нет «лишних» или «вредных» животных

2. Тема: «Если чужой приходит в дом»

Цели: Научить детей правильно себя вести в случае, если в дом приходит незнакомец

3.Тема: Занятие 27

Цели:  повторить бег, игровые упражнения с мячом, в равновесии и прыжках.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Наблюдение за особенностями поведения птиц.

Цель: развивать самостоятельность в проведении наблюдения за птицами, их поведением; развивать умение выражать свои мысли.

2.Тема: Занятие 28

Цели: упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед.

1.Тема: Занятие 2

Цели: учить считать в пределах 9, показывать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9; закреплять представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур; продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и предметов обозначать его словами: впереди, сзади, рядом, между.

2.Тема: Конструирование «Самолеты»

Цель: учить сооружать постройку комбинированием знакомых по форме деталей строительного материала: кирпичиков, пластин; воспитывать интерес к постройке различных видов транспорта.

3. Тема: «Поздоровайся песенкой по- разному» (песенное творчество)

Цель: развивать музыкальный слух, певческие навыки.

образов; способствовать развитию музыкального слуха.

1. Тема:  Звуковая культура речи: работа со звуками ж –ш

Цели: упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш; развивать фонематический слух: упражнять в различении знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж ш в словах; учить находить в рифмофках и стихах слова со звуками ж и ш; совершенствовать интонационную выразительность речи.

2. Тема: Аппликация «Голуби»

Цели: учить детей передавать характерные особенности форм птиц; закреплять умение разрезать полоску на одинаковые части, срезать углы, вырезать круги из квадратов.

2.Тема: Занятие 29

 Цели: продолжать упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; закрепить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед.

1. Тема: Чтение русской народной сказки «Гуси лебеди».

Цели: вспомнить известные детям русские народные сказки; познакомить со сказкой «Гуси лебеди» , помочь запомнить начальную фразу и концовку произведения; развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных.

2. Тема: Рисование «сказочная птица».

Цели: учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно, закреплять умение рисовать карандашами.

3.Тема «Галоп» (музыкально-танцевальная импровизация)

Цели: развитие музыкального слуха, чувства ритма.

1. Тема: «Куда улетают птицы?»

Цель: обратить внимание на количество птиц, подвести к пониманию того, что часть птиц улетает в теплые края; приучать связывать наблюдения с личным опытом.

2. Тема: «Будем беречь и охранять природу»

Цели: Воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представления о том, какие действия вредят природе, портят её, а какие способствуют её восстановлению.

3.Тема: Занятие 30

Цели: повторить бег с перешагиванием через предметы, развивая координацию движений, развивать ловкость в игровом задании с мячом, упражнять в беге.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: Беседа: «Мои домашние животные»

Цель: закрепить знания о домашних животных, учить поддерживать беседу, инициативно высказывать, задавать вопросы.

2.Тема: Занятие 31

Цели: упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом.

1.Тема: Занятие 3

Цели: познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в  умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов),  раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов

2.Тема: Конструирование «Ферма»

Цель: расширять представления детей о различных  видах сооружений; учить сооружать постройку комбинированием знакомых по форме деталей строительного материала: кирпичиков, пластин; воспитывать интерес к постройке.

3. Тема: «Вальс кошки» (музыкально-игровое творчество)

Цели: развивать музыкальный слух

1. Тема: Интервью «Какое животное я хотел бы держать дома».

Цель: закрепить знания о домашних животных, учить поддерживать беседу, инициативно высказывать, задавать вопросы.

2. Тема: Лепка «Вылепи любимое домашние животное»

Цели: учить детей создавать в лепке образ домашнего животного; закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами; воспитывать стремление доводить начатое до конца..

3.Тема: Занятие 32

 Цели:  закреплять упражнения в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом.

1. Тема: Чтение сказки «Доктор Айболит»

Цель: формировать интерес и потребность в постоянном чтении книг, их обсуждении со взрослыми и сверстниками.

2. Тема: рисуем котёнка.

Цель: учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно, закреплять умение рисовать карандашами.

3.Тема «Веселые цыплята» (самостоятельная музыкальная деятельность)

Цели: развитие музыкального слуха, чувства ритма.

1. Тема: Домашние животные и птицы, места их проживания. «Чей домик?». Кто работает с животными (ветеринар, доярка, пастух и т.д.). Животные и их детёныши.

Цель: закрепить знания о домашних животных; учить замечать и называть их характерные особенности.

2. Тема: Контакты с животными, беседа, рассматривание иллюстраций,

на тему «Опасные ситуации в природе».

Цель: Научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях. Воспитывать привычку в соблюдении правил личной гигиены.

3.Тема: Занятие 33

Цели:  упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча; повторить игровые упражнения с прыжками и бегом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа «Я и моя семья»

Цель: воспитывать уважительное отношение к своей семье, к своим близким; учить самостоятельно составлять мини рассказы.

2.Тема: Занятие 34

Цели: повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели: познакомить с образованием числа 10 основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10; учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?» закреплять представление о

частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности; совершенствовать представление о треугольнике, его свойствах и видах.

2.Тема: Конструирование

«Мебель в моём доме»

Цель: расширять представления детей о различных  видах мебели; учить сооружать постройку комбинированием знакомых по форме деталей строительного материала: кирпичиков, пластин; воспитывать интерес к постройке.

3. Тема: «Мама» (Разучивание песен о маме)

Цели: развивать музыкальный слух

1. Тема: Чтение стихотворения А. Барто «Колыбельная для мамы».

Цели: совершенствовать восприятие речи, произносительную сторону, речевой слух, фонетическое восприятие.

2. Тема: Аппликация «Открытка для мамы»

Цели: учить детей самостоятельно создавать выразительные образы.

3.Тема: Занятие 35

 Цели: закрепить упражнения в  ходьбе с выполнением действий по сигналу воспитателя; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

1. Тема: Чтение В. Осеева «Волшебное слово», В. Сухомлинский «У бабушки руки дрожат»,

Цели: формировать интерес и потребность в постоянном чтении книг, их обсуждении со взрослыми и сверстниками.

2.Тема: «Мамин портрет».

Цели: продолжать обогащать представления детей о народном искусстве.

3. Тема: «Мама» (Разучивание песен о маме)

Цели: развивать музыкальный слух

1. Тема: Игра «Угадай чей голосок».

Цели: учить самостоятельно различать голоса животных.

2.Тема: «Врачи-наши друзья»

Цели: Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, закрепить знания о витаминах, уточнить представление об овощах. Закрепить понятие детей, что врачи лечат заболевших людей, помогают им побороть болезнь и снова стать здоровым.

3.Тема: Занятие 36

Цели:  повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и с мячом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Страна моя».

Цели: закрепить знания о названии страны, ее природе; познакомить с географической картой; воспитывать чувство гордости за свою страну.

2.Тема: Занятие 1

Цели: упражнять детей в умении сохранять в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча.

1.Тема: Занятие 1

Цели: совершенствовать  навыки счета по образцу и на слух пределах 10; закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот);

упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур; упражнять в  умении двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.

2.Тема: Конструирование «Роботы»

Цель: упражнять детей  в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора; развивать воображение внимание, сообразительность; формировать представления об объемных телах, их форме, размере и количестве.

3. Тема: «Зимушка» (слушание песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: Дидактические упражнения: «Хоккей», «Кафе»

Цели: упражнять детей  в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употребляя общепринятые обращения к официанту («Кафе»)

2. Тема: Лепка «Котенок»

Цели: учить детей создавать в лепке образ животного; умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание; учит передавать в лепке позу котенка.

2.Тема: Занятие 2

 Цели: закреплять упражнение детей в умении сохранять в беге правильную дистанцию друг от друга; повторить  ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия;  перебрасывание мяча.

1. Тема: Чтение детям: Н.Мирская «Кто рисует на стекле»

Цели: воспитывать интерес к произведениям мордовской художественной литературе

2.Тема: Рисование по замыслу.

Цели: учить самостоятельно намечать содержание своего рисунка, выбирать размер бумаги, краски, карандаши; развивать умение выделять интересные рисунки.

3.Тема «Зимнее утро» (слушание музыкального произведения)

Цели: развитие музыкального слуха.

1. Тема: Проказы матушки-зимы.

Цель: учит видеть и описывать красоту зимнего пейзажа, расширять словарный запас (вьюга, метель, сугроб); знакомить с народными приметами зимы; обратить внимание на характерные признаки зимы, продолжительность светового дня; воспитывать любовь к родной природе .

2.Тема: «Одежда для зимней прогулки».

Цель: формировать представление детей о сезонной одежде, развивать способность самостоятельно называть виды зимней одежды.

3.Тема: Занятие 3

Цели:  разучить игровые упражнения с бегом и прыжками, упражнять в метании снежков на дальность.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа по теме «Животный мир нашего края».

Цели: учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки

3.Тема: Занятие 31

Цели: упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом.

1.Тема: Занятие 2

Цели: закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10); дать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника; закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, спереди, сзади.

2.Тема: Конструирование «Заповедник»

Цель: упражнять детей  в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора; развивать воображение внимание, сообразительность; формировать представления об объемных телах, их форме, размере и количестве.

3. Тема: Разучиваем песню «Елочка»

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ш

Цели: совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с – ш, на определение позиции звуков в слове.

2. Тема: Аппликация «Большой и маленькие бокальчики»

Цели: учить детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся к низу полоску; закреплять умение аккуратно наклеивать; вызвать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.

3.Тема: Занятие 5

 Цели: закреплять упражнения в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки с поворотом в другую сторону, прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; повторить упражнения в ползании и переброске мяча.

1.Тема: Чтение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков»

Цели: помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом «Как я ловил человечков»

2.Тема: «Большие и маленькие ели».

Цели: учить детей создавать образ деревьев, передавать в рисунке их форму, строение, части; закреплять умение рисовать красками.

3. Тема: Разучиваем песню «Елочка»

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1.Тема: Рассматривание альбома «Эти интересные животные».

Цели: учит видеть и описывать красоту и богатство животного митра нашего края, расширять словарный запас.

2.Тема: «Осторожно гололёд».

Цели: учить детей соблюдать правила безопасности при гололёде. Повторить и закрепить виды зимней одежды и обуви.

3.Тема: Занятие 33

Цели: упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча; повторить игровые упражнения с прыжками и бегом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа по теме «Мебель»; творческие рассказы детей «Мой дом».

Цель: познакомить с предметами, создающими комфорт в доме: телевизор, холодильник; учить соблюдать технику безопасности.

2.Тема: Занятие 7

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия.

1.Тема: Занятие 3

Цели: совершенствовать навыки счета в пределах 10 с помощью различных анализаторов; закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах и видах.

2.Тема: Конструирование «Дом»

Цель: закреплять умение детей в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора; продолжать формировать представления об объемных телах, их форме, размере и количестве.

3. Тема: «Не выпустим» (музыкальная игра)

Цель: развитие музыкального слуха.

1. Тема: заучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой»

Цели: вспомнить с детьми произведения С. Маршака; помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой»

2. Тема: Лепка «Мебель»

Цели: учить детей лепить фигурки, правильно передавая форму, частей; соблюдая пропорции, используя разные приемы: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание.

3.Тема: Занятие 8

 Цели: повторить упражнения в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч, развивая ловкость и глазомер; закрепить ползание по

1. Тема: Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце»

Цели: познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце»

2.Тема: «Наша нарядная ёлка».

Цели: учить детей предавать в рисунке поэтический образ, красиво располагать ёлку на листе бумаги; закреплять умение рисовать красками; развивать образное восприятие, творчество.

2.Тема «Апчхи» (музыкальная игра)

Цели: развитие музыкального слуха

1. Тема: «Уют в нашем доме».

Цели: познакомить с предметами, создающими комфорт в доме: телевизор, холодильник; учить соблюдать технику безопасности.

2.Тема: «В мире опасных предметов»

Цели:«Уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами. Воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами».

3.Тема: Занятие 9

Цели: развивать ритмичность ходьбы на лыжах; упражнять в прыжках на двух ногах; повторить игровые упражнения с бегом и бросание снежков в горизонтальную цель.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Новый год у ворот».

Цели: формировать понятия о традициях и обычаях празднования Нового года в России; формировать представление о празднике, его значении для людей.

2.Тема: Занятие 10

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге в рассыпную в равновесии и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели: учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число…больше числа…», «На сколько число…меньше числа…»; продолжить учить определять направление движения, используя знаки – указатели направления движения; закреплять умение последовательно называть дни недели.

2.Тема: «Елочные игрушки» (из бумаги и картона)

Цель: учить работать по шаблонам: обведение бумаги сложенной вдвое. Обратить внимание детей на линии, показывающие, где нужно делать надрезы

3. Тема: «К нам приходит Новый год» (исполнение песни)

Цель: усвоение певческих навыков.

1. Тема: Дидактические игры со словами

Цели: учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

2. Тема: Аппликация «Новогодняя поздравительная открытка»

Цели: учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение; продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные - из бумаги, сложенной вдвое, закреплять приемы вырезания и наклеивать.

3.Тема: Занятие 11

 Цели: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге в рассыпную в равновесии и прыжках.

1. Тема: Беседа по сказке П. Бажова «Серебряное копытце». Слушание стихотворения К,Фофанова «Нарядили елку…»

Цели: развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.

2.Тема:  «Узоры Деда Мороза».

Цели: учить детей расписывать шаблон по мотивам городецкой росписи; учить выделять декоративные элементы росписи, их композиционное расположение, развивать чувство ритма, цвета, композиции.

3. Тема: «К нам приходит Новый год» (исполнение песни)

Цель: усвоение певческих навыков.

1. Тема: Беседа «Как лесные звери проводят зиму в лесу»

Цели: учить наблюдать за животными: знать особенности поведения животных зимой; знакомить с правилами поведения с незнакомыми животными.

2.Тема: «Я встречаю гостей», «Как вести себя в гостях», «звонок в дверь» -игровая деятельность».

Цели: учить детей соблюдать правила поведения в гостях, учить и знать элементарные правила этикета.

3.Тема: Занятие 12

Цели: повторить передвижение на лыжах скользящим шагом; развивать координацию движений и устойчивое равновесие при скольжении по ледяной дорожке.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Народные праздники на Руси. Рождество».

Цели: расширить представление о народных русских праздниках, объяснять их происхождение и назначение; воспитывать интерес к истории России, национальную гордость

2.Тема: Занятие 13

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их;  продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге; упражнять в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо.

1.Тема: Занятие 1

Цели: продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?»,  «Какое число меньше?», «На сколько число…больше числа…», «На сколько число…меньше числа…»;

развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу; совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры; развивать умение видеть и устанавливать ряд закономерностей.

2.Тема: Конструирование «Моё село»

Цель: закреплять умение детей  в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из плоскостных геометрических фигур.

3. Тема: «Фея зимы» (слушание  пьесы для фортепиано С.С.Прокофьева из балета «Золушка»)

Цель: развивать музыкальный слух.

1. Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения»

Цели: учить детей целенаправленному рассмотрению картины; воспитывать умение составлять логичный эмоциональный и содержательный рассказ.

2. Тема: Лепка «Снегурочка»

Цели: учить детей передавать в лепке образ Снегурочки; закреплять умение лепить фигуру человека;  упражнять в приемах лепки: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание; учить оценивать свои работы.

3.Тема: Занятие 14

 Цели: повторить упражнения  в ходьбе и беге между предметами, не задевая их;  продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге; закреплять упражнения в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо.

1.Тема: Чтение рассказа С.Георгиева «Я спас Деда Мороза»

Цели: познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

2.Тема: Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике.

Цели: учить детей отражать впечатления от новогоднего праздника; рисовать один, два и более предметов, объединенных общим содержанием; предавать в рисунке форму, строение, пропорции предметов; развивать воображение, творчество.

3.Тема «Определи по ритму» (упражнение на развитие голоса и слуха)

Цели: развитие музыкального слуха.

1.Тема: «Зимние встречи»

Цели: Закрепить знания о жизни диких животных и птиц зимой, о том, как живая природа приспосабливается к условиям зимы.

 2.Тема: «Бережное отношение к живой природе»

Цели: Воспитывать бережное отношение к природе; приучать без напоминания кормить зимой птиц, не ломать ветки

3.Тема: Занятие 15

Цели:  продолжать учить детей передвигаться по учебной лыжне; повторить игровые упражнения

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Мои друзья».

Цели: расширить представления о том, что такое дружба; закреплять умение называть имена своих друзей.

2.Тема: Занятие 19

Цели: повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии.

1.Тема: Занятие 3

Цели: продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.

2.Тема: Конструирование «Городок для кукол»

Цель: формировать умение конструировать по желанию, используя усвоенные методы и приемы возведения различных построек.

3. Тема: «Приставной шаг» (музыкально-ритмическое упражнение)

Цель: развитие музыкального слуха

1.Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – ж

 Цели: совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з – ж

2. Тема: Лепка «Зайчик»

Цели: закреплять умение лепить животных, предавая форму строение и величину частей; упражнять в применении разнообразных  приемов ленки: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание, учить передавать простые движения.

3.Тема: Занятие20

 Цели: закрепить упражнения в  ходьбе и беге между предметами; упражнения в перебрасывании мяча друг другу; упражнения в равновесии.

1.Тема: Пересказ сказки Э.Шима «Соловей и вороненок»

Цели: учить детей пересказывать текст (целиком и по ролям

2.Тема:  «Нарисуй свое любимое животное».

Цели: учить детей предавать в рисунке  образы животных; закреплять технические навыки и умения в рисовании.

3.Тема Слушание

«Марш» А.Шульгина

Цели: развитие музыкального слуха. Формировать опыт слушания музыки; учить

определять ее жанр и характер

(познание, социализация)

1. Тема: «Кто живет на подоконнике?».

Цель: продолжать знакомить с комнатными растениями; учить описывать их, выделять характерные признаки, сравнивать, ухаживать за ними; познакомит со способами вегетативного размножения, расширять представления о пользе комнатных растений.

1.Тема: «Мы по улице идем»

Цель: Расширять представления о правилах поведения во дворе и на улице; закреплять

знания о светофоре и

назначении его цветов»

3.Тема: Занятие 21

Цели:  закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; упражнять в прыжках на двух ногах; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и метанием снежков на дальность.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Богатыри земли русской, кто такие богатыри.

Цели: формировать представление о богатырях, познакомить с произведениями где описываются подвиги богатырей.

Тема: Занятие 22

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в равновесии и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели: познакомить с количественным составом числа 3 из единиц, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа.

2.Тема: Конструирование: Пожарная станция

Цели: формировать умение конструировать по желанию, используя усвоенные методы и приемы возведения различных построек.

3. Тема: «Метель» (слушание произведения Г.Свиридова)

Цель: развитие музыкального слуха.

1. Тема: Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»

Цели: упражнять детей в творческом рассказывании; умении употреблять обобщающие слова.

2. Тема: Аппликация «Красивы рыбки в аквариуме» (коллективная композиция).

Цели: развивать цветовое восприятие, чувство композиции, закреплять приемы вырезания и  аккуратного наклеивания.

3.Тема: Занятие 23

 Цели: закрепить упражнение в  ходьбе и беге по кругу; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

1. Тема: Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И.Сурикова «Детство»

Цели: приобщать детей к восприятию поэтических произведений; помочь запомнить и выразительно читать стихотворение И.Сурикова «Детство» (в сокращении)

2.Тема: «Машины нашего села».

Цели: учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины; закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, предавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали, упражнять в рисовании и закрашивании карандашами.

3.Тема «Лесенка» (исполнение песни)

Цели: развитие музыкального слуха.

1.Тема: Хищники  

Цели: познакомить детей с разнообразным миром животных, закрепить знания детей о хищных животных обитающих в наших лесах.

2.Тема: «Опасно - не

опасно»

Цели: Продолжать формировать

представления об опасных

жизненных ситуациях

3.Тема: Занятие 27

Цели: упражнять детей в ходьбе по лыжне скользящим шагом, повторить повороты на лыжах; скольжение по ледяной дорожке.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Путешествие в прошлое».

Цели: расширить представление о транспорте, познакомить с видами транспорта, с историей возникновения некоторых видов транспорта.

2.Тема: Занятие 25

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, в беге продолжительностью до 1 минуты; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках  и забрасывании мяча в корзину.

1.Тема: Занятие 1

Цели: познакомить с количественным составом числа 3 и4  из единиц, продолжать  ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа, закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

2.Тема: Конструирование «Мост для пешеходов»

Цель: расширять представление детей о мостах, учить строить две лесенки и делать перекрытие, играть постройками.

3. Тема: «Мы едем, едем , едем…» (слушание  песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: Рассказывание по теме «Мой любимый вид транспорта»

Цели: учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта; упражнять в образовании слов-антонимов.

2. Тема: Аппликация «Красивые машины» (коллективная композиция).

Цели: развивать цветовое восприятие, чувство композиции, закреплять приемы вырезания и  аккуратного наклеивания.

3.Тема: Занятие 26

 Цели: повторить упражнения  в ходьбе и беге врассыпную, в беге продолжительностью до 1 минуты; закрепить упражнения в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре;  упражнения в прыжках  и забрасывании мяча в корзину.

1.Тема:  Читаем  сказку про грузовик.

Цели: знакомить детей со спецификой жанров, их художественными достоинствами; учить понимать значения образных выражений.

2.Тема: Красивая развилистая дорога.

Цели: учить детей создавать в рисунке образ дороги, находить красивое композиционное решение; закреплять умение использовать разный нажим на карандаш; развивать эстетическое восприятие.

3.Тема «Песня машинка» (слушание)

Цели: развитие музыкального слуха.

1. Тема: О характерных особенностях декабря января и февраля.

Цель: изучить характерные признаки зимы в неживой природе; учить наблюдать за природой по народным приметам.

2. Тема: «Один на улице»

Цель: Закреплять правила безопасного поведения;

Воспитывать чувство

осторожности.

3.Тема: Занятие 27

Цели:  упражнять детей в ходьбе по лыжне скользящим шагом, повторить повороты на лыжах; скольжение по ледяной дорожке.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: Беседа «Разнообразие военной техники»

Цели: продолжать знакомит с многообразием военной техники; расширять представления о многообразии военной техники, учить различать их.

2.Тема: Занятие 28

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навыки энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.

1.Тема: Занятие 2

Цели: познакомить с количественным составом числа 5 из единиц, совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках; Развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и свое местоположение относительно другого лица (впереди, сзади, слева, справа)

2.Тема: Конструирование «Танк»

Цель: расширять представление детей о военной технике, учить строить объемные конструкции, играть постройками.

3. Тема: «Песня танкиста» (слушание  песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ.

Цели: упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.

2. Тема: Аппликация «Самолёты» (коллективная композиция).

Цели: развивать цветовое восприятие, чувство композиции, закреплять приемы вырезания и  аккуратного наклеивания.

3.Тема: Занятие 29

 Цели:  закрепить упражнения в  ходьбе и беге по кругу взявшись за руки; ходьбе и беге врассыпную; закреплять навыки энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; повторить упражнения в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.

1.Тема: «Составление описательного рассказа с помощью настольно - печатных игр (пазлов и кубиков) о военной технике».

Цели: составление описательных рассказов о военной технике.

2.Тема: «Кораблик мой»

Цели: учить детей создавать в рисунке образ сочетая объект с замыслом, находить красивое композиционное решение; закреплять умение использовать разный нажим на карандаш; развивать эстетическое восприятие.

3. Тема: «Казачок» (музыкально-ритмическая импровизация на русскую народную мелодию)

Цель: развитие музыкального слуха, чувства ритма.

1. Тема: Наши друзья-пернатые.

Цель: продолжать знакомит с многообразием птиц; расширять представления о зимующих и перелетных птицах, учить различать их; подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь, вывешивая кормушки и скворечники.

Тема: «Юные спасатели»

Цель: Развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций.

3.Тема: Занятие 30

Цели:  упражнять в ходьбе на лыжах, в метании снежков на дальность; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Наши защитники»

Цели: расширить представления о Российской армии; закрепит знания о разных профессиях и различных рода войск; рассказать о людях, прославивших нашу страну в годы войны.

2.Тема: Занятие 31

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее.

1.Тема: Занятие 3

Цели: закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц; формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть; совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения

соответствующими словами.

2.Тема: Конструирование «Мосты»

Цель: закреплять представление детей о мостах, умение выполнять постройку из строительного материала.  

3. Тема: «Марш – Прощание Славянки» (слушание музыки)

Цель: развивать музыкальный слух.

1. Тема: «Наша Армия»

Цели: Дать детям знания об армии. Сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.

2. Тема: Аппликация «Наша Армия»

Цель: Научить  детей выполнять коллективную работу. Дать  им знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

3.Тема: Занятие 32

 Цели: повторить упражнение в  ходьбе и беге между предметами; закреплять упражнения в метание в вертикальную цель;  в лазанье под палку и перешагивании через нее.

1.Тема: «Наша Армия сильна»

Цель: Формировать чувство патриотизма, создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем.

2.Тема: «Пограничники»

Цели: учить детей создавать в рисунке образ сочетая объект с замыслом, находить красивое композиционное решение.

3. Тема: «Песня Катюша» (слушание  песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: «Куда исчез снеговик?»

Цель: развивать наблюдательность, умение замечать изменения в природе; формировать

практические умения и навыки создания снежных построек; закреплять знания о том, что постройки исчезнут, если пригреет солнце.

2. Тема: «Здоровым быть — здорово»

Цель: формирование у дошкольников целостного отношения к здоровому образу жизни и своему здоровью в процессе образовательной, игровой деятельности.

3.Тема: Занятие 33

Цели: повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и метанием снежков на дальность.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: «Добрые Дела»

Цели: Создать условия для становления устойчивой мотивации, развития произвольности, чувства товарищества и взаимовыручки; 

- Совершенствовать умения играть в коллективе, действовать сообща, принимать на себя различные роли, а также находить в вещах хорошие и плохие признаки, придающие ему разный смысл;

- Воспитывать навыки добрых, вежливых взаимоотношений друг с другом, умение оценивать товарищей.

2.Тема: Занятие 34

Цели: упражнять детей в непрерывном беге;  в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках с мячом.

1.Тема: Занятие 4

Цели: совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу; продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур, учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета, равного одному из сравниваемых предметов.

2.Тема: Конструирование «Домик для моего котёнка»

Цель: закреплять представление детей о постройках, умение выполнять постройку из строительного материала.  

3.Тема: «В музыкальном королевстве»

Цели: Способствовать формированию музыкальной культуры дошкольника через обогащение их музыкальных впечатлений и музыкального словаря. Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, голосовой аппарат, музыкальную память.

1. Тема: Обучение рассказыванию по картине.

Цели: продолжать учить детей рассказывать о картине, придерживаясь плана.

2. Тема: Аппликация «Украшение закладки для книг»

Цели: формировать композиционные умения, учить ритмично располагать элементы узора на листе бумаги, выделять центр, стороны, углы.

3.Тема: Занятие 35

 Цели: закрепить упражнение в непрерывном беге;  в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; повторить упражнения в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках с мячом.

1.Тема. Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо».

Цель: Закрепить и расширить знания детей о хороших поступках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение.

1.Тема: «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы-ледяная».

Цели: продолжать развивать у детей образные представления; формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию; закреплять приемы рисования красками.

3.Тема: «Спешите делать добрые дела»

Цели: Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, голосовой аппарат, музыкальную память.

1. Тема: «Тема: «Наши добрые дела».

Цель: развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру. Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

2.Тема: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми»

Цели: обучать детей правильному, безопасному поведению; развивать у детей чувство осторожности, смелость и находчивость при появлении опасности.

3.Тема: Занятие 3

Цели: повторить игровые упражнения с бегом; упражнять в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа «Как я поздравлю маму (бабушку, сестрёнку) в этот день»

Цели:  

2.Тема: Занятие 4

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. 

1.Тема: Занятие 2

Цели: продолжать учить делить круг на две равные части, называть части сравнивать целое и часть;

продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов, закреплять умение последовательно называть дни недели

2.Тема: Конструирование «Зоопарк»

Цель: закреплять представление детей о постройках, умение выполнять постройку из строительного материала.  

3.Тема: «Мама»

Цели: Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, голосовой аппарат, музыкальную память.

1. Тема: Рассказы на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днем». Дидактическая игра «Где мы были мы не скажем…»

Цели:  учить детей составлять подробные и интересные рассказы на тему из личного опыта; развивать инициативу, способность импровизировать.

2. Тема: Аппликация «Сказочная птица»

Цели:  закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение; учить предавать образ сказочной птицы;  закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги сложенной вдвое; развивать воображение, творчество.

3.Тема: Занятие 5

 Цели: закрепить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; повторить прыжок высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. 

1.Тема: Беседа на тему: «Наши мамы». Чтение стихотворений Е.Благиной «Посидим в тишине» и А.Барто «Перед сном»

Цели: помочь детям понять, как много сил и времени отнимает у матерей работа по дому, указать на необходимость помощи мамам, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

2.Тема: «Картинка маме к празднику 8 Марта».

Цели: вызвать у детей желание  нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта; закреплять умение изображать фигуры людей, предавая простейшие движения; воспитывать любовь и уважение к маме.

3.Тема: «Мама»

Цели: Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, голосовой аппарат, музыкальную память.

1.Тема: Полезные ископаемые

Цель: Познакомить детей с несколькими полезными ископаемыми (соль, мел, уголь, песок, глина) .

Показать их применение в жизни человека.

2.Тема: «Я воспитанный»

Цель: познакомит ребенка с правилам этикета.

3.Тема: Занятие 3

Цели: повторить игровые упражнения с бегом; упражнять в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа на тему «Сказки добрые друзья»

Цель:

2.Тема: Занятие 4

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. 

1.Тема: Занятие 2

Цели: продолжать учить делить круг на две равные части, называть части сравнивать целое и часть;

продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов, закреплять умение последовательно называть дни недели

2.Тема: Конструирование «Замок Белоснешки»

Цель: закреплять представление детей о постройках, умение выполнять постройку из строительного материала.

3. Тема: «Мальчики

и девочки идут»

(музыкально-

ритмическая импровизация)

Цель: развитие музыкального слуха, чувства ритма.

1. Тема: Учимся пересказывать сказки. Дидактическая игра «Где мы были мы не скажем…»

Цели:  учить детей составлять подробные и интересные рассказы; развивать инициативу, способность импровизировать.

2. Тема: Аппликация «Сказочная птица»

Цели:  закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение; учить предавать образ сказочной птицы;  закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги сложенной вдвое; развивать воображение, творчество.

3.Тема: Занятие 5

 Цели: закрепить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; повторить прыжок высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. 

1.Тема: «Путешествие в мир русских народных сказок»

Цель: познакомить с русскими народными сказками.

2.Тема: «Герой моей любимой сказки».

Цель: закреплять умение изображать сказочных героев.

3.Тема: «Песни из сказок»

Цели: Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, голосовой аппарат, музыкальную память.

1. Тема: Знакомьтесь: лягушка.

Цель: пополнять знания о земноводных; дать представления о среде обитания лягушки; учить составлять рассказ с помощью вопросов.

2.Тема: «Чему ещё нас учат сказки»

Цель: научить ребёнка правильно вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого человека, что бы окружающим было понятно, что над ним совершается насилие, что это не детские капризы.

3.Тема: Занятие 6

Цели:  повторить бег в чередовании с ходьбой, игровые упражнения с мячом и прыжками.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Народные праздники на Руси. Масленица»

Цели: расширить представления о народных русских праздниках, объяснять их  происхождение и значение; воспитывать интерес к истории Росси.

2.Тема: Занятие 7

Цели: повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках..

1.Тема: Занятие 3

Цели: учит делить квадрат на две равные части, называть части сравнивать целое и часть; совершенствовать навыки счета в пределах 10; развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления; совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед – назад, направо – налево).

2.Тема: Конструирование «Башни и дома» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

3. Тема: «Кострома» (музыкально-ритмическая импровизация на русскую народную мелодию)

Цель: развитие  музыкального слуха, чувства ритма.

1.Тема: Пересказ  рассказов из  книги Г,Снегирева «Про пингвинов».

2. Тема: Апликация «Птицы на кормушке»

Цели: развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц, сравнивать их.

3.Тема: Занятие 8

 Цели: закрепить ходьбу со сменой темпа движения; повторить упражнения в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках

1.Тема: Чтение рассказа  В.Драгунского «Друг детства»

Цели: познакомить детей с рассказом В.Драгунского «Друг детства», помочь им оценить поступок мальчика

2.Тема:  «Роспись кувшинчиков»

Цели: учить детей расписывать изделия, используя цветовую гамму и элементы узора; развивать эстетическое восприятие.

3. Тема: Хоровод. "Проводы зимы" .Музыка  Н.А. Римского- Корсакова

Цель: развитие  музыкального слуха, чувства ритма.

1. Тема: «Ягода-малина»

Цель: уточнять названия лесных и садовых ягод, их отличительные признаки; анализировать результаты наблюдений и делать выводы.

2. Тема: Рассматривание открыток с изображениями ядовитых растений

Цель:Учить различать

и называть ядовитые растения;

формировать знания правил безопасного

поведения в природе

3.Тема: Занятие 9

Цели: упражнять в беге и ходьбе в чередовании, повторить игровые упражнения в равновесии, прыжках и мячом. 

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа – занятие  «Волшебные слова»

Цели: Довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной литературы), что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям.

2.Тема: Занятие 10

Цели: упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии.

1.Тема: Занятие 4

Цели: продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть; развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов; совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

2.Тема: Конструирование «Крокодил» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

3. Тема: «Зонтик» (музыкально-игровое творчество)

Цель: развитие  музыкального слуха.

1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение стихотворения Дж. Ривза «Шумный ба-бах»

Цели:  учить детей дифференцировать звуки ц-ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза «Шумный ба-бах»  (перевод М.Боровицкого)

2. Тема: Аппликация «Украшение передника»

Цели: учить украшать в технике аппликации элементы одежды

3.Тема: Занятие 11

 Цели: повторить упражнения в ходьбе с перестроением в колонну по два в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии.

1.Тема: Чтение рассказа В. Осеевой «Волшебное слово».

Цели: Познакомить детей с вежливыми словами и научить пользоваться ими в жизни.

2.Тема:  Рисование с элементами аппликации «Панно «Красивые цветы»».

Цели: развивать эстетическое восприятие;

образные представления, творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования; продолжать закреплять навыки коллективной работы.

3.Тема «Птичья считалочка» (исполнение песни)

Цели: развитие музыкального слуха и голоса.

1. Тема: «Домашние птицы».

Цель: уточнять название и внешние признаки домашних птиц, названия их детенышей; учить находить общие признаки и отличия от диких птиц.

2.Тема:  «Опасно - не

опасно»

Цели: Продолжать

формировать представления об опасных

жизненных ситуациях

3.Тема: Занятие 12

Цели: упражнять в беге на скорость; разучить упражнения с прокатыванием мяча; повторить игровые задания с прыжками.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «В гостях у художника».

Цели: расширить представления о профессиях; развивать умение понимать общественную значимость труда художника; показать, что продукты его труда отражают чувства.

2.Тема: Занятие 13

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании.

1.Тема: Занятие 1

Цели: познакомить с делением квадрата на 4 равные части, называть части и сравнивать целое и часть;

продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа

2.Тема: Конструирование «Библиотека» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

3.Тема «Паучок» (музыкальная игра)

Цели: развитие музыкального слуха.

1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков л-р

Цели: упражнять детей в различении звуков л-р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

2. Тема: Аппликация «Петушок золотой гребешок»

Цели: учить детей передавать  характерные строение фигуры; самостоятельно какие части можно присоединить; развивать эстетическое восприятие, образные представления.

3.Тема: Занятие 14

 Цели:  закрепить упражнение в  ходьбе и беге по кругу; повторить упражнения в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнения в прыжках и метании.

1.Тема: Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра «Угадай слово»

Цели: продолжать приобщать детей к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.

2.Тема:  Рисование «Моя сказка».

Цели: развивать эстетическое восприятие;

образные представления, творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования; продолжать закреплять навыки коллективной работы.

3. Тема: «Вальс цветов» (слушание музыки П.И.Чайковского)

Цель: развитие музыкального слуха.

1. Тема: «Эти удивительные насекомые».

Цель: формировать элементарные представления о насекомых; сравнивать их по способу передвижения; дать сведения о необходимости борьбы с мухами в помещении, представления об особенностях сезонной жизни насекомых.

2.Тема:  «Путешествие Колобка»

Цель: создание условий для формирования у детей правил противопожарной безопасности.

3.Тема: Занятие 15

Цели: упражнять в чередовании ходьбы и бега; повторить игру с бегом «Ловишки – перебежки», эстафету с большим мячом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: «Космос»

Цели: Обобщение представлений детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы.

2.Тема: Занятие 16

Цели: повторить ходьбу и бег  между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей.

1.Тема: Занятие 2

Цели: совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6и7, 7и8, 8и9, 9и10; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

2.Тема: Конструирование «Космические аппараты» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

3. Тема: «Эхо» (исполнение песни)

Цель: развитие певческих навыков, музыкального слуха.

1. Тема: познавательно-игровая викторина «Мы – дети планеты Земля»

Цели: помогать детям закрепить знания о космосе

2. Тема: Аппликация «Космос»

Цели: закреплять умение детей создавать в аппликации образ планет, предавая форму и пропорции частей тела; учить вырезать круги из бумаги, сложенной вдвое; упражнять в аккуратном вырезании и наклеивании.

3.Тема: Занятие 17

 Цели: закрепить упражнение в  ходьбе и беге  между предметами; повторить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей

1. Тема: Н. Носов «Незнайка на луне» главы 1-2

Цель: познакомить детей с произведение Н. Носов «Незнайка на луне».

2. Тема: Рисование: «Путь к звёздам».

Цели: развивать эстетическое восприятие;

продолжать закреплять навыки коллективной работы.

3. Тема: Слушаем песню про Ю. Гагарина: «Знаете, каким он парнем был.»

Цель: развитие певческих навыков, музыкального слуха.

1. Тема: Покорение космоса.

Цель: дать представление о космосе, космическом пространстве, о Солнце, ее планетах, о луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.

2. Тема: Беседы:

«Опасные предметы дома»

«Правила обращения с опасными предметами»

3я.Тема: Занятие 18

Цели:  упражнять в длительном беге, развивая выносливость; в прокатывании обруча; повторить игровые упражнения с прыжками и мячом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа: «Дикие животные»

Цели: Познакомить детей с обитателями леса – дикими животными: зайцем, медведем, лисой (строение, образ жизни). Учить замечать существенные информативные признаки внешнего вида диких животных. 

2.Тема: Занятие 19

Цели: упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия.

1.Тема: Занятие 3

Цели: продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами в пределах 10; совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению; закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, называть части сравнивать целое и часть.

2.Тема: Конструирование «Зоопарк»

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

3.Тема: «Лиса» (песенное творчество)

Цель: развитие музыкального слуха.

1.Тема: Пересказ «загадочных историй» (по Н. Сладкову).

 Цели: продолжать учить детей пересказывать.

2. Тема: Лепка «Белочка грызет орешки»

Цели: закрепит умение лепить зверька, предавая его характерные особенности, позу; передавать форму и относительную величину туловища и головы; развивать умение оценивать результаты лепки.

3.Тема: Занятие 20

 Цели: повторить упражнение в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; закрепить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнения в ползании и сохранении устойчивого равновесия

1.Тема: Чтение рассказа Г. Паустовского «Кот-ворюга»

Цели: познакомить детей с рассказом Г. Паустовского «Кот-ворюга».

2.Тема: «Моё любимое животное»

Цели: Учить передавать выразительность образа путём передачи характерных особенностей внешнего облика.

3. Тема: «У жирафа пятна» (музыкально дидактическая игра)

Цель: развитие музыкального слуха.

1. Тема: Беседа: «Животные леса»

Цель: закрепить знания детей о животных нашего леса, дать представление о жизни животных в лесу.

2. Тема: Беседа: 

«Животные – это не игрушка»

Цели: Продолжать формировать элементарные представления о способах взаимодействия с   животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых; не гладить чужих животных; не приносить животных домой без разрешения взрослых; не брать на руки бездомных животных.

3.Тема: Занятие 9

Цели: повторить бег на скорость; игровые упражнения с мячом прыжками и бегом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа «Первые ручейки»

Цели: Научить воспринимать образы природы, передаваемые в поэзии, музыке, изобразительном искусстве.

2.Тема: Занятие 22

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку, упражнять в сохранении равновесия и прыжках.

1.Тема: Занятие 4

Цели: совершенствовать умение составлять число 5  из единиц, упражнять в умении двигаться в заданном направлении, закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

2.Тема: Конструирование «Корабли» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки, интерес к заданиям, логическое мышление.

3.Тема: «Капельки» (песенное творчество)

Цель: развитие музыкального слуха.

1.Тема: Дидактические игры со словами. Чтение небылиц.

Цели: активизировать словарь детей.

2. Тема: Аппликация «Поезд»

Цели: закреплять умение детей вырезать основную часть предмета прямоугольной формы с характерными признаками, вырезать и наклеивать части разной формы; упражнять в вырезании предметов одинаковой формы из бумаги, сложенной гармошкой.

3.Тема: Занятие 23

 Цели: повторить упражнения  в ходьбе и беге между предметами, закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку, упражнять в сохранении равновесия и прыжках.

1.Тема: Чтение сказки В. Катаева «Цветик - семицветик».

Цели: познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик - семицветик».

2.Тема: «Ручеёк»

Цели: Учить передавать выразительность образа путём передачи характерных особенностей внешнего облика.

3.Тема: «Капельки» (песенное творчество).

Музыкально игровое творчество.

Цель: развитие музыкального слуха.

1. Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Цель: продолжать уточнять знания о свойствах воды и воздуха, их функциональном значении для животных и человека; учить взаимодействовать с природой, связывать наблюдения с личным опытом..

1. Тема: Наблюдение за сосульками 

Беседа: «Осторожно, сосульки!»

Цель: Формировать представления  о том, как образуются сосульки, что сосульки могут быть опасны для человека.

3.Тема: Занятие 24

Цели: упражнять в беге на скорость; повторить игровые упражнения с мячом, в прыжках и равновесии.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Этот День Победы».

Цели: закрепить знания о том, как в годы войны храбро сражались и защищали, нашу страну от врагов прадеды, деды, как люди хранят память о них; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

2.Тема: Занятие 25

Цели: упражнять в  ходьбе и беге с поворотом в другую сторону; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом.

1.Тема: Закрепление пройденного

Цели: совершенствовать навыки счета пределах 5; учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предмета (цвета, формы и величины).

2.Тема: Конструирование: «Военная техника».

Цель: развивать игровые конструкторские навыки, интерес к заданиям, логическое мышление.

3. Тема: «Танк – герой» (слушание и исполнение русской народной песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: Обучение рассказыванию по картинкам

Цели: закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.

2. Тема: Аппликация «Салют»

Цели: закреплять умение детей вырезать основную часть предмета, вырезать и наклеивать части разной формы; упражнять в вырезании предметов одинаковой формы из бумаги.

3.Тема: Занятие 26

 Цели:  повторить упражнения в  ходьбе и беге с поворотом в другую сторону; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; закрепить упражнения в прыжках и с мячом.

1. Тема: стихотворение Т.Белозерова «День Победы», «Мирная считалка» В.Берестова.

Цели: выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети, познакомит со считалкой.

2. Тема: Изобразительная деятельность: рисование «Война глазами детей», изготовление

подарков ветеранам;

совместное с педагогами, рисование «Салют победы».

Цели: учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или кремлевскую башню, а вверху – салют; развивать художественное творчество; воспитывать чувство гордости за Родину.

3.Тема: «Дружат дети всей земли» (музыкально-ритмическая импровизация)

Цели: развитие музыкального слуха, чувства ритма

1. Тема: «Цветущая весна».

Цель: приучать связывать наблюдения с личным опытом; продолжать изучать сезонные изменения в природе, происходящие весной; закреплять знания о плодовых деревьях сада; воспитывать любовь к природе.

2. Тема: Беседа: «Если ты потерялся на улице»

Безопасность возле дома: колодцы, ямы, доски с гвоздями, игры на стройке, опасность высоты, крыши, лестничные пролеты и др.

Цели: Продолжать знакомить с культурой поведения на улице, с правилами поведения в критической ситуации.

3.Тема: Занятие 27

Цели: упражнять в беге с высоким подниманием бедра; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и воланом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1. Тема: «Государственные символы России».

Цели: познакомит с гимном России; закрепить знания о Москве – столице нашей Родины, о гербе и флаге.

2.Тема: Занятие 28

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне и по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча.

1.Тема: Закрепление пройденного.

Цели: закрепить  порядковое значение чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в  умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов),  раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов

2.Тема: Конструирование: «».

Цель: развивать игровые конструкторские навыки, интерес к заданиям, логическое мышление.

3. Тема: «Окрась музыку», «Угадай сказку» (исполнение песни Л.Н.Камиссаровой, Э.П.Костиной)

Цель: развитие голоса и  музыкального слуха.

1. Тема: Лексические упражнения.

Цели:  проверить, насколько богат словарный запас детей.

2. Тема: Аппликация «Весенний ковер»

Цели:  закреплять умение детей создавать части коллективной композиции; упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезания; развивать эстетические чувства.

3.Тема: Занятие 29

 Цели: закрепить упражнения в ходьбе и беге в колонне и по одному с перешагиванием через предметы; повторить прыжок в длину с разбега; продолжать упражнять в перебрасывании мяча

1. Тема: Чтение рассказа В.Драгунского «Сверху вниз, наискосок».

Цели: уточнить, что такое рассказ; познакомить детей с новым юмористическим рассказом; активизировать словарь детей.

2.Тема: «Цветные страницы»

Цели: учить детей задумывать содержание своего рисунка в определенной цветовой гамме; добиваться образного решения своей темы; закреплять приемы рисования красками; развивать воображение, творчество.

3.Тема прослушивание песен военных лет, разучивание танца.

Цели: развивать музыкальный слух.

1. Тема: «Цветущий луг»

Цель: закреплять знания о травах и цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе; знакомить с Красной книгой растений; воспитывать любовь к природе.

2. Тема: Беседа: «Правила поведения у водоёма»

Цель: Познакомить детей с правилами поведения у водоёма.

3.Тема: Занятие 30

Цель: развивать выносливость в непрерывном беге; упражнять в прокатывании обручей, развивая ловкость и глазомер; повторить игровые упражнения с мячом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа: «Путешествие в страну цветов».

Цели: Научить детей ухаживать за комнатными растениями. Дать первоначальное представление о влиянии человека и условий природы на жизнь растения. Воспитывать самостоятельность, доброжелательность, желание ухаживать за растениями.

2.Тема: Занятие 31

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной и врассыпную, развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии с обручем

1.Тема: Закрепление пройденного.

Цели: продолжать закреплять представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.

2.Тема: Конструирование комнат с мебелью. 

Цель: закреплять умение выполнять постройки из кубиков.

3. Тема: «Неприятность эту мы переживем» (исполнение песни).

Цель: формировать певческие навыки.

1.Тема: Звуковая культура речи (проверочное)

Цели: проверить умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.

2. Тема: Аппликация «Цветы»

Цели: воспитывать у детей интерес к совместной работе.

3.Тема: Занятие 32

 Цели: повторить упражнение в ходьбе и беге между предметами колонной и врассыпную, развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; закрепить упражнения в равновесии с обручем.

1.Тема: Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный сокол».

Цели: проверить, знают ли дети основные черты народной сказки; познакомит с волшебной сказкой «Финист – Ясный сокол».

2.Тема:  «Цветут сады»

Цели: закреплять умение детей изображать картины природы, предавая ее характерные особенности; учить располагать изображения по всему листу; развивать умение рисовать разными красками; развивать эстетическое восприятие.

3.Тема: «Песенка о лете» (исполнение песни)

Цель: способствовать усвоению певческих навыков.

1. Тема: «Лес – это богатство»

Цель: знакомит с особенностями внешнего вида и названиями деревьев леса; упражнять в различении деревьев по внешним признакам; знакомить с правилами поведения в лесу, личной безопасности.

2. Тема: Беседа: «Правила поведения в лесу»; «Осторожно клещи»

Цель: Познакомить детей с правилами поведениями в лесу.

3.Тема: Занятие 33

Цели: повторить бег на скорость; игровые упражнения с мячом прыжками и бегом.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. Социальный мир

2.Физическая культура

1.Математические представления

2.Конструирование

3.Музыка

1.Обучение грамоте/Развитие речи                        2.Художественное творчество (лепка/аппликация)

3.Физическая культура

1.Художественная литература

2.Художественное творчество(рисование)

3.Музыка

1.Природный мир

2.Безопасность

3.Физическая культура

1.Тема: Беседа: «Наш зелёный детский сад».

Цели:Формировать бережное отношение к растениям; закрепить представление об уходе за растениями; учит наблюдать за живой природой; воспитывать интерес к работе.

2.Тема: Занятие 34

Цели: повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами.

1.Тема: Закрепление пройденного

Цели: закреплять понимание отношений между рядом стоящими числами в пределах 10; совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению; закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, называть части сравнивать целое и часть.

2.Тема: Конструирование «Школа». 

Цель: закреплять умение выполнять постройки из кубиков.

3. Тема: Песенное творчество «До свидания детский сад!»

Цель: развитие музыкального слуха.

1.Тема: Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни»

Цели: проверить, умеют ли дети составлять подробные и логические рассказы на тему из личного опыта.

2. Тема: Аппликация по замыслу.

Цели: воспитывать у детей интерес к аппликации, к групповой работе.

3.Тема: Занятие 35

 Цели: закрепить упражнения в  ходьбе с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами

1. Тема: Заучиваем стихи про детский сад

Цели: развивать у детей память, мышление.

2.Тема: «Бабочки летают над лугом»

Цели: учить отражать в рисунках несложный сюжет, передавая картины окружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе; развивать цветовое восприятие; учить передавать контуры бабочек неотрывной линией; закреплять умение рисовать акварелью.

3. Тема: Песенное творчество «До свидания детский сад!»; «Солнышко покажись» (исполнение песни)

Цели: развитие певческих навыков.

1.Тема: «Лето красное пришло».

Цель: систематизировать представления о временах года; расширять представления о ягодах, которые растут в лесу и саду, учить различать их.

1.Тема: Беседа: «Осторожно, насекомые!»

Цели: Продолжать формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными (насекомыми): наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; не приносить насекомых домой без разрешения взрослых; не брать на руки насекомых.

3.Тема: Занятие 36

Цели:  упражнять в ходьбе и  беге с изменением темпа движения; игровых упражнениях с мячом.