Мониторинг по программе "Детство" в соответствии с ФГТ
учебно-методический материал (младшая группа) по теме

Опубликовано 04.10.2013 - 16:20 - Галина Владимировна Овсянкина

Представлены таблицы монитоинга по 10 образовательным областям в соответствии с ФГТ для детей младшего и старшего дошкольного возраста

Скачать:

Вложение	Размер
таблицы мониторинга для детей второй младшей группы	805 КБ
таблицы мониторинга для детей средней группы	822 КБ
таблицы мониторинга для детей старших, подготовительных групп	794.5 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Физическая культура» (2 мл гр)

		Основные движения	Подвижные игры
№	Фамилия, имя ребенка	Ходьба Бег	Перестроение	Прыжки	Катание, бросание, ловля	Ползание, лазание	Повороты
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Здоровье» «Безопасность»

Фамилия, имя ребенка

Понятие «здоровье» и «здоровый человек»

Правила безопасности

Тело человека

Безопасное поведение в обществ. местах и дома

Как позвать на помощь взрослого

Умывание

Одевание

Купание

Еда

Уборка помещения

Уход за игруш

ками

Ситуации, угрожающие здоровью

Обращение с предметами

Основные части тела

Их назначение

Правила ухода за ними

1	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Социализация»

Фамилия, имя ребенка	Сюжетно-ролевая игра	Умение разыгрывать несложные произв. (сценки)	Строи- тельные игры	Игры – эксперимен тирования	Дидакт. / игры	Возрастные, эмоцыонал-е, внешност-е особенности людей	Моя семья (особен ности, события)	Детский сад (ориентировка, сотрудники, правила поведения)
	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Труд»

№	Фамилия, имя ребенка	Труд взрослых и рукотворный мир	Самообслуживание и детский труд
		Из чего сделаны вещи (материалы и их особенности)	Назначение вещей	Хозяйственно-бытовой труд дома в д/с	Поведение за столом	Одевание Умывание Уход за вещами	Знание предметов личного пользования
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Познание»

Фамилия, имя ребенка	Мир природы	Растения, их особенности	Животные, их особенности	Человек, их особенности
	Явления природы Сезонные изменения	Основные свойства и качества песка воды снега, льда
	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Коммуникация»

№	ФАМИЛИЯ, ИМЯ РЕБЕНКА	Вступать в общение со взросл./детьми	Узнавать и называть членов семьи	Рассказывать о любимых игрушках	Узнавать, выражать яркие эмоции	Составлять рассказ по картинке	Пополнение словарного запаса
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Художественное творчество»

№	Фамилия, имя ребенка	Основные цвета, оттенки	Способы создания изображения	Изобразительные материалы, инструменты	Рисование	Аппликация	Лепка	Конструирование
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Музыка»

№	ФИО	Эмоционал. отзывчивость к муз произведениям	Умение отличать хар-р музыки	Развитие муз.-ритмических движений	Узнавание знакомых произведений
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Чтение художественной литературы»

		Интерес к литературным произведениям	Пересказ некоторых литер. произведений	Эмоциональное сопереживание героям	Участие в творческих играх основ. на литерат произв.
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Предварительный просмотр:

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Физическая культура» (ср. гр)

№	Фамилия, имя ребенка	Ходьба Бег Перестроение	Прыжки	Катание, бросание, ловля	Ползание, лазание	Повороты	Подвижные игры, знание правил	Выполнение упр-й с разными предметами
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Здоровье», «Безопасность» (ср. гр)

№	ФИО ребенка	Здоровье	Безопасность
		Правила здоровье- сберегающего поведения	Ситуации угрожающие здоровью	Части челов. тела, их предназнач., уход за ними	Культура поведения за столом	Самообслу- живание	Основные источники опасности	Обращение с предметами	Безопасное поведение на улице и дома	Как позвать на помощь взрослых
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Коммуникация»

№	ФАМИЛИЯ, ИМЯ РЕБЕНКА	Вступать в общение со взросл./детьми	Узнавать и называть членов семьи	Рассказывать о любимых игрушках	Узнавать яркие эмоции	Понимать поручения	Составлять рассказ по картинке	Пополнение словарного запаса
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Социализация»

Фамилия, имя ребенка

Игра

Развитие представлений о мире людей

С/ролевая

Режиссер

ская

Игра -эксперименти-рование

Д/игра

Люди (взрослые и дети)

Культура поведения, общения с людьми

Семья

Родной город

Моя страна

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Труд»

№	Фамилия, имя ребенка	Труд взрослых и рукотворный мир	Самообслуживание и детский труд
		Представл-е о труде взрослых	Бытовая тезника, её предназнач.	Разновидность материалов, осн. признаки	Правила и способы самообслуживания	Хозяйственно-бытовой труд в дет/саду	Дежурство
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Познание» (Мир природы)

№

Фамилия, имя ребенка

Живая природа

Неживая природа

Животные, растения, их признаки

Отличие живых организмов от неживых

Назначение основных органов и частей живых организмов

Основные потребности живых организмов

Рост животных и растений

Места произрастания и обитания растений и животных

Явления природы

Свойства и качество природных материалов

Приспособл. живых организмов к среде обитания

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Художественное творчество»

№

Фамилия, имя ребенка

Приобщение к изобразительному искусству

Развитие изобразительной деятельности и детского творчества

Декоративно- прикладное искусство

Графика

Живопись

Скульптура, архитектура

Изобразите-льный

материал, инструменты

Способы создания изображения

Способы и приёмы вырезания

Способы лепки

Способы создания знакомых сооружений

Способы складывания поделок из бумаги

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Музыка»

№	ФИО	Выделяет сильную долю в 2-х,з-хдольном размере	Умение отличать хар-р музыки	Развитие муз.-ритмических движений	Применение элементарных вокальных приёмов
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Чтение художественной литературы»

		Интерес к литературным произведениям	Пересказ некоторых литер. произведений	Эмоциональное сопереживание героям	Участие в творческих играх основ. на литерат произв.
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Предварительный просмотр:

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Физическая культура»

	Фамилия, имя ребёнка	Самостоятельное перестроение	Ходьба и упражнения в равновесии	Бег прыжки	Бросание Ловля Метание	Ползание Лазание	Участие в подвижн. играх Знание правил.
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Здоровье», «Безопасность»

	Фамилия, имя ребёнка	Здоровье	Безопасность
		Признаки здоровья /нездоровья	Правила ЗОЖ	Правила поведения при болезни	Человеческий организм	Источники опасности	Предупреждение опасных ситуаций	Правила поведения на улице и дома
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Социализация»

Фамилия, имя ребенка

Игра

Развитие представлений о мире людей

С/ролевая

Режиссер

ская

Игра -эксперименти-рование

Д/игра

Люди (взрослые и дети)

Культура поведения, общения с людьми

Семья

Родной город

Моя страна

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Труд»

	Фамилия, имя ребенка	Труд взрослых и рукотворный мир	Самообслуживание и детский труд
		Виды труда	Предметы материа-льной культуры	Роль техники в труде взрослых	Понятие «деньги» «реклама»	Материальные человеческие потребности	Забота о своей одежде	Правила обращения с опасными предметами	Дежурство	Хоз-я работа детей в семье
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Познание» (мир природы)

№	Фамилия, имя ребенка	Представители живого мира (особенности, потребности)	Рост и развитие животных и растений	Человек – представитель живого на земле	Среда обитания животных и растений	Сезонные изменения
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Коммуникация»

№	Фамилия, имя ребенка	Общение со сверстниками и взрослыми	Придумывание сказок, рассказов и т.п.	Задаёт вопросы, замечает ошибки в ответах	Составляет рассказ по картинкам	Звуковой анализ слова
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Чтение художественной литературы»

№	Фамилия, имя ребенка	Знание произведений детского фольклора	Понимание смысла сказки	Особенности литературных жанров	Фамилии некотор. Писателей (3-4)	Понятие «книга» (как она появляется)	Представление о театре
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел
		%		%		%		%		%		%		%		%		%

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Художественное творчество»

№

Фамилия, имя ребенка

Приобщение к изобразительному искусству

Развитие изобразительной деятельности и детского творчества

Декоративно- прикладное искусство

Графика

Живопись

Скульптура, архитектура

Приёмы работы с тканью

Способы создания изображения

Способы и приёмы вырезания

Способы лепки

Способы создания знакомых сооружений

Способы складывания поделок из бумаги

Итог:

Начало года

Середина года

Конец года

чел

Диагностическая таблица усвоения образовательной области «Музыка»

№	ФИО	Выделяет сильную долю в 2-х,з-хдольном размере	Умение отличать хар-р музыки	Развитие муз.-ритмических движений	Узнавать некоторых композиторов
		Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К	Н	С	К
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Итог:	Начало года	Середина года	Конец года
	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел	В	чел	С	чел	Н	чел

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мониторинг по физическому воспитанию в соответствии с требованиями ФГТ по программе Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой "От рождения до школы" для старшей группы.

Мониторинг овладения необходимыми умениями и навыками по образовательной области "Физическая культура"...

Мониторинг общего и речевого развития детей группы коррекционной направленности. Разработано в соответствии с ФГОС ДО

Мониторинг разработан в соответствии с ФГОС ДО.наглядно -дидактический материал:1. Методический комплект Н. В. Нищевой.2. Пособие по обследо...

Мониторинг музыкальных способностей детей в соответствии с ФГОС

Формирование предпосылок универсальных учебных действий у детей на пороге школы...

Система стандартизированного педагогического мониторинга, отражающего соответствие уровня развития детей дошкольного возраста

Оценка промежуточных результатов на протяжении всего периода освоения образовательной программы ДОУ....

мониторинг воспитательно- образовательного процесса детей старшей группы в соответствии с ФГОС

мониторинг воспитательно- образовательного процесса детей старшей группы в соответствии с ФГОС...

Проведение педагогической диагностики (мониторинга) в ДОУ в соответствии в ФГОС ДО

Проведение педагогической диагностики в ДОУ в соответствии в ФГОС ДО...

Методическая разработка образовательной деятельности. Подход к проектированию портфолио детей как формату мониторинга развития и соответствующий вариант портфолио ребенка.

Методическая разработка образовательной деятельности. Портфолио для детей дошкольного возраста, которое можно использовать для педагогического мониторинга. Составил воспитатель: Ахвледиани Т.А....

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Мониторинг по программе "Детство" в соответствии с ФГТ
учебно-методический материал (младшая группа) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мониторинг по физическому воспитанию в соответствии с требованиями ФГТ по программе Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой "От рождения до школы" для старшей группы.

Мониторинг общего и речевого развития детей группы коррекционной направленности. Разработано в соответствии с ФГОС ДО

Мониторинг музыкальных способностей детей в соответствии с ФГОС

Система стандартизированного педагогического мониторинга, отражающего соответствие уровня развития детей дошкольного возраста

мониторинг воспитательно- образовательного процесса детей старшей группы в соответствии с ФГОС

Проведение педагогической диагностики (мониторинга) в ДОУ в соответствии в ФГОС ДО

Навигация

Библиотека

Мониторинг по программе "Детство" в соответствии с ФГТучебно-методический материал (младшая группа) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мониторинг по физическому воспитанию в соответствии с требованиями ФГТ по программе Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой "От рождения до школы" для старшей группы.

Мониторинг общего и речевого развития детей группы коррекционной направленности. Разработано в соответствии с ФГОС ДО

Мониторинг музыкальных способностей детей в соответствии с ФГОС

Система стандартизированного педагогического мониторинга, отражающего соответствие уровня развития детей дошкольного возраста

мониторинг воспитательно- образовательного процесса детей старшей группы в соответствии с ФГОС

Проведение педагогической диагностики (мониторинга) в ДОУ в соответствии в ФГОС ДО

Мониторинг по программе "Детство" в соответствии с ФГТ
учебно-методический материал (младшая группа) по теме