Продукты питания
план-конспект занятия (старшая группа) по теме
Цель занятия – практиковаться в произношении, запоминании продуктов питания по-английски.
Учитель показывает им картинку с изображением фрукта, овоща или любого другого вида еды, а дети должны назвать его по-английски.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие «Продукты питания»
Цель:
-учить детей использовать пройденную лексику в речи, учить отвечать полным ответом на поставленные вопросы,
-развивать диалогическую речь;
-воспитывать интерес к иностранному языку.
Материал: картинки с изображением продуктов питания, муляжи продуктов, цветик-семицветик, кукла Алиса.
Hello, boys and girls. I am glad to see you. Сегодня мы с вами познакомимся с продуктами питания, но для начала давайте потренируем наши язычки.
Жил-был Дракончик Dragony d-d-d. Он был очень смешной, т.к. не умел правильно произносить некоторые звуки. Папа и мама смеялись над ним и дразнили его n-n-n-n-n. Тогда пошел он к друзьям в джунгли dз-dз-dз спросить совета, как же надо говорить правильно. Мимо проползла змея и прошипела ʃ- ʃ- ʃ, пчелка прожужжала z-z-z-z, бабочка слабо замахала и прошелестела крылышками р-р-р-р-р. Птички стали прыгать перед дракончиком oi-oi-oi-oi, медвежонок бросал камешки в воду b-b-b-b, тигренок и львенок зарычали r-r-r-r-r, дельфинчики подплыли к нему и звали поиграть ei-ei-ei-ei. Цветы в ответ закивали головками l-l-l-l-l, m-m-m-m-m, n-n-n-n-n. Собачка и котенок стали умываться и смешно фыркать f-f-f-f-f. Долго гулял наш дракончик и так устал, что ночью заблудился и услышал, как завыли волки u-u-u-u-u. А деревья зашумели ʃ- ʃ- ʃ, вверху пролетела какая-то ночная птица δ- δ- δ. Дракончик задрожал от страха, зубы застучали t-t-t-t-t. Он побежал домой up-up-up. А среди деревьев уже мелькали разноцветные огоньки его дома. Навстречу вышла мама, крепко поцеловала w-w-w-w и обняла. Сестрички замахали и закричали hello-hello. А папа дракон выпустил в небо огромную связку красивых воздушных шариков red, yellow, green, blue. Они разлетелись в разные стороны ou-ou-ou. Вот так дракончик понял, как надо правильно произносить слова.
Однажды наша кукла Алиса решила отправиться в плавание и взяла с собой маленькую обезьянку. Путешествие было очень долгим, поэтому она взяла много продуктов. Обезьянка забралась в кладовую с продуктами и попробовала всего понемногу.
(Перечислить название продуктов питания по картинкам - молоко, мясо, сыр, колбаса, хлеб, капуста, клубника и т.д.). После того как продукты перечислены, проводится игра «What is missing?»
Ребята, вы, наверное, немного устали. Давайте с вами проведем физкультминутку. «Clap your hands».
У обезьянки заболели от сладкого зубы, а лекарство можно сделать только из цветка, который растет на острове. Тот остров охраняет пират. Он отдаст цветок только за сладости. Для этого вам правильно нужно назвать продукты по-английски.
Молодцы, ребята, отлично справились с заданием. А теперь нам нужно возвращаться в группу.
Good bye. See you soon.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по развитию речи "Продукты питания" в старшей группе
Разработка занятия по развитию речи в старшей группе по теме "Продукты"...
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/28/picture-21456.jpg)
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Продукты питания» (СЛОВООБРАЗОВАНИЕ НА ПРИМЕРЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ)
Конспект занятия по развитию речи на тему:«Продукты питания»(СЛОВООБРАЗОВАНИЕ НА ПРИМЕРЕОТНОСИТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ) Цель: Расширить словарь детей по теме: «Продукты питания» и научить исп...
Посуда и продукты питания
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: "Посуда и продукты питания".В игровой нестандартной интересной и доступной для детей данного возраста форме поговорить о бы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/27/picture-84336-1493294183.jpg)
Конспект интегрированного занятия Тема: «Продукты питания»
Интегрированные занятия в системе коррекционной работы содействуют активному познанию детьми окружающей действительности, помогают осмыслить причинно-следственные связи, развивают коммуникативны...
Конспект непосредственной образовательной деятельности "Продукты питания"
Образовательная область "Познание"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/06/picture-492994-1412611005.jpg)
Консультация для родителей в старшей группе "Витамины в детском питании. Содержание витаминов в основных продуктах питания. Содержание йода в продуктах питания ".
Витамины играют огромную роль во всех процессах жизнедеятельности организма. Они регулируют обмен веществ, участвуют в образовании фрагментов и гормонов, в окислительных реакциях, повышают сопротивляе...