ПДД для малышей
методическая разработка (старшая группа) по теме

1

Титульный лист.

2

Содержание.

(Оснащено гиперссылками).

3

Объясни малышам значение цветов светофора 

Дети могут проверить себя, нажав на определенный цветовой указатель светофора (прозвучит правильное обозначение сигнала).

4

Какой светофор правильный?  Задание на внимание: их четырех светофоров выбрать тот, который показывает правильное расположение цветов. Нажав на цифру сверху, можно проверить правильность ответа (цифры снабжены значком «область неправильного ответа», или звука оваций).

5

Кто нарушитель? Рассмотреть внимательно рисунок и выявить пешеходов, нарушающих правила. У каждого пешехода стоит табличка с цифрой,  все они оснащены знаками области правильного и неправильного ответа.

6

Диалог с бабушкой. Обратив внимание на все обстоятельства  ситуации на картинке, предположить, какой диалог произойдет между бабушкой и внуком.

(Задание на развитие диалогической речи).

7

Раскраска. Ребенок на выбор использует инструменты  карандаш или маркер  и с их помощью раскрашивает дорожный знак по образцу.

8

Найди пару.  На странице расположено 12 картинок (6 пар), закрытых шторками. Открыв все шторки, нужно за определенное время (1 минута) запомнить расположение картинок, закрыть шторки и, по возможности,  открыть все пары. На странице имеется звуковое поощрение в виде аплодисментов, которое включается после правильного выполнения задания.

9

Найди 10 отличий. Отыскав  различия в изображениях, указать стилусом на место предполагаемого отличия. Каждая такая зона отмечена, как зона правильного ответа. Здесь также присутствует звуковое поощрение.

10

Что лишнее? Вычленить лишний вид транспорта, объяснить свой выбор. Самостоятельно проверить себя дети могут, нажимая на каждый вид транспорта – все неправильные оснащены зоной неправильного ответа, а правильный – звуком соответствующего транспортного средства.

11

Что перепутал художник? Внимательно рассмотрев картинку найти все ошибки художника, объяснить их. Нажимая на предполагаемые ошибки, дети проверяют себя, т.к. каждая правильная область снабжена стрелочкой.

12

Собери пазл. Собрать из частей изображение старинного автобуса, сверяясь с образцом.

13

Графический диктант. Используя инструкцию Гаишкина нужно прочертить маршрут движения машины с помощью карандаша или маркера. Правильность выполнения задания можно проверить, потянув за подсказку – легковой автомобиль слева.

14

Лабиринт.  При помощи маркера  проследить лабиринт и определить, какое транспортное средство едет к светофору. Цвет маркера ребенок выбирает самостоятельно.

15

Помоги детям. Рассмотреть картинку и раскрасить стрелку, по которой нужно совершить переход на другую сторону дороги. Инструмент и его цвет дети выбирают самостоятельно.

16

Дорисуй по цифрам.  Выбрав маркер или карандаш красного цвета,  нужно дорисовать изображение, соединяя точки по цифрам. На последней точке ребенок будет награжден веселым смехом.

17

Отгадай загадки. На странице находится 4-х цветный волчок, при помощи которого ребенок  определяет цвет загадки, выпавшей для него. Поле каждой  загадки окрашено в те же цвета, ответы спрятаны за звездочками и шаром аналогичных цветов. Можно проверить правильность ответа, щелкнув по звездочке или шару. Все загадки озвучены.

18

Страница поощрения. Здесь, после выполнения всех заданий,  дети могут получить удовольствие от просмотра мультфильма о Смешариках и пешеходной «зебре».