конспект проведения прогулки в старшей группе детского сада "знакомство с листопадом"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида "Детский Сад

№ 61" г. Хотьково

_____________________________________________________________

Московская область, Сергиево-Посадский район, г.Хотьково, ул.Октябрьская, д.5а.

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

"ЗНАКОМСТВО С ЛИСТОПАДОМ"

Автор: Глотова Наталья Павловна, воспитатель старшей группы

Цели: Расширить знания детей о сезонных изменениях в природе;

            формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.

ХОД ПОГУЛКИ

Дети вместе  с воспитателем приходят на участок. Все становятся в круг, воспитатель в центре круга.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно, все ли деревья изменили окраску           листьев?

• Какими летом были деревья, кусты?
• Как они изменились с приходом осени?
• Какого цвета листья на березе?(золотисто-желтые) На рябине?(красные)
• У какого из деревьев раньше других меняется окраска листьев? (у березы)
• У каких деревьев дольше всех сохраняются листья во время листопада? (у березы)

Воспитатель предлагает детям понаблюдать за опавшими листьями, задает им вопросы, загадывает загадки

• какое значение имеет листопад?(приспособление к зимнему холоду, защита деревьев от поломок, выброс ненужных веществ с листьями)
• все листочки падают одинаково? (нет)
• дерево тоже умирает с опавшими листьями? (растение продолжает жить)

Загадки:

                                    В тишине осенних рощ

                                    Золотистый льется дождь.

                                                                     (листопад)

                                    Весной вырастают

                                    А осенью опадают.

                                                                (листья)

                                        Падают с ветки

                                       Золотые монетки.

                                                            (листочки)

Исследовательская деятельность

    Воспитатель предлагает детям поиграть в сыщиков. Дети собираются вокруг воспитателя и слушают задания:

• Найти листочки, которые, сорвавшись, сразу падают вниз.
• Найти листочки, которые летят, медленно покачиваясь из стороны в сторону.
• Найти листочки, которые летят, цепляясь за ветки.
• Составить из опавших листьев узор на асфальте.

Трудовая деятельность

После того, как дети справились со всеми заданиями, им предлагается помочь дворнику в

уборке листьев на участке детского сада.

    Цель: закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания с большим усилием.

Подвижные игры

"Лиса и зайцы"

цель: формировать представление об образе жизни и повадках животных.

"Хищник и добыча"

цель: упражнять в установлении связи"хищник-добыча". Развивать быстроту бега, ловкость.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.