Разработка содержания комплексно-тематического планирования образовательной работы в подгот.гр. д/сада
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

ОО

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Взаимодействие с родителями / социальными партнерами

Виды деятельности

познавательно-исследовательская, конструирование

коммуникация, восприятие худ. лит-ры и фольклора

игровая, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

изобразительная, музыкальная

двигательная, ЗОЖ

Задачи

1.Формировать представление о целостной картине мира по темам:

Транспорт.Профессии на транспорте.

Инструменты.

Стройка.Строительные профессии.

Наша армия.Мужские профессии.

2.Формировать элементарные математич. представления:умение различать задачу и за-гадку,решать задачи на сложен.и вычитан. в пред.10,записывать ре шение,исп-я математ. знаки,познакомить с монетами(1,2,5,10 руб.

3.Совершенствовать

конструктивную дея-тельность(закрепить умение выделять,назы вать осн.части и детали конструкций).Упр.в строит-ве мостов.

1.Активизировать словарный запас детей по предложенным темам.

2.Учить составлять описательные расск.по серии предм.картинок,кар-тинам,коллект.рассказы

3.Совершенствовать уме ние перессказывать худ. произведение последовательно,близко к тексту (р.н.ск."У страха глаза велики" )

4.Упражнять в подборе прилагательных,синони-мов,антонимов.

5.Побуждать детей к ведению диалога.

6.Способствовать само- контролю произноситель

ной стороны речи

7.Развивать литературную речь(работа над вы-разительностью,четкос- тью,громкостью)

8.Расширять кругозор-

продолжить знакомство с литерат.разных наро-дов(сказки)

1.Совершенствовать игровую де-ят.-поощрять расширение тематики с/р игр,разв.умение согласо- вывать тему,распр.роли,договари-ваться о последоват.совместных действий.

2.Закреплять элементарные нормы общения со сверстниками-уме- ние соблюдать правила игры,спра ведливо соблюдать очередность.

3.Закрепить представления о труде взрослых (строительные,воен- ные профессии)

4.Совершенствовать трудовую деятельность детей (дежурство, самообслуживание)-добиваться доведения начатого дела до конца.

5.Продолжить работу по изготовле нию поделок из природного и бро- сового материала

6.Поощрять самостоят.работу по изготовлению поделок из бумаги.

7.Воспитывать уважительное отношение к трудной,но почетной обязанности защищать свою Роди ну.

1.Развивать продуктивную деятельность детей:

рисование- предметное, сюжетное,с натуры,по за мыслу;

лепка-совершенствовать приемы лепки(налеп, ,оттягивание, примазывание,сплющивание)

аппликация- учить созда вать пейзаж спос.аппли- кации.

2.Развивать музыкально- художественную деятель-ность( разучивание танцевальных движений, работа над постановкой сценок,песенное творчество)

3.Развивать чувство рит  ма,умение передавать через движение харак- тер музыки.

4.Воспитывать вкус и музыкальную культуру детей.

1.Развивать физические качества детей с помощью подвижн. хор. игр,утр. гимнастики, коррекционных упраж- нений,подражательных движений,пальчиковой гимнастики и др.

2.Продолжить работу по формированию пра- вильной осанки у детей

3.Воспитывать стремле ние участвовать в иг- рах с элементами соре внования.

4.Учить детей беречь и укреплять свое здоровье,поддерживать инте рес к разл.видам спор- та.

6.Формировать умение  самостоятельно органи зовывать знакомые под вижные игры.

1Провести спо ртивный празд ник-соревнова ние с участием пап.

2.Оформить в группе стенды

"Широкая Мас- леница" и "Твои защитники"

3.Продолжить посещение спектаклей для детей.