Прогулка в лес. Игровое занятие для младшего возраста.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

«Прогулка в лес»

Игровое занятие с использованием произведений малых фольклорных форм для младшего возраста.

Для занятия понадобится:

Панно солнышко

Шапочки зайчиков для всех участвующих

Осенние листочки

Шумовые инструменты

Шапочка волка

Обручи

Тележка с орешками

Игрушки: Заяц

Лиса

Белка

2 птички

Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу пригласить вас с собой в веселое путешествие в сказочный лес, но что то небо хмурится, облака и тучки солнышко закрывают, что же нам делать /ответы детей/. А я, кажется, придумала. Давайте с собой пригласим и солнышко - пусть и оно с нами повеселится.

Солнышко, покажись,    /приседает руки на поясе/

Солнышко, нарядись.

Поскорей, не робей /прыгают на двух ногах,хлопают/

Нас, ребят, обогрей!

М.Р.: Смотрите, дети, солнышко появилось, оно улыбается.    

/смотрят на настенное панно/.

А теперь ладошки погреем на солнышке /дети протягивают к солнцу ладони/

С солнышком нам веселее, теплее и радостнее. На чем же мы с вами отправимся в сказочный лес /ответы детей/

А я предлагаю поехать и на лошадке, и на машине, и на паровозе, а теперь в путь /Дети стоят врассыпную/

На лошадке ехали,    /держат вожжи, приседают/

В огород заехали

Гоп-гоп-гоп!           /хлопают в ладоши/

На машине ехали,    /держат руль, повороты руками/

До угла доехали.          

Би-би-би!                          /нажимают на сигнал/

Паровозом ехали     /имитация движений паровоза/

До леса доехали,

У-у-у!                /движение рукой сверху вниз/

М.р.: Вот мы и приехали в сказочный лес, смотрите, дети, как

здесь красиво! Сколько здесь красивых листочков! А давайте, дети, с ними повеселимся и попляшем. / Дети берут по одному листочку. «Танец с листочками» р.н.м., обработка Т.Ломовой/

М.р.: Молодцы, дети, хорошо поиграли с листочками, но что-

то так зашумел лес /дети имитируют шелест листьев/.

Что случилось? /ответы детей/.

Правильно. Это ветерок с нами заигрывает, ему тоже хочется с нами поиграть, давайте и его порадуем, поиграем с ним.

Ветер дует нам в лицо /маховые движения на уровне лица/

Закачалось деревцо    /рука над головой раскачивается                  

влево-вправо/

        Ветер дует тише, тише /маховые движения вперед-назад/

        Мы присядем ниже, ниже / приседают/

/дети приседают, дуют на листочки, они летят и ложатся на землю/

М.р.: Давайте, дети, походим и посмотрим, кто же живет в

 лесу / дети ходят и смотрят/

Смотрите, дети, вот две птички прилетели, прилетели и запели…

        Как на нашем на лугу

        Стоит чашка творогу,

        Прилетели две тетери,

        Поклевали и запели.

М.р.: Хорошо пели птички, но и мы ребята тоже голосистые,

 давайте поможем птичкам и споем вместе с ними.

/ «Две тетери» р.н.мел., обработка В.Агафонникова/.

М.р.: Улетели птички! Да это не беда, ведь и нам тоже надо

идти дальше./ находят кучу листьев./

Смотрите, дети, под листвой кто-то спрятался! Кто же это может быть? /дети гадают/.

Давайте послушайте про него загадку и вы сразу отгадаете этого лесного зверя.

                Поменял трусишка цвет,

                А потом запутал след      / дети отгадывают/

М.р.: Правильно, дети, это зайка трусишка, но кого же он так

  испугался? /дети гадают/

 А давайте, дети, поможем нашему зайчику, превратимся в зайчиков и покажем, какие зайцы бывают ловкими и быстрыми./ дети одевают заячьи шапочки/

Влево, вправо повернись, и в зайчонка превратись

/дети повторяют еще раз с поворотами и прыжками/

М.р.: А я в этой игре буду волком /одевает шапочку волка/

      А теперь зайчики занимайте свои домики.

        Зайки перебегают то лужок, то лесок /зайчики прыгают из

        А в лесу хворост собирают                    обруча в обруч/

        Скок да скок, скок да скок

        Здесь полянка мягче шелка  /бегают вокруг обручей,

        Оглянись, оглянись                              оглядываются/

        Берегись лихого волка,

        Берегись, берегись.

Заиньки уснули сладко     /садятся, закрывают глаза/

Лес шумит, лес поет

Убегают без оглядки       /убегают от волка, занимают

Волк идет, волк идет                                   обручи/

/р.н.игра «Ловишки»/

М.р.: Ребята, мы с вами так заигрались, что не заметили:

зайчик наш убежал. Интересно, кого же он на этот раз испугался? Ой, смотрите, да это лисичка-сестричка на пенек села, песенку запела. А давайте мы с ней подпоем. Дети встают в круг.

 / р.н. песня «Лиса по полю ходила»/

Лиса по лесу ходила   /идут хороводным шагом, кокетливо Лиса голосом вопила                          изображая лису/

Лиса лычки драла    /каблучный шаг, руки ставят на пояс/

Лиса лапотки плела:

Себе –пара, мужу-три  /притопы на месте/

А детишкам по лаптишкам  /кружение дробным шагом/

М.р.: Вот мы и повеселились с лисой, хорошая лисичка

оказалась игруньей. Но нам пора идти дальше, смотрите на какую красивую поляну мы вышли. Смотрите, дети, какая красивая тележка и полная орешков. А кто же их приготовил, собрал?

        Сидит белка на тележке,

        Продает она орешки.

        Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Кому в зубок,

Кому в лапочку...

М.р.: Вот молодцы, звери лесные, ведь это они нам угощение

приготовили. Ребята, давайте позовем всех лесных зверей и скажем им спасибо, и устроим вместе с ними веселый пляс.

/ веселый танец под любую р.н.музыку/