Индивидуальный план самообразования воспитателя на 2010-2015 год
методическая разработка на тему

Индивидуальный план самообразования воспитателя  2010 -2015г

Ф.И.О.  Галимова Гюзель Мидихатовна    

1. Методическая тема детского сада: повышение качества образования и воспитания в соответствии с ФГОС ДО на основе применения инновационных технологий в воспитательно – образовательном процессе.
2. Индивидуальная тема самообразования:  применение инновационных технологий в соответствии с ФГОС ДО в формировании двигательной активности детей.
3. Начало работы над темой -2010г
4. Окончание работы над темой -2015г.  
5. Цели работы над темой самообразования: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности, создание комплексной системы познавательно-оздоровительной работы с детьми, направленной на осознанное отношение сохранения и укрепление собственного здоровья.
6. Задачи:

- Изучение педагогической и методической литературы по проблеме использования здоровьесберегающих технологий в воспитании у дошкольников основ здорового образа жизни;

- Охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, двигательной активности, повышение сопротивляемости защитных свойств организма;

     - Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью;

     - Повышение педагогической компетентности родителей по данной проблеме.

    7. Актуальность темы: в настоящее время можно говорить о многолетней стойкой    тенденции ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения. Отмечено, что выраженные негативные сдвиги в состоянии здоровья происходят на всех этапах развития ребенка – как в раннем возрасте, так и в дошкольном детстве.

Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными – задача каждого воспитателя. Двигательная активность создает благоприятные условия для развития физических качеств, способствует произвольности двигательного поведения. Освоение движений хорошо влияет на развитие речи ребенка. Систематическая работа по физическому воспитанию дает возможность воспитывать у детей выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, самостоятельность. Пусть ребенок растет здоровым, радостным, счастливым!

  8. Предполагаемый результат:

- Создание образовательной среды, формирующей у детей представления об основах здорового образа жизни и активное включение воспитанников и родителей в данную среду;

- Снижение показателя заболеваемости;

- Положительная динамика показателей физического развития детей. 1. Снижение уровня заболеваемости детей;

- Создание и поддержание положительного микроклимата в группе;

- Осознание детьми в соответствии с возрастом смысла здорового образа жизни, овладение разнообразными видами двигательной активности и закаливания;

- Активная помощь родителей в организации оздоровления своих детей;

- Пополнение предметно-развивающей среды по направлению «Физическая культура» и «Здоровье».

  9. Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;
• продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно –воспитательного процесса.

 10. Литература по теме самообразования (книги, журналы, статьи)

11. Практический этап

12. Выводы по итогам работы над методической темой:

Выводы: таким образом, с ранних лет будет формироваться определенная культура поведения и соответствующий стиль жизни. Знания, умения и навыки оздоровительного характера, заложенные в дошкольном возрасте, станут прочным фундаментом для создания положительной мотивации к охране собственного здоровья во взрослой жизни.

В конце года у детей появилось качество в технике выполнения движений и выразительность в моторике; появился эмоциональный отклик на физическую активность.

Таким образом, могу сказать, что двигательная активность детей, через игровую деятельность, позволяет эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья детей, даёт позитивную динамику оздоровления детского организма, позволяет достичь положительных результатов, повышения уровня физического развития.

И могу сказать, что мои малыши окрепли физически, стали более жизнерадостными, общительными, уверенными, охотно взаимодействуют со взрослыми. Заболеваемость постепенно снижается.

Перспективы:

- углублять и расширять знания детей о здоровом образе жизни, совершенствовать физические способности детей,

- дальнейшее обогащение развивающей среды в группе;

- расширение сотрудничества с родителями по оказанию педагогической помощи семье в организации двигательной активности ребенка дома.