"Художественно - эстетическое развитие в первой младшей группе"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Художественно-эстетическое развитие детей 1 младшей группы.

Слайд 2

Дошкольное детство – это период, предназначенный самой природой, для творчества и активного познания мира . Л.С. ВЫгодский

Слайд 3

Актуальность данного проекта состоит в том, что в последние годы возрастает внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического развития, как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Но невозможно представить процесс этого формирования при каждодневном «удалении человека от своей колыбели – природы, которая поистине прекрасна…». И начинать приобщать человека к прекрасному, надо как можно раньше – с дошкольного возраста, причем воспитывать его не только как созерцателя и слушателя, но и как активного творца красоты.

Слайд 4

Цель проекта: Организовать деятельность детей для Совершенствования всех видов художественной деятельности в единый, целостный педагогический процесс ; Способствовать формированию у детей эстетической культуры, духовности и развития художественного творчества.

Слайд 5

Задачи проекта: Способствовать формированию эстетического восприятия детей. Уточнять представления о мире искусства. Развивать детское творчество в изобразительной, музыкальной и театрализованной деятельности. Способствовать Формированию ярких положительных эмоций у детей в процессе их творческого взаимодействия и художественно-деятельного общения со взрослыми. Продолжать развивать мыслительные процессы, мелкую моторику рук, способствовать развитию наблюдательности, любознательности. Способствовать Умению Использовать нетрадиционную форму в художественной деятельности.

Слайд 6

Особое значение в художественно – эстетическом развитие детей занимают наблюдения в природе, рассматривание предметов декоративно - прикладного творчества , иллюстраций и картинок.

Слайд 8

В ходе таких наблюдений и рассматриваний у детей развиваются такие Качества, как умение замечать и любоваться красотой родного края, знакомится и восхищаться работами художников и мастеров, узнавать в них знакомые образы и в дальнейшем использовать полученные знания в своих работах.

Слайд 9

Учимся- играя. Дидактические игры по ознакомлению с цветом, формой, размером.

Слайд 10

Подвижные игры расширяют общий кругозор детей, стимулируют использование знаний об окружающем мире, человеческих поступках; поведении животных; пополняют словарный запас; совершенствуют психические процессы.