Конспект НОД "Курочка и цыплята"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Козловский центр развития ребенка – детский сад «Пчелка»

Конспект занятия

по реализации образовательной области «Познание»

 в 1 младшей группе «Курочка и цыплята»

Воспитатель I  младшей группы «Незабудки»

Цирулина Екатерина Витальевна

                                                         г. Козловка        

Цели и задачи:

Образовательная задача: формировать представления: много, мало, один. Различать формы, величины предметов, соотнесению предметов по цвету.

Развивающая задача: развиваем любознательность, закрепляем правильное произношение звуков, развиваем общую и мелкую моторику.

Воспитательная задача: воспитывать заботливое отношение к животным.

Материал:

Демонстрационный: игрушка «Курочка-рябушка», картонная коробка

Раздаточный: разноцветные квадратики и треугольники (картонные), цыплята (картонные)

Интеграция:

-ОО «Художественное творчество»;

-ОО «Познание»;

-ОО «Коммуникация»;

- ОО «Чтение художественной литературы»

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? Курочка-рябушка. Поздороваемся с курочкой, все скажем: «Здравствуй, курочка-рябушка! »

Чтение потешки:

Курочка-тараторочка

По двору ходит,

Цыпляток водит,

Хохолок раздувает

Малых деток потешает

«Ко-ко-ко! »

- Кого зовет курочка? (цыпляток). Ребята, а где же у нас цыплята, давайте поможем маме-курице найти цыплят.

Дети ищут цыплят.

Воспитатель: - Посмотрите, а что это у нас за коробка. «Пи-пи-пи». Кто это? (открывается коробка, а там цыплята). Цыплята- детки курочки.

Предложить детям взять цыплят, рассмотреть их, сказать какие они (маленькие, желтые).

Д/и «Какие цыплята»

Воспитатель: - Ребята, какая курица? (большая). Какие цыплята? (маленькие). Сколько маленьких цыплят (много). Сколько больших (один). Как зовет курица цыпляток (ко-ко-ко). Как пищат цыплята (пи-пи-пи).

Мама курица заботится о цыплятах, учит зернышки клевать и воду пить.

 Подвижная игра «Курица и цыплята»

Как мои ребятушки, 
Желтые цыплятушки, 
Пошли по двору гулять, 
Себе зернышки искать. 
Стали зернышки искать, 
Чтобы маме показать. 

– Мама, мама! Посмотри! 

Д/и «Разноцветные домики»

Воспитатель: - А, где у нас будут жить курочка с цыплятками (в домике). Ребята, давайте сделаем домики вот из таких разноцветных квадратиков и треугольников. У моего домика есть основание - квадратное (обвожу пальцем, и крыша треугольная (обвожу пальцем). У моего домика крыша красная, основание синее. Этот домик большой в нем будет жить курочка-рябушка.

Дети пробуют сами для своих цыплят построить домики.

Воспитатель: - Маруся, у твоего домика крыша какого цвета (красная, обведи крышу пальчиком, она треугольная. А у Артема сам домик-основание каким цветом (зеленым) - квадратное, обведи пальчиком.

Воспитатель: - Ребята, вот как мы хорошо поиграли с курочкой-рябушкой и цыплятами, а теперь будем прощаться. Они пойдут отдыхать в свои домики, которые мы им построили.