"Береги свои глаза"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Программные задачи: 1. Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека. 2. Закрепить знания детей о строении глаза. 3. Воспитывать чувство сострадания к незрячим людям, желание оказать им помощь, подвести к пониманию, что зрение необходимо беречь. Продолжать формировать познавательный интерес к человеку.  

Предварительная работа: 1. разучивание комплекса упражнений для профилактики нарушения зрения с использованием элементов йоги.

2. Разучивание комплекса упражнений для активизации работы глазных мышц.

3. Предупреждение нарушений зрения посредством специальных упражнений, различные виды гимнастики для глаз, использование офтальмологического тренажера Базарного.

4. Беседы на тему: «Зрение» дидактические и подвижные игры.

5. «Рассматривание круга» - тренировка наблюдательности, зрительной памяти.

6. «Найти одинаковые предметы» - тренировка представления детей о пространстве и расстоянии.

7. «Фотограф» - на развитие зрительной памяти.

Рассматривание иллюстраций из альбома «Смотри во все глаза», познавательной  литературы.

8. Сюжетно- ролевая игра «Больница» (ведёт приём врач-окулист).

9. Чтение стихотворения Н. Орловой «Ребятишкам про глаза».

Оборудование и материалы:

1. иллюстрации изображения глаза с разной радужной оболочкой (4 шт.); «Строение глаза», «Как устроен глаз?».
2. картинки «Продукты питания».
3. правила по охране зрения.
4. альбом «Смотри во все глаза».
5. игрушка «Пчела».
6. фотоаппарат.
7. кукла Маша в медицинском халате.

                                      Ход занятия.

В гости приходит кукла Маша в медицинском халате.

Кукла маша.  Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадки

На двух колах бочка,

На бочке – кочка,

А на кочке – лес.

Дети.  Человек.

 Кукла.

Горшок умен,

Семь дырочек в нём.

Дети.  Голова.

Кукла.

Два Егорки

Живут возле горки.

Живут дружно,

А друг на друга не глядят.

Дети.  Глаза.

Кукла.

Два соседа – непоседы,

День на работе,

Ночь на отдыхе.

Дети.  Глаза.

Сегодня мы с вами поговорим о глазах.  Глаза – один из важнейших органов чувств человека.  Как вы думаете почему?

Правильно, с помощью глаз человек видит предметы, их цвета, размеры, форму. Перемещение предметов.  Глаза помогают человеку передвигаться в нужном направлении.  Ориентироваться в пространстве и во времени. Всю информацию об окружающем мире мы узнаём при помощи глаз.  Хотите узнать тайны наших глаз?  

Кукла. Даёт фотоаппарат и спрашивает, что это такое?

Дети. Фотоаппарат.

Кукла.  Я сейчас нажму на кнопочку затвора.  Что вы заметили?

Дети.  Открылось маленькое круглое отверстие.

Да, через это отверстие проходят лучи света.  Они попадают на плёнку и рисуют на ней то, что мы фотографируем. Примерно также и устроен глаз.  Посмотрите  в глаза друг другу.  Что вы видите?  

Дети.  Маленький цветной кружочек и чёрную точку посередине.

Этот кружок называется радужной оболочкой.  У разных людей она разного цвета. Посмотрите в глаза друг дружке.  А чёрненькая точка посередине – это зрачок.  Через него лучи света попадают внутрь глаза. И мы видим то, на что мы смотрим, что нам хочется увидеть. Ребята, а кукла Маша принесла нам плакат, где нарисовано строение глаза, давайте его рассмотрим. (Рассматривают и обсуждают).

Зрение – способность видеть.  Наш глаз похож на маленькое яблоко.  Мы его не видим целиком, так как это яблоко надёжно  спрятано в глубокую норку – глазницу, а наружу выглядывает любопытный зрачок. Но прежде, чем свет попадёт в яблоко, о должен пройти сквозь маленькое увеличительное стёклышко. С его помощью мы видим чётко и ясно.  Недаром его назвали таким чистым, прозрачным словом – хрусталик.  Дальше лучи света собираются на сетчатке и по нервам, как по телефонным проводам, сигналы мчатся в мозг, где и возникает зрительное ощущение. Человек видит  то,  на что смотрит.  А, сейчас мы проверим ваши глазки, поиграем с пчёлкой.

Физкультминутка «Пчёлка». ( Дети следят за пчёлкой только глазами, не поворачивая головы).  

Как вы думаете,  для чего нужны брови, ресницы, веки?

Правильно, для красоты, для удобства.                                                  Потечёт со лба пот, его остановит густая изгородь бровей.                                                                       Но если вдруг попадёт соринка в глаз их тотчас «слизнёт» непрерывно мигающее веко.                                                                       Если же в опасной близи от глаз появится какой-нибудь предмет, то веки захлопнутся сами раньше, чем мы об, том подумаем.  

Неожиданно для детей взмахнуть перед их глазами ленточкой.  Что случилось с вашими глазами?  

Несмотря на то, что глаза могут сами себя защищать, если о них плохо заботиться, с ними случаются всякие беды.  А какие беды – вы мне поможете ответить.

  Кукла Маша предлагает поиграть в игру «Хорошо – плохо».  Она достаёт рисунки с изображением детей в различных ситуациях или проигрываются данные ситуации.

Ребята, давайте, сравним эти картинки и скажем, где ребёнок поступает правильно, бережёт глаза, а где нет.  Если вы считаете, что ребёнок поступает правильно, то хлопайте в ладоши, а если нет, то закрывайте глаза руками. Показываю карточки.

1. трёт глаза грязными руками.
2. вытирает глаза чистым платком.
3. читает книгу в хорошо освещённой комнате.
4. читает в транспорте.
5. смотрит телевизор или сидит у компьютера близко к экрану.
6. читает лёжа в постели.
7. смотрит телевизор на нормальном расстоянии.

На Земле есть люди, которые ничего не видят, они лишены зрения.

(Показываю картинку с изображением слепых людей).

Как вы думаете легко жить таким людям? Почему?

Ребята, если мы увидим слепого человека на улице, как мы можем ему помочь?

Правильно, можно помочь ему перейти улицу, подняться по ступенькам,  зайти в транспорт, купить продукты в магазине, лекарство в аптеке и т. п.

Гимнастика для глаз «Жмурки» (Дети с закрытыми глазами передвигаются по группе, определяют на ощупь предметы).

Ребята, а вы знаете, чтобы глаза были здоровыми, нужно употреблять в пищу такие продукты.  Это морковь, черника, лук и петрушка, красный перец, шиповник и т. п.

Упражнение для активизации мышц глаз.  (Снятие статического напряжения, улучшение кровообращения).

1. и. п. – сидя.  Плотно закрыть глаза, а затем широко открыть их. (5-6 раз с интервалом 30 секунд)
2. посмотреть вверх, вниз, влево, вправо, не поворачивая головы. (3-4 раза).
3. вращать глазами по кругу. (3-4 раза по 2-3 сек.).
4. быстро моргать. (1 мин.).
5. смотреть вдаль сидя перед окном.

Ваши глаза – незаменимые помощники.  Они могут рассказать доктору, что человек болен и ему  нужна помощь.  У больного человека меняется цвет глаз.  Недаром говорят, что глаза – зеркало души.  И в этом зеркале можно увидеть не только болезни, но и узнать характер человека. Добрый он или злой, хитрый или простодушный, правду  он говорит или нет. С их помощью мы видим весь мир, любуемся природой, узнаём друг друга. Поэтому берегите и охраняйте глаза.