Планирование
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка- детский сад № 47 «Здравствуй»

«Планирование совместной деятельности с детьми

среднего возраста в дни новогодних каникул».

Подготовила: воспитатель

Романова Т.Н.

Планирование в дни каникул с 24.12 по 11.01.

Понедельник 22.12

Утро

МИ иХД «Изготовление подарочных открыток для родителей».

Ц:вызвать желание создать поздравительную открытку своими руками, Познакомить с техникой создания панорамных открыток с объёмными элементами, воспитывать самостоятельность.(И.А.Лыкова).

Рассматривание иллюстраций, репродукций с зимними пейзажами.

Вечер

Рассматривание подготовленной выставки в группе «Мастерская Деда  Мороза», экскурсия на выставку в соседнюю группу.

Вторник 23.12

Вторник

  Утро

Бесед: «Праздник Новый год, Новогодняя елка».

Ц: Расширять знания детей о истории происхождения праздника, о главном украшение этого торжества (новогодней елки), рассказывание о истории украшения  новогодней красавицы, вызывать интерес у детей.

Рассматривание новогодних игрушек.

С.Р. новый год, рождество, указ, приказ.

МИ и ХД (ручной труд с бумагой).

 «Новогодние игрушки» в подарок младшей группе.

Ц: Развитие умений делать объёмные игрушки из картона, цветной бумаги, показать один из способов их изготовления путем соединения 6-8 одинаковых форм

 (кругов, ромбов, овалов), вырезанных пор условной мерке, украсить по своему желанию.(И.А.Лыкова стр. 104)

Вечер:

ЧХЛ «Сказка о маленькой елочке».

Ц: поддерживать у детей интерес к произведениям худ. лиртеравтуре.

Среда 24.12

Утро

Тематический день: «Путешествие по замку зимы».(Алябьева №1).

Ц:вызвать интерес к теме дня, использовать полученные знания о зиме, зимних явлениях в отгадывании загадок, описывать явления, обобщать признаки зимы, использовать имеющийся словарный запас по теме; вызвать у детей положительные эмоции  о предстоящем празднике; воспитывать соперничество между сверстниками.

С.р. вьюга, метель, мороз, снег, снеговик, снежный, снегурочка, лед, завывает, воет, метет, метет, щиплет.

МИ и ХД(декоративное рисование) «Морозные узоры».

Ц: развитие умений рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения, создание ситуации для свободного, творческого применения разных  декоративных узоров...(И.А.Лыкова стр. 92).

Вечер: «Новогодний праздник».

Четверг 25.12

Утро

Повторение стихов, песен, движений к новогоднему утреннику.

Ц: воспитывать у детей выразительное чтение стихов.

  Вечер.

Чтение стихов о зиме.

Ц: развитие памяти, речи, умение слушать; умение отмечать красоту зимней природы в стихах.

Пятница 26.12

Утро

Ми иХД «Цветочные снежинки».

Ц: учить детей вырезать шестилучевые снежинки из фантиков и цветной фольги. Совершенствование техники конструирования и вырезывания с опорой на схему, воспитывать интерес к народному искусству. (И.А.Лыкова стр.102).

Постройка снежных скульптур на участке.

Вечер

Раскрашивание иллюстраций на новогоднюю тематику.

Ц: развитие умений раскрашивать карандашом, развитие моторики руки.

Понедельник  29.12

Утро

Просмотр мультфильмов

 «Зима в Простоквашино»,

«Снеговик почтовик».

 Создание выставки из разукрашенных работ.

Среда 09.01

Утро

Беседа: «Как я встретил новый год»

Ц: поделится впечатлениями о новогодних праздниках, развитие связной последовательной речи у детей.

ЧХЛ сказки «Морозко».

Ц:поддерживать интерес к литературе, сопереживание  к героям, Беседа о прочитанном. Главные герои сказки?

Какие по характеру? Какие хорошие поступки в произведение, плохие? Объяснение поговорки: «По заслугам- и награда».

Вечер

Драматизация сказки «Морозко».

Ц:зарепление знания содержания сказки, характеров героев, развитие умений использовать разную интонацию голоса, мимики, жесты, изображать героев, разыгрывать сценки, с помощью элементов декорировать группу.

Вторник 30.12

Утро

Мини-концерт для детей младшей группы.

Ц: проявлять заботу о младших, порадовать детей прочитанными стихами, исполнившими песнями, разыгрыванием сценок, осознание детьми, что они самые старшие в детском саду, воспитывать ответственность за свои поступки.

Вечер

МИ и ХД (рисование) «Снегурочка».

Ц: закрепление приобретённого навыка рисования образа снегурочки. Воспитывать самостоятельность в выборе материала, стремление доводить начатое до конца.

Среда 30.12

Утро

Раскрашивание новогодних раскрасок, составления коллажа .

«Веселые эстафеты на свежем воздухе».

Развитие двигательной активности, умение передвигаться на лыжах, санках.

Вечер

Просмотр диафильма «Серебрённое копытце».

"ФРУКТЫ, ОВОЩИ, ЯГОДЫ"

Здесь спрятаны названия, фруктов, овощей и ягод.
Найди их и сосчитай!
(читай по горизонтали или по вертикали)