В Дымковской слободе
проект (подготовительная группа) на тему

         Московский Государственный Областной Университет

                                    ГРУППА № 8

«Организация изобразительной деятельности в условиях

            ФГОС дошкольного образования»

                                        Проект

Тема:              «В Дымковской слободе»

                                                                 Составила воспитатель МАДОУ  

                                                                 Большеалексеевского д/с  

                                                                 комбинированного вида «Калинка»

                                                                 Исаева Л.А.

                                                                 Руководитель курсов

                                                                 Серебрякова Л.Г.

                                                  Москва

                                                    2015

Тип проекта: познавательно – творческий

Вид проекта:  групповой

Направление:  познавательно – речевое, художественно - эстетическое.

Участники  проекта:

Воспитатели, дети подготовительной к школе группы, музыкальный руководитель, родители.

Продолжительность проекта: две недели  

Актуальность:

В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями.  Культурное наследие народа – огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре.

Гипотеза: если в работе с дошкольниками для развития познавательно  – творческих способностей использовать декоративно – прикладное искусство, то это будет способствовать повышения уровня развития эстетического вкуса у детей, а также воспитанию патриотических чувств.

Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами русского народа и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности. 

Задачи:

• Познакомить детей с историей возникновения дымковской игрушки.
• Вызвать интерес у детей к народному творчеству.
• Создать предметно – развивающую среду в группе по ДПИ.
• Приобщать родителей к совместному с детьми творчеству.

Итогом проекта будет создание макета деревни с дымковскими игрушками «Деревня Дымково».

Интеграция образовательных областей:

Художественно – эстетическое развитие:

- Помочь детям замечать и выделять основные средства выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи. Ориентируясь на подлинники, вызвать у детей желание расписать любые игрушки.

- Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги

-Учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку.

- развивать творчество, фантазию, интерес к рисованию.

Познавательно – речевое развитие:

- способствовать формированию целостной картины мира и расширению кругозора, воспитывать интерес к народному творчеству, уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа;

- развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми по поводу, процессу и результатам продуктивной деятельности;

- продолжать воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Социально – коммуникативное развитие:

- воспитание у дошкольников доброжелательного отношения к окружающим, формирование патриотических чувств, гражданской принадлежности.

Физическое развитие:

- знакомить детей с русскими народными играми, забавами;

- развивать двигательную активность.

Планируемые результаты:

На уровне педагога:

- создание предметно – развивающей среды в группе;

- создание макета деревни с дымковскими игрушками.

На уровне детей:

- повышение интереса у детей к декоративно – прикладному искусству;

- применение полученных знаний и умений в практической деятельности. 

На уровне родителей:

- повышение интереса у родителей к декоративно – прикладному искусству;

- развитие интереса к совместному с детьми творчеству.

                                    Этапы реализации проекта

Результативность

У детей появился интерес к изучению русской народной культуры, к народным промыслам.

Сформировался необходимый минимум знаний и умений о элементах росписи.

Пополнились знания о декоративно – прикладном искусстве России.

Расширились знания о традициях русского народа.

Возросло желание детей изучать фольклор русского народа во время свободного досуга.

Повысилась заинтересованность родителей в совместном с детьми творчестве.

Вывод:

Приобщая детей к истокам русской национальной культуры, мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, русской ментальности, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.

Глоссарий:  

Барышня - девушка из барской семьи или вообще из интеллигентной среды

Геометрические фигуры: кольцо, кружки,  точки, ромбы Дымково — посёлок в Вологодской области 

Дымково — посёлок в Вологодской области

Роспись - Художественная роспись —  искусство декорирования красками и кистью какой-либо поверхности Слобода́ (Слобожа) — вид поселения или района города в истории России

Коромысло с ведрами – приспособления для переноса ведер на плече.

Линии - Черта на плоскости (полоски, решётки, волны

                                             Литература

1.        Г. Блинов. «Чудо-Кони, чудо – птицы»  Рассказы о русской Москва  - Детская литература, 1977 г

2.        Воспитание и обучение в подготовительной группе детского сада: программа и методические рекомендации / сост. Т.С.Комарова.-М.: Мозаика-Синтез, 2006.

3.        ВеличкинаГ., ШпикаловаТ. Дымковская игрушка. Рабочая

4.        тетрадь по основам народного искусства -  Мозаика-Синтез  2009

5.        Величкина Г.А. «Дымковская игрушка» издательство  - Мозаика – Синтез 2009г

6.        В. С. Горичева. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. - «Академия развития», 1998 г.

7.        Доронина Г. Использование дымковской игрушки в работе с детьми -Дошкольное воспитание. - 1990. - № 12.

8.        Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность: Методические рекомендации. - М.: Просвещение, 1999

9.        Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир: программа и метод. рекомендкции. – М.: Мозаика – Синтез, 2008.

10.        В. Крупнин «В дымковской слободе» - Малыш Год: 1989

11.        И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с»  - Карапуз дидактика, 2009

12.        И.А. Лыкова «Дымковские игрушки»   - Цветной мир, 2012

13.        Наглядное - дидактическое пособие из серии «Мир в картинках. Дымковская игрушка».  -  Мозаика-Синтез Год издания: 2012.

14.        Наглядно-методическое пособие. Дымковская игрушка. Под  редакцией А. Дорофеева. -  Москва «Детская литература» 1977 г

15.        Н.В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе» - Детство Пресс С-П, 2007

16.        От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. –М.: Мозаика – Синтез, 2010.

17.        Мартынова А.Н. Потешки, считалки, небылицы. – М.: Современник, 1989.

18.        Н. Шайдурова «Картотека предметных картинок» вып.№12  - Детство – Пресс, 2010

19.        Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Подготовительная группа: Программа, конспекты: пособие для педагогов дошкол. Учрежд. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2008.

1.        http://vospitatel.com.ua/category/proekty.html

2.        http://mistergid.ru/

3.        http://dimkovo.ru/

4.        http://moy-institut.ucoz.ru/index/dymkovskaja_igrushka/0-86

http://doshvozrast.ru/

     5.http://www.maam.ru/detskijsad/rekomendaci-dlja-roditelei-radost-sotvorchestva-dymkovskaja-igrushka.html