Педагогический проект«Чудесная сила музыки».
проект (старшая группа) на тему
Музыка занимает важное место в жизни каждого человека. Она вызывает в душе много эмоций, чувств, переживаний. С давних времен ученые доказывают учебные и лечебные свойства музыки. Ведь звучащая мелодия затрагивает два полушария мозга–правое, которое отвечает за решение творческих задач, и левое. Так, к примеру, звуки кельтского фольклора, красивые мелодии Бартока и Шопена могут справиться с гипертонией. Нервную систему успокоят: Брамс, Шуберт и Шуман. При бессоннице рекомендуются пьесы Чайковского и спокойные мелодии Глюка. После прослушивания классической музыки наблюдается улучшение качества сна и общего состояния. Подавленное настроение и апатию вылечат все те же мировые композиторы: Бах, Бетховен, Шуберт, Моцарт, Вивальди. Музыка - это искусство прямого и сильного эмоционального воздействия, которое представляет ни с чем не сравнимые возможности для развития творчества человека, в особенности в дошкольном возрасте Уже известно, что ранее многих других человеческих способностей выявляются музыкальные способности.
Влияние музыки на формирование личности ребенка, на развитие творческой деятельности детей очень велико. Музыка, как и любое искусство, способно воздействовать на всесторонние развитие личности ребенка, побуждать к нравственно эстетическим переживаниям, вести к преобразованию окружающего, к активному мышлению Именно в этом заключается чудесная сила музыки и именно это побудило меня создать свой проект и назвать его «Чудесная сила музыки»,и включить музыку в повседневную жизнь ребёнка.
О роли музыки в повседневной жизни хочу подчеркнуть особо. Музыкальное воспитание личности ребенка особо осуществляется на праздниках и развлечениях. Развлечение является важным средством углубления всестороннего развития и формирование личности дошкольников, способствует проявлению положительных качеств личности ребенка, повышает заинтересованность, активность детей ко всему, что предлагается им, помогает также создать радостную атмосферу, способствует формированию у детей положительных качеств, эмоций, расширяет сферу их чувств, приобщает к коллективным переживаниям, развивает инициативу, творческую выдумку. Систематически проводимые развлечения в детском саду обогащают жизнь ребенка, способствуют более полному и гармоническому их развитию.
Данный проект музыкальный, творческо-информационный. Работа ведётся уже три года и рассчитана на последующие года( т е. проект долгосрочный). участниками являются дети посещающие детский сад, родители воспитанников, воспитатели-педагоги, музыкальные руководители.
Актуальность проблемы заключается в том, что
музыкавповседневнойжизнидетскогосадачастозвучитвовремяигр, развлечений, напраздниках, прогулкахиэкскурсиях. Бытребенкаобеднеет, еслиисключитьмузыку. Этоещеразподтверждаетбольшуюсилуеевоздействия начеловекаи возлагает особуюответственность напедагога, родителей заправильнуюпостановкумузыкальноговоспитаниядетей, организацию музыкальной среды для полноценногоразвитияребенка, становления его личности.
Цель: воспитание у детей эмоциональной отзывчивости к музыке, обогащение музыкальных представлений. Установлениеготовностидетейориентироватьсявмиремузыки.
Задачи проекта:
· способствовать созданию благоприятного эмоционального фона;
· психологического комфорта и сохранению здоровья детей;
· развивать воображение, познавательную активность детей в процессе творческой деятельности;
· повышатькачествоусвоениязнанийчерезактивизациюмыслительнойдеятельности;
· создавать новые условия образовательной среды, позволяющие использовать музыку в течение всего дня;
· пополнятьматериальнуюбазудошкольногоучреждениямузыкальнымипособиями.
Работапопроектупроходилавтриэтапаэтоподготовительный,практическийизаключительный.
На первом этапе(его можно назвать информационно теоретическим) проводилисьанкетированиясредиродителейвоспитанников,гдебыливыявленыинтересыкданнойтемеиготовностьродителейивоспитателей-педагоговкучастиювданномпроекте.
Также проводились беседы на тему «Роль музыки в повседневной жизни ребёнка». Консультации на тему «Чтодолжензнатьребёнокомузыке»,былпроведёнподбормузыкальногорепертуараиегопланирование.
Воспитатели были в восторге от организации педагогического совета «Встреча в музыкальной гостиной»,где их вниманию был представлен сеанс музыкотерапии.
Во второй практический этап включились в работу все участники проекта. Сколько здесь было проявлено творчества, инициативы, артистизма и выдумки.
Был проведён вечер встречи «Сундучок музыкальных идей»,театрализованное представление «Я хочу услышать музыку», где воспитанники смогли исполнить свои первые маленькие сочинения на музыкальном инструменте.
Также был проведён конкурс «Мама и я - музыки друзья». На родительском собрании по теме «Роль музыки в семье» прозвучали любимые семейные мелодии и песни.
Красочнымияркимикостюмамипорадовалинасвоспитателииродителивоспитанниковнатеатрализованномпредставлении «Петрушкинызабавы».
На незабываемом празднике «Неделямузыки» дети показывали свои музыкальные способности перед своими родителями. А КВН «Угадай мелодию», поднял настроение всем участникам праздника.
Дети очень любят рисовать ,а делать это под музыку ещё интересней, так проходило это незабываемое мероприятие «Музыка в моём представлении» где были задействованы дети 6 -7 лет. А для детей 5 -6 лет был организован конкурс рисунков на тему « Где живёт музыка».
Вместе с детьми средней группы было организовано театрализованное представление «Обидчивый петух».
Воспитатели совместно с родителями воспитанников приняли участие в музыкальном спектакле «Царевна-Лягушка»
Родители с удовольствием принимали участие на нетрадиционном родительском собрании ,где раскрывалась тема «Влияние музыки на умственное и психическое развитие ребёнка». Здесь же была проинсценирована музыкальная сказка «Кошкин дом» самими родителями.
Заключительной темой второго этапа была «Встреча в музыкальной гостиной". Здесь дети посетили музыкальную школу и узнали, гдеживёт музыка.
На третьем заключительном этапе были проведены вечера встреч для воспитателей- педагогов и родителей воспитанников, где раскрывались интересные темы- «Лечебная сила музыки», «Влияние музыки на интеллектуальные и умственные способности ребёнка», «Значение музыки в повседневной жизни ребёнка.
Хочу обратить внимание на то, что большую роль в музыкальном развитии помогает созданная мною кружковая работа -это вокальный кружок «Домисольки».
Анализируя результаты диагностики можно сделать вывод, что система работы моего проекта эффективна и реализуется для работы музыкальных руководителей и воспитателей Доо.
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект Организованной образовательной деятельности область "Музыка" на тему "Целебная сила музыки"
Конспект организованной образовательной деятельности область "Музыка" на тему "Целебная сила музыки"...
Педагогический проект: "Чудесное превращение"
Проект. Средняя группа....
Исследовательский проект " Чудесная сила доброго слова"
Вличние слов на живые организмы....
Проект "Чудесная сила доброго слова"
Проект "Чудесная сила доброго слова"...
Педагогический проект «Чудесный и мудрый мир-СКАЗКА» по приобщению детей к духовно – нравственным ценностям через сказку. Средняя группа детского сада.
В основе проекта «Чудесный и мудрый мир-СКАЗКА»лежит образовательная область «Чтение художественной литературы», содержание которой направлено на достижение цели...
Педагогический проект "Чудесная снежинка" автор Кузьмина Р.В.
в методической разрабтке представлен паспорт проекта и методические материалы для его реализации...
Моя педагогическая философия "В чём сила музыки?"
музыка – философия о душе человечества. А предмет музыки – это, в какой-то степени, предмет и философии, которую мы раскрываем вместе с детьми....