Карта индивидуального тестирования по хореографии
картотека по теме

Опубликовано 12.09.2013 - 17:51 - Семёнова Ирина Юрьевна

Карта разработанна опираясь на программу по хореографии, с учетом и психолого-педагогических особенностей учащихся.

Скачать:

Вложение	Размер
karta_individualnogo_testirovaniya.doc	155 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение к индивидуальной карте

Показатели	1год	2год	3год	4год	Итог
Специальные данные:
Шаг;
Подъем;
Прыжок;
Гибкость;
Танцевальность:
Логичность и правильность;
Музыкальность
Актерская выразительность
Терминология
Ритмика
Классического экзерсиса;
Народного экзерсиса;
Современных композиций;
Историко – бытовой и Современный бальный танец

Поведенческие реакции учащегося во время занятий.

Проявление свойств нервной системы и темперамента.

Изучаемое свойство нервных процессов.	Внешнее проявление нервных процессов
	1год	2год	3год	4 год	Итог
Уровень работоспособности
Быстрая утомляемость.(3)
Высокий уровень работоспособности на протяжении всего занятия.(4)
Хорошая работоспособность в начале занятия, заметное снижение к финалу занятия.(5)
Устойчивость к внешним раздражителям
Бурно реагирует на внешние раздражители, долго не может обрести душевного равновесия, чрезмерно обидчива.(3)
Не обращает внимания на шум, появление посторонних лиц, «колкости» учащихся, не обидчива.(4)
Вспылив, быстро успокаивается, обижается не часто, сдержанно реагирует на раздражители.(5)
Лидерские качества.
Настойчиво стремится к лидерству, не признаёт лидерства других учащихся.(3)
Комфортно чувствует себя как в роли лидера, солистки, так и в роли «второго» плана.(4)
Никогда не стремится к лидерству, старается оставаться «в тени».(5)

Приложение к индивидуальной карте

	1год	2год	3год	4год	Итог
Приоритетные направления
Народный танец
Классический танец
Бальный танец
Современный танец;
Навыки исполнения:
Дуэтные
Сольные
Групповые
Уровень коммуникативности
Высокий
Средний;
Низкий;
Трудоспособность, трудолюбие
Высокий
Средний
Низкий
Необходимость коррекции опорно-двигательного аппарата, осанки
На начало обучения
Необходимость коррекции выворотности ног
На начало обучения

Приложение к индивидуальной карте

Количество пропусков	1год	2год	3год.	4год	Итог
По болезни
Без уважительной причины
Опозданий

Система оценки:

«3»-низкий уровень зун;

« 4»-средний уровень зун;

« 5»-высокий уровень зун.

Психологическая карта

Психические процессы	1год	2 год	3год.	4год	Итог
Память
Узнавание
Воспроизведение
Запоминание
Внимания
Непроизвольное
Произвольное
Чувств
Интеллектуальные
Эстетические
Эмоциональные реакции сцены
Страх
Испуг
Храбрость
Мужество
Волевые качества
Сила воли
Решимость
Самообладание
Нерешительность
Исполнительность
Творческое мышление
Гибкость мышление
Свобода от шаблона
Широта
Критичность
Глубина
Открытость
Антиципация
Независимое
Реверсивность
Эмпатичность

Индивидуальная карта учащегося в студии «Хореография».

Фамилия:_____________________________________________________

Имя:__________________________________________________________

Отчество:____________________________________________________

Дата, месяц и год рождения:_____________________________________

Ф.И.О. родителей (место работы, телефон):

__________________________________________________________________________

Место жительства и телефон:_________________________________________

__________________________________________________________________________

Год записи и год выпуска в студии «Хореография»:_________________

Педагог д.о.:

Семенова И.Ю _________

М.П.

Директор ДТДиМ «Радуга» ________ Солдатенко Н. А.

Адрес: 671561 Бурятия, Муйский район, п. Таксимо.Ул..40 лет Победы 4 ДТДиМ «Радуга», телефон 8( 301-32 )54-4-67 Email:raduga_1989@mail.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка карты индивидуального сопровождения педагога-психолога

в редакции...

Карта индивидуального развития ребенка, диагностический инструментарий, индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ

карта развития ребенка, диагностический инструментарий по нравственному воспитанию, речевому развитию детей, общие сведения о ребенке с ОВЗ и членах семьи....