тематическое планирование по теме: "Мы будущие школьники" 2
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

День недели

       Режим.

Интеграция

Образо-

вательных

областей.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями.

 Групповая,

подгрупповая

   Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах.

ЧЕТВЕРГ    06.09.

Утро

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац. худож.творч

чтение х/л музыка

Беседа. «Мои друзья в детском саду» - воспитывать дружелюбие.

Д.И «Нам игрушки принесли»- знание детей о местонахождении игрушек.

закрепить название  цветов на клумбе детского сада (Полина Б, Лиза Е, Юля Ч. Рома К, )

Продолжать учить детей выполнять обязанности дежурных по занятиям.

Внести иллюстрации цветов – различать комнатные цветы и цветы растущие на клумбах.

  Беседы с родителями о самочувствии детей и по текущим проблемам.

Обратиться к родителям с просьбой: учить детей дома пользоваться ножницами, вырезать по контуру.

Нод

РИСОВАНИЕ

«Рисование игрушек»- развивать умение детей передавать в рисунке образ игрушки.

Физическая

культура.. здоровье

безопасность

№2. сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; подпрыгивать вверх энергично;  подбрасывать мяч вверх и ловить двумя руками

Прогулка

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Познание

Экскурсия по территории доу.- обратить внимание детей на новое оборудование на участках.

Карточка № 7 Наблюдение за насекомыми осенью

Прыжки в высоту на месте «Поймай комарика»  (Кирилл Б. Данил Ш. Арина В. Настя Ф)

Беседа.

«Почему нельзя мусорить на улице» -воспитывать уважение  к труду сотрудников доу.

Обогащение предметно-развивающей среды  на участке.

Сюжетно-ролевыеигры. Игры с песком.

Экспериментирование (песок,). Моделирование. Опыты. Продуктивная деятельность.

Работа перед

сном

                              Закреплять навык аккуратно складывать одежду.

ВЕЧЕР

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция, музыка.

ЧХЛ

Оздоровительная гимнастика после сна.

Игры на музыкальных инструментах.

Чтение на тему «Детский сад встречает малышей»

Д/и «что лишнее»

Продолжать учить вырезать круг из квадрата Арину В, Сашу О. Лизу Т. Данила ш.

Игра- ситуация «Детский сад встречает  малышей»

 Самостоятельный подбор детьми атрибутов для игр.

Вечерняя прогулка

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу. П/и «Ловишки». Наблюдения за погодой

День недели

       Режим.

Интеграция

Образо-

вательных

областей.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями.

 Групповая,

подгрупповая

   Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах.

ПЯТНИЦА     07.09

Утро

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац.

чтение х/л

худож.творч.

Утренняя гимнастика.

«Образцовый порядок группы» -(поддержание внешнего вида кукол – расчесать, поправить одежду, если нужно постирать белье). Дидактическая игра по развитию речи, «Какой наш детский сад».

Пальчиковая игра: «Дружные ребята»

«Это с правой ножки, это с левой ножки» - учить правильно обуваться Данила Е. Влада И. Кирилла Б. Артема Ш.

Вспомнить с детьми потешки о воде. Прививать навыки следить за чистотой рук.

Иллюстрации на тему «Детский сад»

Дежурство по занятиям – разложить необходимый материал.

Беседы и консультации с родителями по волнующим их вопросам.

Папка  -передвижка «Одежда для детского сада»

Рекомендовать родителям  беседовать с детьми о правилах поведения дома, на улице и в детском саду.

НОД

ЛЕПКА

Чхт, соц.  Без.

«Чебурашка» - совершенствовать умение лепить из пластилина (сплющивать. раскатывать)

МУЗЫКА

По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. творчество,

Музыка

Наблюдения за деревьями на участке доу.

Д/и «найди дерево». П/и, «Зайка серенький сидит», «У медведя во бору»

Запрыгивать в круг и выпрыгивать из круга, (Миша З. Юля Ч. Лиза К. Ульяна С)

Ситуативный разговор о правилах личной гигиены (пользование носовым платком).

Сюжетно-ролевые игры, сбор песка в песочницу.

Продуктивная деятельность.

Работа перед

сном

Чтение художественной литературы -  «Кто чему научился?» В. Берестов

ВЕЧЕР

Развлечение  «Мой любимый детский сад». ( см конспект).

Выставка детских работ

«Мой любимый детский сад» - привлечь детей к оформлению, оказывать посильную помощь

Вечерняя прогулка

игра «Удочка» Цель - научить перепрыгивать через скакалку. Наблюдение за  ветром. Самостоятельная деятельность детей.