«Настольный театр картинок». УМК по татарскому языку «Өстәл театры»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Паспорт методического пособия

Название:  «Настольный театр картинок», «Өстәл театры»

Автор:  воспитатель 1 младшей  группы Богатая Л. В.

Предметы, входящие в комплект:  

1. Театрализованная ширма
2. Подставка для картинок
3. Картинки

Материалы из  которого изготовлено пособие:

1. Две папки
2. Самоклеющаяся бумага
3. Материал бархатный
4. Коробка
5. Палочки деревянные
6. Картинки с изображением: семья,  домашние и  дикие  животные и  тд.
7. Ламинирующая плёнка
8. Лента липучка
9. Скотч
10. 4 колпачка от фломастера

Этапы изготовления:

1. Соединить  между собой  две папки, обклеить их самоклеющейся бумагой.
2. Сшить ширму из бархатного материала
3. Обклеить коробку для подставки
4. Проламинировать картинки
5. Прикрепить палочки картинкам

Как использовать в работе с детьми:

Методическое пособие может включаться  в театрализованной деятельности, в непосредственной образовательной деятельности, в самостоятельной, совместной деятельности детей и взрослых, в свободное время, в работу студий и кружков, праздников, развлечений.

Цели: знакомить с театром; дать представление о его атрибутике (афиша, зрительный зал, билеты), учить правилам поведения в театре; учить настраиваться на восприятие сказки с первых звуков музыкального вступления, внимательно слушать сказку; учить рассказывать о своих первых впечатлениях сразу по окончании спектакля.

Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию логику речи; учить сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы; произносить скороговорки и стихи, пополнять словарный запас. Учить сочинять этюды по сказкам; развивать навыки действий с воображаемыми предметами; развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито, удивленно, восхищённо, жалобно и т.д.).

Развивается эмоциональная отзывчивость на кукольное представление,  дети учатся внимательно следить за сюжетом сказки дослушивать её до конца. Творческое изображение в движении (ритмопластика) повадок животных – героев сказки. Нужно стремиться создать такую атмосферу, среду для детей, чтобы они всегда с огромным желанием играли и постигали удивительный, волшебный мир. Мир, название которому – театр!