Ознакомление детей с творчеством Е.И.Чарушина в средней группе.
презентация к занятию (средняя группа) на тему
«Ознакомление с творчеством Е.И.Чарушинав средней группе»
Воспитатель: Фролова Наталья Александровна
Содержание.
I. Введение. Актуальность темы.
II. Основная часть. Опыт работы.
III. Вывод о проделанной работе.
I. Введение.
Актуальность темы.
Ознакомление детей дошкольного возраста с прозой и графикой Е.И.Чарушина представляет определённый интерес для педагогической практики. Его рассказы о животных соответствуют программным требованиям развития детей дошкольного возраста. Творчество мастера позволяет ввести ребёнка в реалии окружающего мира. Самобытное творчество Е.И.Чарушина сочетает в себе дар слова и рисунка,что позволяет расширить поле видения ребёнка. Полезно сочетать прозу Е.И.Чарушина с наглядностью — показом иллюстраций, рисунков, с игровыми приёмами. Переход занятия в игру — один из приёмов, допустимых в младшем дошкольном возрасте. Для дошкольников среднего и старшего возраста — чтение и прослушивание текста с переходом в закрепляющую беседу, с акцентом на гуманизм, на доброе отношение человека к «братьям нашим меньшим», ко всему живому.
Проза Е.И.Чарушина — благодатный материал, который даёт возможность воспитать любовь к окружающему миру, прививает детям черты гуманности, толерантности.
Поэтому для работы с детьми я выбрала тему: «Ознакомление с творчеством Е.И.Чарушина».
Данная тема охватывает многие образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура», «Здоровье».
Актуальность темы:
Программные требования к организации в среднем дошкольном возрасте ознакомления дошкольников с окружающим, развития речи и художественного творчества подчинены решению следующих задач:
-Создавать условия для расширения представления детей об окружающем мире;
-Расширять представления детей о жизни животных;
-Пополнять и активизировать словарь;
-Учить употреблять существительные с обобщающим значением;
-Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их;
-Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие;
-обогащать представления детей об искусстве;
-Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности;
-Развивать моральные качества детей.
II. Опыт работы.
Свою работу над темой «Ознакомление с творчеством Е.И.Чарушина в средней группе» я разделила на три этапа и определила программное содержание.
Программное содержание:
1.Задачи на развитие познавательных способностей.
– Вспомнить знакомые произведения Е.И.Чарушина, их содержание,
любимых героев.
– Создавать в воображении ситуации и образы, созданные авторским словом.
– Расширять представления детей о природе.
2.Задачи на развитие связной речи.
– Пополнять и активизировать словарь детей.
– Учить употреблять существительные с обобщающим значением.
– Совершенствовать диалогическую речь.(Говоря о поступках героев, правильно строить фразы).
3.Задачи на развитие продуктивной деятельности.
– Продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности.
- Закреплять умение правильно держать кисть, карандаш; использовать их при создании произведения.
4.Задачи на приобщение изобразительному искусству.
– Закреплять знания детей о книге, книжной иллюстрации.
– Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.
5. Воспитательные задачи.
– Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями произведений.
– Развивать умение слушать и слышать вопрос.
План работы:
-Краткое ознакомление с биографией Е.И.Чарушина с показом портрета.
-Выставка книг писателя и художника.
-Чтение произведений Е.И.Чарушина и рассматривание иллюстраций автора и художника.
-Проведение бесед после прочтения произведений и показа иллюстраций.
-Литературные игры: «Угадай название», «Вспомни и расскажи».
-Дидактические игры: «Что было бы, если...», «Хорошо-плохо».
-Проведение бесед.
-Организация выставки детских работ: «Мои любимые животные».
1 ЭТАП
В младшей группе я познакомила детей с портретом Е.И.Чарушина, объяснила, кто этот человек, познакомила с произведение «Детки в клетке».
В средней группе знакомство с творчеством писателя и художника Е.И.Чарушина я начала с показа портрета и краткой биографии, делая акцент на том, что некоторое время Е.И.Чарушин жил и творил в нашем городе, который когда-то назывался-Ленинград. Детям были показаны книги с иллюстрациями. Совместно с детьми была организована выставка книг с иллюстрациями и произведениями Е.И.Чарушина.
2 ЭТАП
На этом этапе мы читали произведения Е.И.Чарушина и рассматривали иллюстрации автора. Беседовали о том, какие герои понравились детям, почему, что можно рассказать о них. Отметили, что художник иллюстрировал не только свои произведения, но и произведения других авторов (С. Маршак, В. Бианки и др.).
После прочтения книг, проводились беседы: «Лесные жители», «Повадки животных», «Наша помощь лесным жителям».
3 ЭТАП
Третий этап -практический. Дети рисовали животных по рассказам Е.И.Чарушина., которые им больше всех понравились, обосновывая свой выбор.
В конце работы была организована выставка детских работ: «Мои любимые животные».
III. ВЫВОД
О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ.
В своей работе я определила несколько направлений: развитие познавательных способностей, развитие речи, воспитание любви к природе. В ходе данной работы с детьми удалось решить поставленные задачи.
В ходе познавательной деятельности ребёнок не только овладевает лексикой родного языка, но и обучается доказательности суждений, самостоятельности выводов, проявляет речевое творчество в пересказах литературных произведений. В ходе занятий по ознакомлению с творчеством Е.И.Чарушина дети испытывали чувство удовлетворения от собственного активного участия, практически не уставали. Дети-любознательные, активные, интересуются новым. В ходе занятий детям было дано представление о жанре рассказа. Дети учились понимать тему и содержание рассказа. У детей развивался интерес к информации, которую несёт текст. Такие занятия расширяют представления детей о природе. Детям было рассказано об охране животных. Расширялись представления детей об условиях, необходимых для жизни животных. В ходе бесед, закреплялись знания детей о книге, книжной иллюстрации.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
«Ознакомление с творчеством Е.И.Чарушина в средней группе». | 1.4 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром. Тема: Школа пешеходов" средняя группа
Работа направлена на формирование представлений детей о правилах дорожного движения для пешеходов, воспитание у детей внимания, сосредоточенности....
Проект по ознакомлению детей с художественной литературой в подготовительной к школе группе Тема: «Е.Чарушин. Автор рассказов и художник-иллюстратор».
Проект посвящён творчеству Е.И.Чарушина. Детям предлагается в течение месяца познакомиться с призведениями и иллюстрациями автора. А в итоге проекта самим стать авторами книги "Рассказы в картинках". ...
Конспект ознакомления детей с обязанностями дежурных по столовой в средней группе «Маша - Неумейка ждёт гостей»
знакомство детей с кгн...
презентация "Ознакомление детей с творчеством Е.И.Чарушина"
В презентации представлен проект о творчестве Е.И.Чарушина...
Программа секции физического развития по ознакомлению детей с народными подвижными играми "Игровая карусель" (средняя группа 4-5 лет)
В ходе реализации мероприятий проводится ознакомление детей 4-5 лет с русскими народными играми. Программа предусматривает знакомство с обычаями и традициями народов коми, украинцев, белорус...
Конспект ОД по ознакомлению детей с родным краем «Природа нашего края» (средняя группа)
Конспект занятия...
Ознакомление детей с основными органами артикуляционного аппарата в средней группе
Ознакомление детей с основными органами артикуляционного аппарата...