Проект "Зимующие птицы"
проект (младшая группа) на тему

Цель проекта: формирование у детей представлений о необходимости заботливого отношения к птицам в холодное время года на занятиях и прогулках. Вовлечение родителей в новые интересные формы взаимодействия с детьми и  выявление интересных идей по изготовлению кормушек.

Задачи:

1. Активизировать познавательную деятельность детей: формировать обобщенные представления о  зимующих птицах; дать начальные знания  о пользе птиц для человека.
2. Привлечь внимание детей и родителей к проблеме гибели птиц зимой.
3. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

1. этап:  Проблемно-целевой.

Проблема: Как помочь зимующим птицам?

1. Наблюдение за птицами на прогулке.

2. Рассматривание картин «Птицы зимой у пустой кормушки » и «Птичья столовая»

3. Празднование «Дня синички» (совместно с музыкальным руководителем).

4. Использование книжки – раскраски «Зимующие птицы».

6. Чтение и разучивание стихов про зимующих птиц

2. этап: Основной.

1. Объявление конкурса «Семейная мастерская» по изготовлению кормушек из разного материала.

Дорогие дети и родители!

В нашем детском саду проводится конкурс «Лучшая кормушка для птиц.  Птичья столовая»

Приглашаются творческие семьи - взрослые и дети. Для участия в конкурсе необходимо создать разнообразные кормушки с использованием различного материала.

На конкурс принимаются прочные, функциональные , оригинальные, эстетические кормушки.

Сроки проведения: 12 ноября- 1 декабря 2014г.

Победители будут определяться объединненым жюри, в состав которого войдут :

председатель жюри-Трофимова Светлана Ивановна , директор МАДОУ «Детский сад № 61»

члены жюри - Москалец Л.И, старший педагог;

 Молнар И.П., зам.директора по хоз.части;

 Авосопянц З.В., педагог-псиолог;

                                                                         Фокина Т.Г, музыкальный руководитель

2. Мониторинг отклика родителей на участие в конкурсе «Лучшая кормушка для птиц. Птичья столовая»

Всего в обследовании приняли участие 12 семей. Всех опрошенных условно можно разделить на 4 группы.

• Активная поддержка (считают мероприятие интересным и готовы его активно поддерживать) -60%

Типичные ответы:

• «Обязательно примем участие»
• «В первые же выходные сделаем»
• «Времени, конечно не хватает, но будем участвовать обязательно»

• Позиция выжидательного наблюдения (в целом считают мероприятие интересным, полезным. Возможно примут в нем участие)- 30%

Типичные ответы:

• «Папа обещал подумать»
• «Ребенок расстроится, если мы не будем участвовать»
• «Будем думать»

• Вежливый отказ (ничего против конкурсов не имеют, но, скорее всего, участия не примут по объективным причинам) -10%

Типичные ответы:

• «Нужна фантазия, а ее у меня нет»
• «Поздно приходим домой»

3. Практикум для родителей «Искусство создания экологического плаката» (на родительском собрании).

4. Выпуск творческой группой  родителей листовок, плакатов на тему «Покормите птиц  зимой»

5. Распространение листовок в общественных местах города с целью привлечения внимания окружающих к проблеме гибели птиц в холодное время года.

3.       Этап: Заключительный.

1. Выставка кормушек в музыкальном зале
2. Награждение победителей
3. Вывешивание кормушек на участке детского сада, возле домов, где живут дети нашей группы.

Проект  «Лучшая кормушка для птиц. Птичья столовая»

МАДОУ «Детский сад № 61» г. Сыктывкара

Вторая младшая группа № 5

Воспитатели: Чабан Н.П., Ануфриева Л.Б.

Логопед: Таламанова Я.И.