Комплексное занятие на тему: "А.С.Пушкин глазами детей" подготовительная группа
творческая работа учащихся (подготовительная группа) по теме

Тема: «А.С. Пушкин глазами детей»

Программное содержание: формировать умение изображать по представлению персонажа литературного произведения А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке»- петуха.

На занятиях по продуктивным видам деятельности: рисовании, аппликации, ручному труду;

- Совершенствовать монологическую и диалогическую речь;

- Воспитывать гуманные чувства у детей через произведения А.С. Пушкина,  культуру речевого общения.

- Словарь пассивный: жанр, портрет, бюст, Лукоморье.

Материал: портрет, бюст А.С. Пушкина, иллюстрации к сказкам; дерево сказок, бумага, краски, кисти, вода в баночках, салфетки, подставки;

Цветная бумага, ножницы, кисти, клей, клеенки;

Ткань, нитки, иголки, пяльца.

Предварительная работа: заучивание стихов А.С. Пушкина; чтение сказок; рассматривание иллюстраций; беседы; рисование, аппликация, лепка по сказкам Пушкина.

Ход занятия:

На доске висит портрет А.С. Пушкина, на тумбочке стоит бюст.

- Дети, кто изображен на портрете?

- Кто такой Пушкин?

- (писатель, поэт, сказочник).

- Мы с вами учим много стихов А.С. Пушкина.

- Я вам буду читать строчки из его стихов, а вы будете продолжать.

- Читаю отрывки стихов Пушкина, а дети продолжают.

    1. «Зимнее утро»

    2. «Зимний вечер»

    3. «Весна»

    4. «Осень»

    5. «19 октября»

- Молодцы, хорошо.

- А хотите вы отправиться в сказочный мир Пушкина? Тогда давайте закроем глаза…я досчитаю до трех… 1,2,3…

И мы с вами очутились в Лукоморье.

Посмотрите, какой красивый сказочный дуб.

«У лукоморья дуб зеленый,

  Златая цепь на дубе том,

  И днем, и ночью…»- дети продолжают по цепочке, хором.

Из какой сказки это стихотворение?

- Давайте найдем иллюстрацию к этой сказке. Дети берут листочки- иллюстрации с дуба, называют сказку, вспоминают отрывки из сказок.

- А сейчас Настя Ф. прочтет отрывок из сказки?

- Как она называется?

- Найдите иллюстрацию

- Ребята, вы знаете много стихов, сказок А.С. Пушкина, даже отрывки из романа «Евгений Онегин». Читает.

- А вот малыши из соседней группы знают только сказку «О рыбаке и рыбке»

- Давайте подарим им книгу «Сказка о золотом петушке» и изобразим петушка

- Как можно изобразить петушка? – нарисовать, аппликацию сделать, вышить.

Сегодня мы будем изображать петушка. Как вы захотите.

Давайте представим с вами, что мы художники и мастера. Мы пойдем  в свою мастерскую и будем создавать петушка.

Психогимнастика «Волна».

Гимнастика для пальцев «Здравствуйте». (птичка, дружим)

- Дети выбирают, кто, что будет делать.

Готовят все к занятию- работе.

-Самостоятельная работа детей: напоминания, поощрения, помощь, указания.

- Обзорный анализ детских работ: все хорошо поработали, с душой, аккуратно.

Мы подарим эти работы и книгу детям младшей группы.