Совместная деятельность воспитателя с детьми: "У бабушки в гостях"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Совместная деятельность воспитатели с детьми: «У бабушки в гостях».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно.

Цели: формирование доброго и бережного отношения,  эмоциональной  отзывчивости к  окружающему миру,  развитие речи, мышления, мелкой моторики.

Планируемые результаты: владеет  соответствующими возрасту движениями при выполнении упражнения с клубками «Пройди по дорожке», принимает  участие в игре «Волшебный  мешочек», выполняет правила игры, следит за игровыми действиями взрослого и сверстников.

Материалы и оборудование: ширма, кукла би-ба-бо Бабушка, клубочки синего,  красного, жёлтого цвета по количеству детей,  мелкие игрушки тех же цветов, что и клубочки.

Содержание  организованной деятельности детей.

1. Организационный момент.

Воспитатель привлекает внимание детей к персонажу кукольного театра  бабушек  Варварушке   ( за ширмой), которая поёт любую знакомую детям песенку.  Когда дети подходят  поближе к ширме, чтобы рассмотреть куклу, воспитатель начинает занятие.

2. Основная часть. Упражнение с клубками «Пройди по дорожке».

Воспитатель (говорит за куклу).    Здравствуйте ребятушки, подходите, посмотрите, что я принесла.   (Воспитатель берёт мешочек, достаёт оттуда клубочки.)   Что это?   ( Если дети  затрудняются с ответом,   бабушка подсказывает: «Клубочки»), Возьмите  по одному клубочку (дети выбирают клубочки),  они волшебные, могут превратиться в разноцветные дорожки. (Воспитатель  помогает детям клубочки и сделать  извилистую дорожку, показывает, как по ней нужно пройти.  Когда каждый ребёнок  пройдёт по своей дорожке, бабушка просит детей  смотать верёвочку обратно в клубочек. Дети  складывают клубочки в мешочек.)

-Ребята, за то время, пока мы клубочки сматывали, бабушка уснула. Пока она отдыхает, мы тоже отдохнём и поиграем.

Физкультминутка

Колпачок, колпачок, (изобразить руками колпачок, качаться из стороны в сторону).

Тоненькие ножки, тоненькие ножки,

Красные сапожки, мы тебя кормили,

Мы тебя поили.

3. Игра «Чудесный мешочек».

Воспитатель (меняет мешочек с клубочками на такой же мешочек с игрушками красного, синего, жёлтого цвета, затем снова говорит за бабушку). Как    хорошо  я отдохнула, а где же мои клубочки?  (Воспитатель отдаёт бабушке мешочек.) А мешочек  мой  тоже не простой, а чудесный. Все клубочки он превратил в игрушки, хотите на них посмотреть? Тогда доставайте по одной игрушке  и говорите,  какой клубочек  превратился в эту  игрушку: синий, красный или жёлтый.

Дети, не глядя в мешочек,  достают по одной игрушке,  называют её цвет и  говорят: «Синий клубочек  стал рыбкой» или «Желтый клубочек стал цыплёнком», «Красный клубочек стал шариком».

4.Рефлексия.

Дети  благодарят бабушку Варварушку за игрушки и прощаются с ней.  Воспитатель организует игру с игрушками.