игра-сказка "Как человек придумал посуду"
методическая разработка (старшая группа) по теме

Сказка-игра «Как человек придумал посуду»

Цель: познакомить детей с историей происхождения посуды.

Задачи:

1. Формирование представлений детей о происхождении посуды;
2. Вызвать интерес к истории происхождения посуды;
3. Вызвать чувство сострадания, сопереживания к персонажу Поварёнку, желание помочь;
4. Развивать фантазию, воображение;
5. Развитие самостоятельности и ручных умений при выполнении заданий.

Давным-давно, жил маленький гномик. Он жил тихо в своей пещерке, не мешая соседям. Но вот, однажды, он вспомнил, что у него скоро день рождения, а он ещё не пригласил гостей! А ведь гномик хотел отпраздновать как-то по-особенному, не так как всегда! Взял он сплетённый из веточек мешочек и пошёл в лес за ягодками, но дырочки в мешке были такие крупные, что все ягодки выпадали из него. Сел гномик на бережок речки и заплакал, а берега были глиняные и корзинка вся измазалась в глине! Совсем расстроился гномик, и побрёл с грязной корзинкой домой. Когда же он входил в свою пещерку, он споткнулся, и корзинка, пролетев у него над головой, упала прямо в костёр, который горел у гномика посредине пещерки! Какой несчастливый день, ахнул Гномик и побежал доставать корзинку из огня. Но вот чудо! Корзинка не просто не испортилась, а превратилась в твёрдый предмет, который напоминал горшочек. А ягодки, которые ещё остались в ней, превратились в компот, который не проливался!

Гномик очень удивился!

1. Задание: слепить из глины горшочки

Гномик решил воспользоваться помощью огня для изготовления посуды. К чему нам сначала плести корзину, а потом обмазывать ее глиной? Можно просто слепить шар, выдавить в нем серединку — и получится горшок. А чтобы горшок стал твердым, поставим его в огонь — чтобы огонь глину высушил.

Посмотрел Гномик на свою новую мисочку и очень обрадовался! Но тут он опять вспомнил о своём дне рождения! «Глиняные горшочки – это здорово, но ведь у меня праздник, надо их как-нибудь украсить!» И решил Гномик нанести на горшочки рисунок!

2. Задание: распишите свои горшочки

А как, ребята, можно нанести узор на горшочек? Можно нанести на ещё влажную глину рисунок палочкой, а можно уже высохшую, расписать красками.

И стал Гномик лепить из глины разнообразные предметы:  (по мере объяснения идёт показ фотографий древней посуды)

1. то большой горшок, с ручками (как вы думаете, как этот предмет называется?)
2. то почти плоскую, с невысокими бортиками и тонкой длинной ручкой (что это?)
3. то просто налепил плоских лепёшечек из глины, в которые он планировал положить угощение для друзей (что это?)

3. Задание: Лепка разнообразной кухонной посуды

Но тут Гномик опять расстроился! Как же есть угощение, если оно горячее? Ведь палочкой не очень много подцепишь из горшочка!

И вот однажды, Гномик мешал палочкой еду, а она была широкая, и на ней было углубление, в котором еда и осталась. Обрадовался Гномик: «Вот теперь я знаю, как можно есть пищу!» С тех пор Гномик начал вырезать из дерева ложки.

4. Задание: нарисуйте ложки, разнообразные по форме.

Обрадовался Гномик, что у него всё так здорово получается! И решил украсить ложки, которые он приготовил для своих гостей.

5. Задание: распишите ложки разнообразными узорами.

Так как к столу всё было готово, Гномик задумался, как ему развлечь гостей, которые придут к нему на праздник. При этом он вертел в руках две ложки, которые только что закончил расписывать. Случайно он ударил одну ложку об другую. Получился звонкий, весёлый звук. Он попробовал ещё раз, затем ещё, и, наконец у него получилась весёлая мелодия!

6. Задание: попробуйте сыграть на ложках так, как это получилось у Гномика.

Давайте повторим, как же Гномику удалось придумать горшочки? А ложку?

И вот, наконец, настал день рождения Гномика! Он нарядился в свою лучшую одежду и ждал гостей. Все гости были очень довольны и удивлены угощением, ведь Гномик был первый, кто придумал посуду.

«Как же тебе удалось так вкусно приготовить еду?» спрашивали его. «Я её сварил» весело отвечал Гномик. Тут гости увидели, что у Гномика есть ложка, ну просто очень большая! «Как она называется?» спрашивали они у Гномика. «Это поварёшка», скромно ответил Гномик. И все стали называть его Поварёнком.