Лекция-презентация. Формирования позиции ответственного родительства.
презентация по теме

Слайд 1

Взаимодействие семьи и ДОУ в аспекте формирования позиции ответственного родительства Выполнила воспитатель ГОУ детский сад №982 Макашова М.В.

Слайд 2

Воспитание ребенка

Слайд 3

Схемы взаимодействия с семьей Реакция ребенка на разное воспитание в семье и ДОУ Позиции семь и ДОУ в воспитании ребенка Возможно возникновение замкнутости, стресса, недоверия, лицемерия противоречия

Слайд 4

Схемы взаимодействия с семьей взаимодействие взаимодополнение Высокие результаты воспитательного процесса

Слайд 5

Успешному решению задач по воспитанию и развитию детей будут способствовать основные направления: 1. Сближение и тесное взаимодействие разных специалистов (педагогов, врачей, психологов, представителей социальных структур). 2 Выработка единых подходов по оказанию всесторонней квалифицированной помощи ребенку и родителям. 3. Постоянная информированность родителей о достижениях, имеющихся в системе воспитания детей. 4. Включение родителей в общее образовательное пространство с учетом интересов ребенка, особенностей его развития и состояния здоровья.

Слайд 6

Семья имеет приоритет как основной источник социализации и обладает огромными возможностями в формировании личности, поэтому так велика ответственность семьи за воспитание. Факторы, влияющие на социализирующую, воспитательную функцию семьи

Слайд 8

Ответственное родительство – это не состояние, а процесс или, если быть более точным , сумма процессов , протекающих в разных измерениях. Ключевыми измерениями ответственного родительства являются следующие: Коммуникативное Эмоциональное Нормативное Экономическое Охранительное Духовное

Слайд 9

Приоритетные задачи ответственного родительства (средняя величина по пятибалльной шкале) Приоритеты второго плана (средняя величина по пятибалльной шкале) Отчет о результатах исследования: «Семья и родительство в современной России », которое в 2009 году по заказу Фонда поддержки детей , находящихся в трудной жизненной ситуации , провел Институт социологии РАН.

Слайд 10

Результаты исследования «Семья и родительство в современной России », которое в 2009 году по заказу Фонда поддержки детей , находящихся в трудной жизненной ситуации , провел Институт социологии РАН. 7 типов понимания ответственного родительства

Слайд 11

Меры помощи ответственном родительству Результаты исследования «Семья и родительство в современной России », которое в 2009 году по заказу Фонда поддержки детей , находящихся в трудной жизненной ситуации , провел Институт социологии РАН.

Слайд 12

Из полученных данных следует, что стратегии обучения родительству для отцов и матерей должны строиться по разным схемам: для женщин должна быть предусмотрена возможность интерактивного общения, для мужчин - полезные книги, телевидение и Интернет.

Слайд 13

Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - Сфера; Москва; 2003 ht tp :// nkozlov.ru / Дядюнова И.А. Взаимодействия семьи и образовательного учреждения (детский сад-начальная школа) в процессе социализации ребенка http://www.verav.ru/common/mpublic.php?num=4 Евдокимова Е.С. , Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей – М.: Мозаика-синтез, 2007. – 144с. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями ДОУ: Методический аспект. М.: ТЦ, Сфера.2009. — 80с. (Библиотека руководителя ДОУ). Семья и родительство в современной России. М., 2009 http://www.ya-roditel.ru/professionals/research/files/issledovanie--semiya-roditelstvo.pdf Список литературы

Слайд 14

Спасибо за внимание!