Конспект непосредственной образовательной деятельности для младших групп : "Угощение для петушка"
материал (младшая группа) по теме

Конспект  непосредственной  образовательной  деятельности                                 для младших групп:  «Угощение для  петушка»                                                                                                                             МДОУ «Эммаусский  детский сад общеразвивающего вида»:                        Воспитатель: Сметанина  Ольга   Владимировна

Задачи:

 Образовательные задачи: а) познание: закрепить знания детей о домашних животных, их особенностях.

 б) художественное творчество: развивать сюжетно-игровой замысел; закреплять умение лепки круглой формы.

Развивающие задачи:  развивать память, образное мышление, координацию движений.

Воспитательные задачи:  воспитывать самостоятельность, усидчивость, умение работать в коллективе.

Методы и приемы: показ, игровая ситуация, сюрпризный момент.

Предварительная работа: знакомство с игрой « Лохматый пес», закрепление умений лепки круглой формы; разучивание  потешек.  

Интеграция образовательных областей:

 социализация,  коммуникация, здоровье, физическая культура, художественное творчество, художественная литература, безопасность.

Материалы:  

Плоскостные  следы;  дуги, куб, домик.  Игрушки:  курочка,  петушок,  собака;  шапочки цыплят; пластилин.

Содержание:

-Дети, посмотрите, что за домик появился в нашей группе, наверно в нем кто-то живет. Хотите посмотреть? ….

-  И я хочу. Очень интересно узнать, кто в нем живет. Посмотрите, а к домику ведут следы, вот по ним и пойдем (плоскостные следы)

  -   Пойдем по следам, пролезем под воротца, перепрыгнем через ручеек, спрыгнем с пенечка. Молодцы! А вот и до домика добрались.

-  Давайте заглянем, кто же там живет?

                                 Показывается курочка.

-   Кто это?  – Какая она, большая или маленькая? – Что есть у курочки?                       – Какого цвета перышки?  – Как разговаривает курочка?

           Курочка-хохлатка, по двору ходила, 

          Зернышки искала, деток созывала:

           Ко-ко-ко,  ко-ко-ко , не ходите далеко .

- А как курочка деток созывала? - А как зовут деток курочки?

- А где ж они?  Спрятались.

– Давайте поищем цыплят (ходят, ищут).

- Нет цыплят, все спрятались, грустно курочке без деток. А давайте мы будем ее детками-цыплятами. (Одевает детям шапочки)

- Пойдем гулять с курочкой.

                     Вышла курочка гулять

                     Свежей травки пощипать.

                     А за ней цыплятки-

                     Желтые ребятки.

-Любят цыплята играть, веселиться. Давайте покажем, как. (Дети изображают цыплят)

- Ой, слышите, а в домике кто-то кричит: ку-ка-ре-ку! Кто это? ...

-  А вот и он, наш дружок, голосистый  Петя-петушок. Расскажите, пожалуйста, какой он? ( Описание петушка)

- А что это наш петушок петь перестал? Спросим у него, почему он не поет.

   Что ты, Петя, не поешь,        

    Голос свой не подаешь?

    Расскажи нам, что случилось,

    Что за горе приключилось?

- Дети, петушок говорит, что он по дорожке шел и горошину нашел. А горошина упала, покатилась и пропала. Вот он и огорчился.

- Как мы можем помочь петушку, чтобы он снова веселым стал, песенки запел? (Дети предлагают варианты помощи)

- А я предлагаю слепить ему горошину. Посмотрите, как мы будем лепить.

- Я отщипну маленький кусочек от большого куска, положу между ладошками и раскатаю. Получилась маленькая горошина, чтобы петушок не подавился. (Имитация лепки)

- А теперь вы слепите петушку горошину….                                                              (Дети лепят из пластилина горошины)

- Вот, сколько,  много горошин слепили ребята, угощайся петушок.

                    Как у наших  у ворот

                   Петушок горох клюет.

                   Он горох клюет, к себе

                   Курочку зовет.

- Иди курочка и ты горох клевать.

- Пусть они угощаются. А мы пойдем,  посмотрим, кто еще в домике живет.

- Ав, ав, ав, ав.

- Кто это? …… Ну, конечно  лохматый пес, дом охраняет. Давайте с ним поиграем.

Проводится игра «Лохматый пёс»

Игра "Лохматый пёс"        

 Вот сидит лохматый пёс        

В лапы свой, уткнувши нос 

 Тихо, смирно он сидит        

 Не то дремлет, не то спит

 Подойдём к нему разбудим

 И посмотрим, что же будет.