Учебно-методическое пособие:"В мире сказки."
учебно-методическое пособие (средняя группа) по теме

Слайд 1

В мире сказки УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Для того, чтобы достичь положительных результатов в работе с детьми, имеющими особенности развития, комбинируются различные методы, техники и приёмы, - как традиционные, так и нетрадиционные, а также разрабатываются психокоррекционные сказкотерапевчитеские игры. Цели и задачи методического пособия «Маша и медведь»: Развитие сенсорно-перцептивной , психомоторной сферы Развитие познавательных процессов Развитие коммуникативной сферы Гармонизация и развитие эмоционально-волевой сферы Развитие речи РАЗРАБОТАННОЕ НАМИ методическое пособие помогает достичь положительных результатов в работе с детьми, имеющими особенности развития. Игровые упражнения базируются на сказках. Сказка заставляет ребёнка сопереживать, в результате чего у него появляются новые представления о людях, их взаимоотношениях, предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Немаловажно, что сказка содержит простые образы: животных, героев, с которыми «особому» ребёнку проще идентифицировать себя, чем с реальной ситуацией.

Слайд 2

Игра №1 «Какую игрушку потеряла маша?» цель : развитие внимания, памяти, восприятия. На первой странице расположено несколько разных предметов юла, мяч и пирамидка. На следующей странице ряду не хватает пирамидки, ребёнок должен внимательно посмотреть на один из рядов на первой странице, рассказать что он видит, назвать каждый предмет. Затем переворачиваем страницу и просим посмотреть на ряд тех же предметов очень внимательно и ответить на вопрос: «Какую игрушку потеряла маша?»

Слайд 3

Посмотри внимательно! Мишка разрешил Маше поиграть в игрушки. Назови их?

Слайд 4

Маша играла и растеряла игрушки. Какую игрушку потеряла маша?

Слайд 5

Игра № 2 цель: аналогично первой

Слайд 6

Посмотри и назови М ашины игрушки.

Слайд 7

Какую игрушку потеряла Маша?

Слайд 1

Игра № 3 « Зашей мишке коврик» цель: развитие восприятия у детей дошкольного возраста. - «У мишки протёрся коврик, и на красивом коврике оказались дырки. Давай поможем вместе с Машей зашить коврик.» Возле коврика расположены несколько заплаток, ребёнку надо выбрать только ту, которая поможет закрыть дырку.

Слайд 2

Поможем мишке Зашьём ковёр

Слайд 4

Игра №4 «Найди такой же мячик» цель: Развитие восприятия, памяти, внимания. Ребёнку предлагается посмотреть на мяч как эталон (первая картинка) запомнить его, и найти его на следующей картинке среди множества других мячей. Задание ограниченно по времени –даётся 30 сек.

Слайд 5

Посмотри внимательно на мячик Найди такой же

Слайд 6

Найди у маши такой же мячик

Слайд 1

Игра № 5 «Эмоции»

Слайд 2

определи

Слайд 6

Игра № 6 «Кто спрятался от мишки?»

Слайд 7

Кто спрятался от Маши?