Конспект НОД во второй младшей группе на тему "Снежинка"
план-конспект занятия на тему

Ильина Ольга Петровна

Образовательные задачи:

·         организовать наблюдение для уточнения представления природы;

·         закрепить навыки рисования при помощи пальцев и умение проводить линии в разных направлениях.

Развивающие задачи:

·         развивать наглядно-образное мышление, творческие способности, воображение.

Воспитательные задачи:

·         воспитывать интерес к явлениям природы и отображение своих впечатлений в изодеятельности (к созданию образа снежинки).

Предварительная работа:

·         Наблюдение за снегопадом, рассматривание снежинок, пойманных на варежках, вырезанные из бумаги; чтение стихотворений, игры, составление из бумажных полосок – снежинок.

Техника выполнения: рисование пальчиком.

Материал: листы тонированной бумаги с рисунком снежинки, гуашь белого цвета, вырезанные снежинки из бумаги, салфетки бумажные и матерчатые, таз, наполненный снегом (“сугроб”).

Ход НОД

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Всё бело кругом красиво 
В инее сияет ива,
Холода, мороз, метели 
В белых шапках все дома 
Это к нам пришла .....(зима)

Дети: Зима.

Воспитатель: Дети, а какое сейчас время года?

Дети: Зима

Воспитатель: Правильно, зима. На улице холодно, дует ветер, метели. А что ещё зимой происходит? Что же мы видим на улице?

Дети: Идёт снег.

Воспитатель: Конечно, снег! Он падает на землю со снежного облака, а на землю от этого появляются пушистые сугробы. Вот и у нас какой стоит сугроб! (дети подходят к “сугробу”: таз накрытый белой тканью, сверху снег)

Воспитатель: А как же получился сугроб?

Дети: Снежинки падали.

Воспитатель: А когда много-много снежинок получается снег. Потрогайте, какой он? (дети трогают ладошками снег)

Дети: Холодный, белый, мягкий, пушистый.

Воспитатель: Дети, обратите внимание, что холодные снежинки на теплой ладони растаяли. На земле снежинки не тают. Они образуют много - много снега, снежный покрой, сугробы, пышные снежные шапки.

Вот снежинка на ладошке 
Она меньше хлебной крошки
На ладошке полежала – 
Капелькой снежинка стала.

Воспитатель: (катает комочек из снега)

Я снежинки собираю
Ком из снега я катаю

Я вам предлагаю тоже скатать комочки, только из салфеток.

(воспитатель раздаёт салфетки, и дети катают комочки).

А теперь поиграем со снежками. (Дети подкидывают комочки и ловят, после игры складывают около “сугроба”)

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Белая, узорная звездочка – малютка, 
Ты слети мне на руку, посиди минутку
Покружилась звездочка в воздухе немножко
Села и растаяла на моей ладошке. 
(Снежинка.А.Рождественская)

Дети: Снежинка

Воспитатель: Правильно, снежинка. Я вам предлагаю превратиться в снежинок и поиграть.(раздаёт бумажные салфетки)

Игра “Снежинки-пушинки”

Снежинки-пушинки (кружатся в разные направления 
Устали на лету в руках снежинки)
Кружиться перестали
Присели отдохнуть.(присели)

Дети сели на ковёр.

Воспитатель: У вас в руках снежинка, давайте её рассмотрим. Какая она?

Дети: Белая, красивая, легкая.

Воспитатель: На что похожа?

Дети: На звездочку.

Воспитатель: Снежинки все разные, очень сложно найти две одинаковые снежинки. Попробуйте, найдите.

Дети рассматривают снежинки.

Воспитатель: Проведите пальчиком по линиям снежинок, пройдите по узорам. (Дети проводят пальчиком по узору снежинки)

Воспитатель: А теперь положить её на ладошку и подуйте на неё!

Дыхательное упражнение “Подуй на снежинку”

Воспитатель: Посмотрите у вас на столах ещё лежат снежинки, только они не разрисованные. Давайте мы дорисуем снежинки.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Приготовьте указательный пальчик, обмакните в белую краску и проводите по линиям пальчиком.

Дети продолжают рисовать самостоятельно.

Воспитатель: Посмотрите на ваши снежинки

С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Легкие пушинки
Белые снежинки

Когда много падают снежинок, получается снегопад.

Молодцы! Мы сегодня с вами поговорили о зиме, о снеге, о снежинках, хорошо поиграли с ними и даже нарисовали красивые снежинки.

 

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия во второй младшей группе группе. тема занятия "Прогулка в лес"

Закрепление умения детей различать и называть геометрические фигуры, упражнять в умении называть существенные признаки предметов, закреплять умение понимать вопрос "Сколько?" и т.д...

Конспект НОД во второй младшей группе детского сада на тему:Развитие сенсорного восприятия младших дошкольников с использованием технологии проблемно - диалогического обучения

Данный конспект разработан на основе использования технологии проблемно - диалогического обучения. Данный метод разрабатывался Е.Л. Мельниковой для использования в школе. Для преемственности уровней о...

Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Знакомство с группой».

В занятии показана предметно-развивающая среда во второй младшей группе.Проводится в виде игры с Петрушкой....

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Активизация связной речи детей второй младшей группы в процессе театрализованной деятельности».

Цель: Развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать речь через театрализованную деятельность.Задачи:·...

Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в сказку» (организация игр по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста).

Конспект непосредственно-образовательной деятельности   во второй младшей группе Тема: «Путешествие в сказку» (организация игр по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольн...

Конспект занятия во второй младшей группе «Домашние животные и их детеныши» (младшая группа)

Цель:- Развивать знания детей о жизни домашних животных и их детенышах....

Конспект развлечения во второй младшей группе по ПДД «Маленькие пешеходы» материал (младшая группа)

Конспект развлечения во второй младшей группе по ПДД«Маленькие пешеходы»Цель: Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу. Профилактика детского ...