Психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста.
презентация к занятию (младшая группа) на тему

Слайд 1

Психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста Педагог-психолог МБДОУ №53 «Светофорик» Маклова Н.А.

Слайд 2

В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно в процессе становления предметных действий и предметной деятельности происходит развитие моторики, мышления и речи.

Слайд 3

Основной способ усвоения общественного опыта является подражание действиям взрослого. Это происходит в тех случаях, когда ребенок уже способен к сотрудничеству, проявляя желание выполнить задание, предложенное взрослым.

Слайд 5

Основные параметры познавательного развития ребенка Принятие задания Способы его выполнения Обучение в процессе диагностического обследования Отношение к результату своей деятельности

Слайд 6

Количественная оценка действий ребенка - 1 балл ( ребенок не принимает задание ) - 2 балла ( ребенок принимает задание, начинает его выполнять, после обучения не переходит к самостоятельному выполнению задания ) - 3 балла ( ребенок испытывает трудности при выполнении задания, после обучения самостоятельно выполняет задание ) - 4 балла ( ребенок сразу принимает и самостоятельно выполняет задание )

Слайд 7

Е.А.Стребелева «Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет). Ранняя диагностика умственного развития».

Слайд 8

1. «Лови шарик» Задания для обследования. 2. «Спрячь шарик» 3. «Разборка и складывание матрешки» 4. «Разборка и складывание пирамидки »

Слайд 9

5. «Парные картинки» 6. «Цветные кубики» 7. «Разрезные картинки» 8. «Конструирование из палочек» («молоточек», «домик»)

Слайд 10

9 . « Достань тележку» 10. «Нарисуй: дорожку, домик»

Слайд 11

Результаты диагностического обследования: 10-12 баллов - первая группа ; 13-23 балла – вторая группа ; 24-33 балла – третья группа ; 34-40 баллов – четвертая группа .