"Перспективный план работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста"
методическая разработка (младшая группа) по теме

Месяц

Тема

Культура еды

Одевание и раздевание

Туалет и личная гигиена

Умывание и вытирание

Сентябрь

I и II. Адаптационный период.  Педагогическое обследование детей с целью выявления уровня сформированности культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Формирование подгрупп детей в зависимости от уровня навыков. Составление перспективного плана на учебный год. II. Закрепление навыков полученных в прошлом учебном году.  

Октябрь

I и II. Обучение умению знать свое место за столом;

Обучение правиль-ному поведению за столом

II. Учить набирать умеренное количество пищи в ложку, тщательно пережевывать твердую пищу, глотать не спеша, небольшими порциями.

I и II. Обучение умению узнавать место своего шкафчика

Учить знать свою одежду

II. Учить просить взрослых о помощи при затруднениях с одеждой.  Продолжать учить самостоятельно снимать и надевать штаны, рейтузы.

I и II. Обучение умению знать место своего горшка

II. Закреплять интерес к уходу за своей внешностью и телом

I и II. Обучение умению знать место своего полотенца

II. Учить самостоятельно мыть руки, правильно пользоваться мылом, намыливать руки круговыми движениями, самостоятельно смывать мыло.

Ноябрь

I и II. Обучение умению правильно держать чашку

Закрепление знания своего места и правильного поведения за столом

II. Учить подносить ложку ко рту плавным движением. Учить помогать себе хлебом при набирании пищи на ложку.

I и II. Закреплять умение узнавать свою одежду

Закреплять знание места своего шкафчика

II. Знакомить детей с застегиванием и расстегиванием одежды – пользование молнией и липучками.

Учить надевать шапку, обувь, рубашку, кофту, платье с помощью взрослого.

I и II. Обучение умению своевременно проситься на горшок

Закреплять знание места своего горшка

II. Учить использовать туалетную бумагу.

Учить говорить: «Я хочу в туалет»

I и II. Учить намыливать руки

Закреплять знание места своего полотенца

II. Учить самостоятельно мыть руки, правильно пользоваться мылом, намыливать руки круговыми движениями, самостоятельно смывать мыло.

Декабрь

I и II. Обучение умению различать левую и правую руку

Продолжать учить пользоваться чашкой

Закрепление правильного поведения за столом

II. Учить благодарить взрослых после еды.

I и II. Учить натягивать шорты и колготки при одевании после дневного сна

Закреплять знание своей одежды

II. Учить аккуратно вешать одежду и ставить обувь в свой шкафчик. Учить пользоваться стульчиком при одевании.

I и II. Учить ставить свой горшок на место

Закреплять умение своевременно проситься на горшок

II. Закреплять желание выполнять действия по уходу за своим телом и одеждой самостоятельно

I и II. Учить закатывать рукава

Продолжать учить намыливать руки

II. Продолжать учить самостоятельно мыть руки, правильно пользоваться мылом, намыливать руки круговыми движениями, самостоятельно смывать мыло.

Январь

I и II. Обучение умению правильно держать ложку (в зависимости от ведущей руки)

Закреплять умение пользоваться чашкой, пить не проливая

Закрепление правильного поведения во время еды

II.Закреплять умение набирать в ложку умеренное количество пищи и подносить ложку ко рту плавными движением.

I и II. Учить снимать шорты и колготки при укладывании на дневной сон

Учить расстегивать пуговицы

Закреплять умение натягивать колготки и  шорты

Продолжать закреплять знание своей одежды

II. Учить самостоятельно снимать верхнюю одежду (расстегивать пуговицы, развязывать шнурки, снимать шапку и шарф). Знакомить с навыками ухода за одеждой – класть варежки и ставить обувь в сушильный шкаф.

I и II. Обучение умению снимать необходимую одежду перед совершением туалета

Закреплять умение своевременно проситься на горшок

Закреплять умение ставить свой горшок на место

II. Учить пользоваться расческой, смотря при этом на себя в зеркало.

I и II. Учить мыть руки прямыми движениями

Продолжать учить закатывать рукава

Закреплять умение намыливать руки

II. Закреплять навыки мытья рук.

Февраль

I и II. Обучение умению наполнять ложку  густой пищей (с помощью взрослого)

Закрепление умения правильно держать ложку

Продолжать учить соблюдать правила поведения за столом

II. Закреплять умение есть не торопясь, хорошо пережевывая пищу.

I и II. Учить натягивать и снимать рейтузы при одевании или раздевании

Закреплять умение расстегивать пуговицы

Закреплять умение снимать шорты и колготки

II. Учить выполнять различные способы застегивания и расстегивания одежды – пользоваться молнией, кнопками, липучками и пуговицами. Учить правильно надевать обувь, различать правый и левый ботиноки.

I и II. Продолжать учить снимать необходимую одежду при совершении туалета

Закреплять знание места своего горшка, продолжать учить ставить свой горшок на место

II. Закреплять умение  использовать туалетную бумагу.

Продолжать учить говорить: «Я хочу в туалет»

I и II. Продолжать учить мыть руки прямыми движениями

Учить опускать рукава после мытья рук

Учить отжимать руки после мытья

Закреплять умение засучивать рукава

II. Учить полоскать рот после еды.

Март

I и II. Обучение умению самостоятельно наполнять ложку густой пищей

Учить быть аккуратными во время приема пищи

Закреплять умение правильно вести себя во время еды.

II. Закреплять навык аккуратной еды. Продолжать учить пользоваться салфеткой после еды, благодарить, задвигать стульчик.

I и II. Учить детей снимать кофту (рубашку, платье)

Учить детей застегивать пуговицы

Закреплять умение расстегивать пуговицы

II. Учить надевать носки, рейтузы, кофту в определенной последовательности. Знакомить с навыками ухода за одеждой – выворачивать наизнанку шапку, вешать пальто для просушки, класть варежки в сушильный шкаф.

I и II. Учить натягивать одежду после совершения туалета

Закреплять умение своевременно проситься на горшок

II.

I и II. Учить мыть руки круговыми движениями

Закреплять умение закатывать и опускать рукава

Закреплять умение отжимать руки после умывания

II. Учить ухаживать за полостью рта – полоскать рот.

Апрель

I и II. Учить подносить наполненную густой пищей ложку до рта не роняя и выполнять это действие до тех пор, пока тарелка не будет пуста

Закреплять умение самостоятельно наполнять ложку пищей

II. Закреплять навык аккуратной еды /не разговаривать с полным ртом, не размахивать ложкой и т.п./

I и II. Учить детей надевать платье (рубашку, кофту)

Учить надевать головной убор при одевании на прогулку

Закреплять умение снимать кофту (платье, рубашку)

Закреплять умение застегивать и расстегивать пуговицы

II. Учить детей взаимодействовать в процессе одевания и раздевания, помогать друг другу, обращаться за помощью к сверстнику. Продолжать учить застегивать и расстегивать одежду – пользоваться молнией, кнопками, липучками, ремешками, пуговицами, крючками, шнурками.

I и II. Учить пользоваться носовым платком при необходимости

Продолжать учить снимать и надевать необходимую одежду при посещении туалета

II. Учить оценивать свою внешность и при необходимости вносить в нее изменения.

I и II. Учить пользоваться полотенцем после умывания

Закреплять умение намыливать руки круговыми движениями

Закреплять умение закатывать и опускать рукава

II. Продолжать учить ухаживать за полостью рта – полоскать рот и чистить зубы дважды в день.

Май

I и II. Учить наполнять ложку жидкой пищей и подносить ее ко рту не роняя ни крошки

Учить пользовать салфеткой после приема пищи

II. Закреплять навык аккуратной еды /правильно вести себя за столом, пользоваться салфеткой, благоларить/

I и II. Учить соблюдать последовательность при раздевании перед дневным сном и после прогулки

II. Учить благодарить друг друга за помощь. Продолжать учить застегивать и расстегивать одежду – пользоваться молнией, кнопками, липучками, ремешками, пуговицами, крючками, шнурками.

I и II. Учить детей пользоваться расческой, знать место своей расчески

Продолжать учить пользоваться носовым платком

II. Закреплять умение оценивать свою внешность и при необходимости вносить в нее изменения.

I и II. Учить умывать лицо

Учить быть аккуратными при умывании

Продолжать учить пользоваться полотенцем

Закреплять умение мыть руки круговыми движениями

II. Продолжать учить ухаживать за полостью рта – полоскать рот и чистить зубы дважды в день.

Июнь

I и II. Учить кушать самостоятельно наполняя ложку, подносить ее ко рту и выполнять эти действия до тех пор, пока тарелка не будет пуста

Закреплять умение пользоваться салфеткой

Закреплять правила поведения за столом

II. Закреплять навыки полученные в течение года.

I и II. Учить соблюдать последовательность при одевании после дневного сна и перед прогулкой

II. Закреплять навыки полученные в течение года.

I и II. Продолжать учить пользоваться расческой и носовым платком, знать место своей расчески

Обращать внимание на опрятный внешний вид ребенка

II. Закреплять навыки полученные в течение года.

I и II. Продолжать учить умывать лицо

Закреплять умение пользоваться полотенцем после мытья

Продолжать учить быть аккуратными при умывании

II. Закреплять навыки полученные в течение года.