Аналитическая справка по результатам музыкально-педагогического исследования
материал по теме

Аналитическая справка

По результатам музыкально-педагогического исследования

Детей старшей и подготовительной группы

ГДОУ детский сад № 69 Петроградского района

За 2010-2011 и 2011-2012 уч. год.

Музыкальный руководитель: Мячикова О.Ю.

Характеристика детей группы

Количественный состав группы: 21 человек

Основная масса детей из благополучных семей. 86% детей из полных семей.

Методика исследования

Музыкально-педагогическое наблюдение проводилось с воспитанниками старшей и подготовительной группы детского сада в течении 2010-2011 и 2011-2012 годов с целью проследить этапы развития музыкальных способностей у детей, подобрать оптимальные формы и методы работы с детьми, наилучшим образом сконструировать музыкально-педагогический процесс, привлечь к проблемам музыкального воспитание и образования воспитателей и родителей данного образовательного учреждения. Для сбора информации использовались такие методы как наблюдение, беседы, игровые ситуации. Методическим инструментарием являлись музыкально-педагогические диагностики О.П. Радыновой и                   Н.А. Ветлугиной.

Динамика развития музыкальных способностей детей в старшей и подготовительной группах

Детский сад работает по программе М.А. Васильевой «Воспитание и обучение в детском саду». Показатели уровня развития музыкальных способностей были выбраны высокий (В), средний (С) и низкий (Н). Мониторинг музыкальных способностей проводится два раза в год: сентябрь-октябрь и апрель-май.

Аналитическая часть

Также в 2011-2012 году в образовательной области «Музыка», в подготовительной группе была проведена диагностика по девятому интегративному качеству «Овладевший необходимыми умениями и навыками».

По результатам исследований в начале года был определен план музыкально-образовательной работы по направлению развития музыкальных способностей через основные виды музыкальной деятельности (пение, восприятие музыки, движение под музыку, элементарное музицирование). Все виды музыкальной деятельности осуществлялись через игровой подход и позволили повысить уровень музыкального развития детей в конце года. Для этого:

- Была создана радостная, дружелюбная атмосфера непринужденного общения ребенка с музыкой.

- Были созданы условия, предоставления шанса каждому ребенку для поиска и выявления индивидуальных для него способов общения с музыкой.

- Была организована совместная музыкально-творческая деятельность воспитанников детского сада, педагогов и родителей.

- Тщательно подобран музыкальный материал с использованием песен, звучащих жестов, импровизационного движения под музыку, пантомимы и детских музыкальных инструментов, который способствовал развитию природной музыкальности.

- Были подобраны музыкально-коммуникативные игры и танцы.

- Проводилась индивидуальная работа с детьми.

IV. Выводы

Воспитанники детского сада успешно освоили программу музыкального воспитания и обучения. На конец года в старшей группе 86%, в подготовительной 91%.

Используя систематическую, планомерную работу с постепенным усложнением музыкального материала по развитию музыкальных способностей можно достичь положительной динамики.

Вовлекая в образовательный процесс не только педагогов, но и родителей  совместными усилиями можно достичь положительных результатов не только в образовательном направлении, но и в эмоциональном, способствуя укреплению семейных взаимоотношений и дружеских отношений между коллегами.

Данные диагностики показывают, что в начале года у детей есть определенные затруднения, небольшой процент высокого уровня развития свидетельствует об этом, однако благодаря эффективным педагогическим методам, открытого творческого взаимодействия педагога и ребенка, системе интеграции различных видов музыкальной деятельности можно добиться высоких положительных результатов.

Для успешной работы необходимо «увидеть» проблемы, которые возникли у детей в начале обучения, продумать план  и стратегию по развитию музыкальности детей и обозначить перспективу развития воспитанников. Это позволит получить в конце года положительную динамику развития музыкальных способностей детей.

Музыкальный руководитель: Мячикова О.Ю.

Аналитическая справка подготовлена музыкальным руководителем Мячиковой О.Ю. и представлена 30.05.2012 года на педагогическом совете.

Заверено

Заведующая ГДОУ №69  Подгайская И.Ф.